近年來，板廠小學樸實無華的校園承載了學校驕人的成績:辦學水平穩步提升，學生全面發展，學校連年在區小升初考核中獲得優異成績；整體師資隊伍不斷優化，出現了北京萌二東式好老師、北京禁杯特等獎、壹、二等獎等多名班主任。這幾年區級骨幹教師已經有十幾個了。學校榮獲“北京市課程改革先進學校”、“首都精神文明先進單位”、“北京市百強家長學校”等榮譽稱號。學校以嚴謹的學習和進取的精神贏得了良好的聲譽和學生。
板廠小學有壹個團結、務實、進取、創新的領導班子。他們帶領全體教職工全面推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程標準，註重新基礎教育的本質，構建“三全思想”教育模式，努力提高辦學質量和效益。
在實踐中，板廠小學壹直在摸索自己的辦學思路，對新的目標不確定。構建和諧教育，以課為契機，辦出特色，創品牌，創壹流，走內涵式發展之路，不斷改善生態環境，提高教師職業幸福指數。學校把做強板廠放在學校發展戰略的首位，努力向“隊伍素質提升、手段現代化、人文化管理”的目標靠攏；以人為本，重在發展，同時成就學生和教師，在成就學校的同時成就教師和學生的發展，形成良性循環，尋求教師和學生的共同發展，努力使學校成為學生、教師、家長和社會滿意的樂園。
學校確立了“師生整體素質與學校綜合水平同步提升”的校本培訓理念。通過“五驅動”(專家驅動、項目驅動、幹部驅動、骨幹驅動、先進群體驅動)策略，圍繞“新課程、新課堂、新教研”開展以教學為中心、以教師為主體、以師生* * *為宗旨的校本教研活動，積極探索“四查壹強化”校本教研之路，豐富了專業知識。有效提高了教師隊伍的整體專業水平，初步形成了壹支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，培養了數十名各級骨幹教師，其中大部分是青年骨幹教師，半數以上獲得了市、區兩級榮譽稱號。
學校堅持以教育為本的德育教育，樹立教育向未來、社會、家庭延伸的理念，促進德育走向合理，形成家校協調、頂崗實習、* * *發展的教育模式。並不斷踐行豐富的教育理念，壹切都要圍繞學生，壹切都要以學生的成長為出發點。兩年來，學校先後有4名學生獲得北京市優秀少先隊員稱號、北京市宋慶齡基金會獎學金和區級十佳少先隊員稱號。學生詩《給航天員叔叔的願望》獲國家征文特等獎，隨神舟六號載人飛船飛向太空。學校女子小足球隊得到大力建立；也有很多同學在城市藝術節比賽中光榮回國。
成就學校，成就師生。板廠人在努力，在實踐，在完善，在追求這樣壹種理想的教育境界:
學校要充滿詩意:把師生帶到壹個寬容的人文地帶。
學校要充滿機智:點燃師生的智慧和信念。
學校要充滿激情；用永遠年輕的心跳呼喚未來的憧憬。
學校應該充滿對人生價值的追求:讓師生感受到壹種莊嚴感和壹種被凈化的成功感。