小學交通安全教育主題教案1
教學目標:
通過對安全知識的學習，讓學生懂得生命的價值，珍愛生命，重視安全，掌握壹些安全知識，形成自護自救的意識，讓學生安全健康成長。
教學時間:
壹個課時
教學過程:
生命對每個人來說都只有壹次，生活中有很多誘惑。同學們壹定要有壹定的安全意識，珍愛生命，註意安全。安全比什麽都重要。只有健康的身心才能保證我們努力學習，將來回報父母和社會。
首先，導入:
通過壹系列的教學，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質訓練。為貫徹落實公安部、教育部《關於加強中等職業學校交通安全工作的通知》精神，繼續做好我校交通安全教育工作，減少交通違法行為，杜絕交通事故發生。讓學生在交通教學中了解必要的安全知識，理解安全的重要性，並將所學傳達給周圍的人。
二、交通知識
1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號5、看圖識標誌
第三，討論和分析
1，為什麽行人走人行道，路邊沒有人行道可以走？
2.行人過馬路為什麽走人行橫道？
3.沒有人行橫道的時候需要註意什麽？
4.為什麽我們不能翻越護欄？
5.為什麽不準提車，不準追車，不準強行停車？
6.為什麽不能邊走邊看書或者做其他教學？
7.騎自行車需要註意什麽？
8.坐車需要註意什麽？
9.遇到交通事故怎麽辦？
總結:
我們學生應該特別註意的是騎車和過馬路的安全。
小學交通安全教育主題教案2
教學目的:
1，通過讀書報告、表演小品等形式，讓學生關註交通安全。
2.通過這種口頭交流，學生可以了解壹些基本的交通規則，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
課前準備:
1，讓學生收集有關交通事故的數據。
2.組織學生排練小品。
3.了解壹些基本的交通規則。
教學設計:
第壹，指導課
老師:親愛的同學們，妳們壹定在電視屏幕上，在路邊的廣告牌上看到過這樣的標語:交通法規，生命的朋友。妳可能會問:為什麽交通法規是生命的朋友？
那麽請看下面的報道。(課件)
看完這些報道，妳有什麽想說的嗎？(代表說)
超載、超速、酒駕都是成年人的事，那麽我們小學生應該如何遵守交通規則呢？這就是我們今天要講的:生命在妳手中——註意交通安全。
第二，學習新課
老師:上課前，我已經讓同學回家收集了近幾年中小學生交通事故的數據。誰來告訴我？(學生暢所欲言)
老師:這是壹組真實的數字，壹組觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那些鮮活的生命在生命之燈剛剛點燃的時候就熄滅了。我們會經常聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗；看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊，妳看。(觀看學生表演小品)
看啊！多危險啊！為了壹個小足球，送壹條腿，留下終身遺憾。
同學們，看完草圖，妳們覺得他們做的對嗎？怎麽了?(以小組討論命名)
事實上，這場災難並不壹定會發生。我們學校是小交警學校，我們班也有同學參加了小交警的教學。讓我考考妳。如果在災前值班看到這種情況，誰能用妳學過的交通知識去勸阻他們？(請暢所欲言，上來表演)
小學生違反交通規則的現象遠不止這些。我們來看看下面的壹組圖片。(展示課件組圖)
讓學生說出圖片中的學生做得對不對。為什麽？我們應該如何勸阻他們？
分組討論。學生們走上前來，選擇其中壹幅畫來表演。
1，選擇符合條件的小交警。
2.寫警告。
同學們，我們通常會在路邊看到壹些關於交通安全的警示。那什麽是警告？(任何在公共場所書寫、張貼，或在電視、報紙、雜誌上登錄，主要用於勸人、熱愛生活、遵紀守法等的文字，都稱為警示。)
既然警示牌有這麽多用途，那我們現在就來學習設計警示牌吧。我們只是看了壹些警示，交換了壹些警示。妳認為這些句子在寫作上有什麽特點？
有的是對仗，有的是押韻，有的是詩意，有的是哲理，能啟迪他人。
學生們試著完整地寫下警告。
和平是_ _ _ _ _，生命是最_ _ _ _。
車禍猛於虎，_ _ _ _ _ _ _ _ _。
學生自己寫警告。
請學生上來展示他們的警告。
在父母眼裏，妳是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，妳們是等待飛翔的雛鷹；在祖國的眼裏，妳是清晨_點的太陽。父母、老師、祖國都在等著妳，美好的明天在等著妳！為了更好的生活和學習，請牢記“交通安全”二字！最後，讓我們在《祝妳平安》這首歌中結束今天的口語交流，祝我們大家平安幸福。
小學交通安全教育主題教案3
教學目的:
1，教孩子學習壹些交通規則，認識壹些交通安全標誌。
2.孩子從小就可以養成遵守交通規則的習慣。
教學準備:
五個場景圖片。壹個交通信號燈標誌和五個交通標誌地圖。
教學過程:
首先，猜謎語，介紹新課。
紅綠燈和斑馬線可以結合課上墻上的斑馬線圖案，介紹斑馬線的作用。
第二，結合現場圖片學習交通規則。
1，小朋友自由舉手回答，還知道哪些交通規則？
2.孩子說的話可以結合圖片解釋。沒想到，放圖片，說說圖片裏的孩子做的對不對，應該怎麽做才能遵守交通規則。
第三，認識交通安全標誌。
展示圖片，讓孩子們猜猜它的意思。
四、學習兒歌，記住關於交通規則的兒歌:
交通安全歌曲紅燈停，綠燈行，黃燈請準備好。
天橋地下道人行道，沒有它過不了馬路。
把頭和手伸出窗外，不要在路上玩遊戲。
交通規則非常重要，所以我們應該好好記住它們。
五、紅綠燈和小司機請兩個小朋友，壹個玩紅燈，壹個玩綠燈，其他小朋友都是小司機，看哪個小司機遵守交通規則。
小學交通安全教育主題教案4
壹、引入談話:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和慎重對待，否則很容易導致危險和意外。下面說說家居安全需要註意的事項:
1，用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
1)了解電源總開關，學會在緊急情況下關閉電源。
2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
3)用後拔掉電器插頭。
4)如遇冒煙、冒火花、有焦味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。
5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
2、氣體的安全使用
1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，導致大量燃氣泄漏，引發火災。
2)使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。
二、遊泳時註意安全。
1，遊泳需要體檢。
2.謹慎選擇遊泳地點。
3.下水前準備演習。
4.吃飽或餓的時候，不要在劇烈運動和辛苦工作後遊泳。
5.水下場景不明時不要潛水。
6.如果發現有人溺水，不要貿然下水施救。妳應該叫大人來幫忙。
第三，交通安全
1，走路如何註意交通安全
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出，要走的有組織有秩序。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車(安全教育教案)，不與機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.在非機動車道右側騎自行車。12歲以下的孩子不允許在街上騎自行車。
四、怎麽做壹把火？
1.撥打火警電話119。報警的時候要告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，火是什麽樣子的。
2.壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
3.逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。
動詞 （verb的縮寫）總結:
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
小學交通安全教育主題教案5
壹、班會的目的
1.通過班會，讓學生了解生命的價值，掌握相關交通安全知識，明確學習目的，增強安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。然後教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激勵生命、熱愛生命、保護生命。
4、為了加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制觀念，使知法、守法不犯法，保證身心健康，安全完成學業，特制定本制度:
5.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
二、班會流程
(1)引入對話:
同學們，我們生活在壹個幸福溫馨的家庭裏，受到父母家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。首先，請欣賞壹小段小品《煩惱》)
(2)、1小品表演:(主要講壹個司機逃逸的事件)
2.故意設計壹些表演中的錯誤，在小品之後提出來給學生看。學生比較熱心(比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說“快來，這裏有人被撞了！””)這壹環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。
3.學生有感受，看完小品說說自己的感受。
(3)感謝以上同學的精彩表演，下面進入第二個環節——行人交通安全法規知識問答。我們采取搶答的形式，每答對1題獲得1分，答錯不扣分。
“壹”、行人過馬路的方法:
①行人過馬路有幾種方式？走人行橫道，地下通道，天橋。)
②交通標誌的種類有哪些？有什麽意義？
交通信號有三種:燈光指揮信號、交通指揮棒信號和手勢指揮信號。
a、交通信號燈是用不同的喚醒信號實現交通控制和安全的重要手段。
紅綠燈分為以下三大類十種。
1、指揮燈信號及其含義指揮燈信號主要用於路口，分為五種:
(1)綠燈亮。允許車輛和行人通行，但轉彎車輛不得妨礙被放行的直行車輛和行人通行。
(2)黃燈亮了。車輛和行人不得通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續通行。在丁字路口右側沒有人行橫道的右轉車輛和直行車輛，可以在對允許通行的車輛和行人幾乎沒有阻礙的情況下通行。
(3)紅燈亮了。禁止車輛、行人通行，但丁字路口右側右轉車輛、直行車輛可以通行，不妨礙已放行的車輛、行人通行。
(4)綠色箭頭亮起。讓車輛按箭頭指示的方向通過。
(5)黃燈閃爍。車輛和行人必須在確保安全的原則下通行。
上述規定適用於排隊行走和驅趕牲畜的人。
2、人行橫道燈信號
人行橫道燈信號主要用於城市的主要路口和高速公路，有三種人行橫道燈調節人車混合交通:
(1)綠燈亮。允許行人穿過人行橫道。
(2)綠燈閃爍。行人不得進入人行橫道，已進入人行橫道的可以繼續通行。
(3)紅燈亮了。行人不得進入人行橫道。
③行人走路必須遵守哪些規則？
行人必須在人行道上行走。
b、多人要註意避免三多並行而妨礙他人。
c、在沒有人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米範圍內行走。
D.路邊行走是指行人從路邊(左側或右側)壹人通過道路所需的空間，徒手時為0.7米，搬運東西時為0.9米。行人在上述活動空間行走時，車輛不得侵犯其安全通行空間。
E.因施工、交通事故或者其他原因臨時封閉、堵塞道路的，行人應當看清交通標誌指示的方向，走其他路線，服從管理人員的指揮。
f、路上行人也要註意人員和交通相關的活動，如在路上進行滑板、輪滑等遊戲活動，不要在路上接車、強行攔車或用拋物砸車。
4過馬路必須遵守哪些規則？
壹、利用行人過街設施
b、橫過車行道時，要走人行橫道、人行天橋或地下通道，直至人行橫道設施。沒有這些設施，就要直行，不要對角跑，不要追逐，不要在車輛接近時突然橫穿。讓司機在發現行人後有足夠的時間停車，保證行人的安全。有交通信號控制的人行橫道必須按照信號規定通行，沒有交通信號控制的人行道必須註意車輛，在確保安全的前提下通行。
如何穿過繁忙的道路？
a當路上車流量大，車輛密集，車速快，無法安全通過時，除非那裏有人行橫道，否則不要過馬路。如果車流密疏，要耐心等待，直到車流稀疏，不能從停下來或開得慢的車之間通過。
b在交通繁忙的路段，壹般設置人行道和車行道護欄，防止行人橫穿馬路，行人不能橫穿或倚靠。如果行人強行穿越，司機會措手不及，無法及時采取有效措施，造成交通事故。
天氣不好怎麽過馬路？
在惡劣天氣下過馬路要格外小心，尤其是下著傾盆大雨或者有霧的時候，因為在這種情況下，司機很難看到行人，行人也很難看到附近的車輛。行人要調整好雨具，看清道路，沒有車輛靠近時才能過馬路。)
7晚上過馬路要註意什麽？
夜間行走時，盡量選擇有路燈的地方過馬路。因為晚上車流量比較少，車速壹般比較快。同時，司機很難看到行人，行人也很難估計車輛的速度。)
○8另外，遇到過馬路的車不要後退。如果在過馬路的途中有車靠近，要根據當時的環境停車，不要突然後退，盡量讓司機知道妳要去哪裏。如果可能，使用劃分車道的白線或道路中間的分割線作為緊急停車點。不要不看身後就直接後退，因為後面很可能有車輛接近或靠近，導致交通事故。
“B”，騎行說明:坐車需要註意什麽？
a、盡量坐在有安全帶的座位上，系好安全帶。如果妳坐在前排，妳必須系安全帶。當車輛行駛時，不要觸摸車上的控制器，如門鎖；不要往車外扔東西。不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要中途跳躍。為了您和他人的安全，千萬不要攜帶酒精、汽油等易燃易爆危險品。
使用妳的安全帶。安全帶是預防和降低交通事故傷害程度的實用有效的裝置。安全帶將人和車融為壹體，可以避免乘客撞到方向盤和玻璃被甩出車外的危險。
坐公共汽車。公共汽車通常在固定的路線上行駛，在指定的車站上下乘客。公共汽車站有壹個標誌，表明路面上有停車標誌。在公交車站等車時，不要靠車行道太近，要排隊等候。公交車停了，要等公交車完全停穩才能上車。如果公交車沒有出入口，乘客應按照優先原則上下車。
d下車後要過馬路的乘客，壹定要等公交車開走，能看清路兩邊的情況後再過馬路。如果公共汽車仍然停在車站，妳應該在過馬路之前遠離公共汽車。不要在公共汽車前面過馬路。
e乘出租車。需要打車時，要在路邊打信號，千萬不要站在車道上攔截，要在出租車停靠點或出租車可以停放的地方上下車。壹般上車後會告知司機的地址，這樣既可以防止司機拒載，又可以避免因為站在車外說話而發生事故。
“C”，中小學生騎行須知:
近年來，中小學生騎自行車的人數越來越多，隨之，自行車事故也開始增多。造成學生自行車事故的主要原因是缺乏教育，安全意識薄弱，不遵守交往規則。如騎“飛”車、騎車過馬路、強行超車、嬉鬧、帶人騎車等。，並不少見。有些中小學生自我意識很強，喜歡在大家面前展示自己。他們經常用自行車作為展示才華和技能的道具。上學路上和回家路上，他們互相追逐，“逼著對方開車”。當道路擁擠，車輛行人多，路面濕滑時，發生事故在所難免。
此外，壹些中小學生的自行車缺乏保養和維修，剎車失靈，鈴不響，也是壹大故障原因。自行車事故不僅給肇事者本人帶來身體上的痛苦，甚至殘疾和死亡，也給他人、家庭和社會帶來損失。因此，為確保安全，騎自行車的學生應接受交通安全教育，自覺遵守交通規則，避免騎快車、追尾等違法行為。騎自行車時，除超車外，最好單排騎行，不允許並列騎行、互相追逐或曲折競賽。自行騎行不準攀爬和幫助其他車輛，也不準牽引或被其他車輛牽引。自行車不允許安裝機械動力裝置。因為壹般情況下，自行車在非機動車道上行駛，也有把自行車道和人行道畫在壹起的路況。當自行車裝上動力裝置後速度大大提高，遇到行人、殘疾人等正常行駛的自行車時，由於無法避讓，可能會發生碰撞事故。
(4)重新表演開頭的小品，當然是在糾正錯誤之後。最後，主持人總結了這節課的主題。經過這次主題班會，希望同學們永遠牢記:交通安全，生命之友。
小學交通安全教育主題教案相關文章；
★ 122交通安全日主題班會教案6 2021
★交通安全教育班會最新教案2021。
★ 2021交通安全主題班會教案
★二年級交通安全教育教案
★小學暑假交通安全教育計劃
★全國交通安全日班會教案
★2022年小學生安全教育教案5份
★小學生安全教育主題班會第壹課教案
★小班交通安全教育教案
★ 2021中國交通安全日教案完整版5篇