關於在地球上看星星的四篇文章

看著地球上的星星，讓妳意識到，有壹些人，妳只能看到他們，卻感受不到他們的內心和想法。但他們是壹群等待著，在地球上閃耀的星星！

電影《地球上的星星》講述了八歲先天性閱讀障礙兒童伊桑在父親和老師的誤解和責罵中，壹次又壹次地學習那些在他看來像蝌蚪壹樣遊泳的單詞的故事。無數次的失敗讓他走進了自閉癥的陰影。看他那雙無助的大眼睛，哭喪的臉，瘦弱的身體，真的很讓人難過。最後，壹個代課美術老師尼昆巴的到來改變了他。尼昆巴用熱情點燃了同學們的樂觀和自由；用行動教會孩子去思考，去夢想，去想象。當他發現伊桑的獨特性時，他盡力用壹種特殊的方式去教導他，鼓勵他，發展他的長處。最終，伊森壹舉奪得繪畫大賽冠軍，重新變得開朗起來。

伊森無疑是不幸的。因為，他是壹顆墜落在大地上被風沙掩埋的星星，在各種踐踏下失去了光彩。但是，他壹直在等待有人找到他，讓他找到自己的光，帶著愛和鼓勵回到天空。從而成為夜晚指引人們的最亮的星星！伊森已經到了。尼昆巴老師用睿智而熱情的目光找到了他。那顆關愛的心讓他找到了支持，重新找到了自己！這看似容易，但有多難呢？或許，在應試教育的指揮棒下，層出不窮的試卷和學習排名，讓學生變成了壹些閱讀者和解題者？書生？。雖然很完美，但同樣的答案也抹殺了無數學生的特點和才華。我覺得孩子不需要這種精神成長的缺失。而只需要多壹些呵護，少壹些壓抑，我們就能成就壹個多彩的童年，創造壹顆閃耀純凈的心在人間！

同學們，要更自信，更陽光！老師要多關心多幫助！我堅信，幸福、快樂、創造就在眼前！

看到地球上的星星，老師給我們推薦了壹部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人。這部電影講述了壹個9歲男孩伊森的故事。

伊桑雖然學習差，但畫畫很好，想象力豐富。因為伊森的成績太差了，老師覺得他沒救了。爸爸別無選擇，只能送他去寄宿學校。到了寄宿學校，伊森難過得壹句話也沒說。除了他的同事，沒有人想和他說話。

直到有壹天，美術老師拉姆來了，發現伊森很有繪畫天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習逐漸進步，變得自信。之後，伊森在繪畫比賽中獲得了壹等獎。當老師和同學看到他畫得多好時，他們都目瞪口呆，驚訝不已。當我看著伊森拿著獎狀跑向拉姆先生時，伊森流下了激動的淚水。

這部電影給了我很大的教育:

1.每個孩子都有自己的特點，有的只是成績差，可能在其他方面有特長。拉姆的獨特之處在於他對孩子的教育，以及他倡導用愛來教育孩子。他認為每個孩子都是墜入人間的晨星，要發掘每個孩子的天賦，孩子的價值不能用成績來衡量。

2.爸爸媽媽，妳們成績壹直不好，為什麽還要來煩我們？我們不知道從不學習是什麽感覺。有問題不要什麽都不做就抱怨。找到原因，選擇正確的方法，我們就會改變。第三，我們都是壹顆閃亮的星。我多麽希望老師和家長能關心、愛護、幫助每壹個孩子，讓我們都能綻放出屬於自己的光彩。

孩子就像地球上的星星。他們需要愛，也需要自由和陽光。有了這些，他們才有可能贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放下孩子身上的枷鎖，讓他們更好地享受生活，成為閃耀的明星。

看完《地球上的星星》，看到印度電影《地球上的星星》，有笑有淚。我被裏面的信息深深吸引，但也很震驚。瞬間突然明白了壹句話的真正含義。這個世界從來不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。？

影片中的八歲男孩伊森充滿了奇思妙想。在他眼裏，世界是神秘的，可愛的，充滿色彩的。他喜歡天空、白雲、鳥兒、河流和小魚，甚至可以津津有味地看著小水坑，欣賞它的水線和倒影。他的世界充滿了別人不認為理所當然的驚喜:顏色、魚、小狗、風箏。

患有誦讀困難癥的他從未在所有的課程中不及格甚至得零分，他在所有的字母和數字上都犯了錯誤。老師經常讓他站在門口，他爸爸罵他打他，同學瞧不起他，說他是個傻子。只有他的母親壹如既往地愛著他，關心著他，但最終也無法阻止伊森被學校開除，送去寄宿學校。

伊森非常難過，幾乎絕望了。他對任何事情都不再感興趣，包括和任何人說話，成了壹個自閉的孩子。在新的環境中，他更加沈默了。就在學校準備通知他父母把他帶走的時候，故事發生了戲劇性的變化，美術代課老師尼庫巴出現了。

細心的尼庫巴發現了他，他的孤獨，他的自閉，他的才華。他翻閱著伊莎的畫和懲罰他的練習本和試卷。漸漸地，他心中的壹盞燈開始亮起，那顆落在地上的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。？妳註意到他的錯誤模式了嗎？他把字母寫反了，同壹個單詞壹夜之間拼寫不同，所以相似的單詞會混淆。

所以，這些都不是壹般的錯誤。他是壹個有閱讀障礙的孩子。同學們，妳們是否明白，很多傑出的人物，比如愛因斯坦、愛迪生、達芬奇、畢加索，其實在年輕的時候就有閱讀障礙？

其實在我們身邊，有很多用獨特的眼光看世界，改變社會的人。伊森，其實剛才，還有壹個人我沒說，那個人就是妳。？他帶大家去池塘玩遊戲，讓伊森的天賦自然顯現；他說服校長不讓他放下小星星；他用伊桑的方式教他讀書寫字。

為了向大家展示伊森的繪畫天賦，他特意舉辦了校級比賽。最終，獲獎的伊森成為了眾人矚目的焦點，他的畫作成為了學校年鑒的封面，人人有份。影片最後，即將回家度假的伊森緊緊地擁抱了尼克先生。這個改變了他壹生的男人在片內外淚流滿面。

看完電影，我跟尼庫巴老師學的？讀孩子？然後呢。不放下？七個字。也許很難真正了解班裏的每壹個孩子，所以對於那些性格相對的孩子來說，了解他們，從根本上了解他們，從本質上分析問題，並采取有效的對策是如此重要。

影片中，尼庫巴老師告訴我們，理解孩子，並不是簡單地觀察孩子平時的表現，用成績來檢驗，而是要永遠用欣賞的眼光看待孩子，永遠用寬容的心態去對待孩子。在孩子的每壹個錯誤中，尋找相似之處，找出隱藏在那些錯誤下的根源，給孩子更多的耐心，溫暖和愛，絕不放過每壹個孩子，帶著擁抱，帶著微笑。

看完地球上的星星，我不知道用什麽詞來形容我此刻的心情。我壹次次淚流滿面，不僅僅是為了睿智的老師，更是為了幫助弱勢學生重新面對生活，面對冰冷的生存環境。我更多的是為伊桑的感動而驕傲，為他渴望被接納並勇敢走出自閉世界而歡呼，也為他有幸遇到這樣的伯樂老師而慶幸。

看到這壹幕，不禁想起了我。我在小學時不是壹個優秀的學生。所以我處處受白眼，在班裏被好學生欺負，自然不被老師討厭。記得我五年級的時候，暑假剛開始老師沒來學校，我們班同學都在教室裏玩，有同學拿出撲克牌，我就借給同學玩。開學的時候正玩得開心，班主任李老師來了，看到班主任同學趕緊收拾東西回到座位上，但是已經晚了。李老師看到班裏的同學在打牌，火氣壹下子就上來了，開始抓主謀，於是把牌證都交了。

當時班裏有幾個學習很好的同學。李小姐看到他們，淡淡地說了幾句，讓他們回到座位上。最後壹個留在講臺上接受老師批評的人，自然是我這個不受老師歡迎的窮學生。我記得當時李老師講話特別難聽。我站在講臺上，哭得像個淚人。李老師還是不死心，讓我在全班同學面前復習。我太驕傲了，恨不得找個地縫鉆進去。回想當年發生的事情，我還是心有余悸。然而幸運之神很快降臨到我身上，我們在五年級末升入初中。那時候我們只在中學學過英語。學校調了壹個40歲的王老師當我們的班主任。經過壹周的接觸，王老師找到了不愛說話，自卑的我。他看到了我眼中的恐懼。於是王老師鼓勵我在英語課上回答問題，慢慢地讓我當了班長。在我的印象中，組長只有學習好的學生才有資格。同學們也互相小聲議論著王老師的決定，終於迎來了第壹次英語考試。我考了56分，於是班裏的同學說:考了56分妳還是組長。？

高考畢業的時候，我毅然報考了師範。大學畢業後，我選擇了河南省實驗學校鄭東小學。在學校工作的這些年，我盡我所能把我的愛奉獻給班裏的孩子們。魏中陽是我剛參加工作時有個性的孩子。孩子雖然到了上學的年齡，但是智商還不夠大，沒有上課的意識，更談不上遵守紀律。記得開學第壹天，全班32個學生只有他壹個人哭著要媽媽，讓我皺眉:都是小學生了，怎麽還像剛上幼兒園的孩子？從那天開始，我對魏忠陽就沒什麽好印象:這樣的孩子，學習真的跟不上啊。

事實真的是我想象的那樣，因為？年齡？小，他根本控制不了自己。開始上課的時候，他還靠在桌子上晃來晃去。他根本不聽老師講的，好像聽不懂似的。老師不提醒孩子上課不知道拿書。下課後，如果有人碰他，他肯定會以牙還牙，壹副不依不饒的樣子。唉，這樣的孩子讓我和語文老師只是搖頭。突然我從他身上看到了我的影子。不能讓他掉隊？我下定決心了。

之後我仔細觀察他，發現他不是不想學習，而是不知道怎麽聽。比如老師在講課的時候，不轉頭不搖頭的時候，他就會在本子上寫啊寫。當他仔細壹看，原來他正在做老師沒有要求他做的練習。妳在寫什麽？他會非常自信的回答妳。我在做題！老師還沒讓妳做呢。妳為什麽這麽匆忙？孩子們在做的時候我怕我做不完！？哦，我明白了。因為他？年齡？太小了，寫題和算題的速度明顯比其他同學慢。為了早點完成，他提前做了這件事。心裏突然覺得她好可愛。事實上，他是壹個非常強壯的小男孩！我就是聽不進去講座。我很後悔之前對他的偏見和不耐煩，也很慶幸今天問了他，否則我恐怕真的會扼殺壹個孩子的野心和自信。

下課後，我把他叫到前面。魏中陽老師在講課，孩子向老師提問或者回答問題的時候，妳要認真聽，這樣妳就能知道什麽樣的問題是用什麽方法解決的，妳也會發現自己不懂的地方，把問題提出來讓大家研究討論。如果妳也像妳壹樣，老是在那裏寫寫算算，想想吧。妳不懂的東西還會不懂嗎？老師知道妳是壹個特別有上進心的孩子，老師也很喜歡妳，但是老師更喜歡能聽會問會解決問題的妳。老師以後能認真聽講嗎？魏忠陽鄭重地點點頭，我笑了。

之後的魏中陽，雖然上課還是控制不住自己，但是聽的比以前認真了，也試著提問。她也積極思考別人提出的問題，性格也越來越開朗。我知道壹個陽光的小男孩正在健康成長。

就這樣，我和班裏的孩子們壹起健康成長。兩年後，我又被轉到了壹年級。當我和班裏的孩子們告別時，我們都淚流滿面，孩子們喊著:張老師，不要走。我們喜歡妳。？有家長後來打電話說:？張老師，感謝您這兩年對孩子的關心，特別是對孩子心理健康的關心。？我還能說什麽呢？我只想盡我所能做壹個像我的老師王老師那樣的人，讓世界上少壹個自卑的孩子，僅此而已！

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