1910初秋，11歲* *獨自外出讀書。臨行前，他給父親留下壹首詩:“我的孩子立誌上山下鄉，不成名就壹去不回。葬骨到桑田，人生處處。”他就是這麽寫的，這麽做的。學習期間，他不僅孜孜不倦地學習課本知識，還做到了“家事、國事、天下事，無所不關心。”“關心壹切”開闊了* * *，增長了見識，樹立了救國救民的目標。正是在他少年時代的雄心壯誌鼓舞下，* * *壹步步走上革命道路，帶領黨和全國人民創建了新中國。
古人雲:誌存高遠，心要容九州。偉大的理想是人們前進的動力，只有決心才能讓他們屹立不倒。在誌向這壹精神動力的驅使下，人們能夠克服困難，自強不息，開拓進取，在追求理想的過程中變得更加失意和勇敢，達到自己的光輝頂峰；為了用自己的真實與真誠，勤奮與勤奮，血汗澆灌出壹朵燦爛的理想之花。反之，如果壹個人目光短淺，沒有野心，只會追逐名利，為個人蠅頭小利而忙碌，那麽他就很難找到人生的坐標，最終在平庸中度過壹生。
作為新壹代少年，我要以* * *少年堅毅的事跡為榜樣，學習身邊勵誌人才的先進事跡，樹立遠大理想，把祖國和人民的利益與個人理想結合起來並付諸實踐。
“壹日大鵬隨風起，沖天九萬裏”，這是古人的誌向。今天，我們應該有超越古人的誌氣，這樣才能在這個充滿希望的新世紀，在這個令人振奮的理想時代，乘風破浪，成為新世紀的接班人。
2.美德手抄報內容
如下圖所示:
3.小學生道德手抄報內容快。。。。。。。
小學生道德規範歌謠
同學們，聽我說，學習規章制度。
人人唱道德歌，精神食糧伴妳我。
首先熱愛祖國，尊重國旗，唱國歌。
升旗，立正，敬禮，心中永遠有中國。
尊師重道是義不容辭的責任，傳統美德銘記於心。
父母不應該忘記他們教的東西，但老師應該記住他們教的東西。
誠實守信是根本，言行不壹。
遇到困難不要氣餒，求真不懼挫折。
中華民族是禮儀之邦，文明無處不在。
文明禮儀放在心裏，從小就要講禮儀。
壹粥壹飯不容易，節儉不可少。
講究衛生，熱愛勞動，學習刻苦，素質強。
堅持體育鍛煉，社會公德第壹。
謙虛謹慎知廉恥，安全知識要記住。
學習雷鋒的好榜樣，奉獻精神將永放光芒。
多做善事，多幫助別人，享受付出，享受善良，享受美好。
紀律是最重要的。不要逃學。
每個人都喜歡遵守規則和紀律，幫助勒陶濤比學習更好。
網上閱讀壹定要健康，遠離煙酒賭場。
崇尚科學，弘揚正氣。不良作風壹掃而光。
自強不息，敢於攀登科學的天空。
載人飛船遨遊太空，中華兒女喜笑顏開。
大家都唱道德的歌，不言而喻，遵守規則。
和諧社會小康，國強民富，這就是中國
4.關於美德的手稿信息
中華民族自古以來就是壹個註重道德教育和個人修養的民族。壹個甜甜的微笑，壹份執著的追求，壹份令人欣慰的包容，匯成了美德頌上動人的音符。
我認為謙遜是最大的美德。有人認為只談“紙上談兵”很膚淺，但他們錯了。人生不壹定要做大事，卻忽略了小事。生活中什麽都可以做，比如讓老人先上車，看到老人就讓座...
謙遜這個詞，人們既陌生又熟悉。早在很多年前，我們的老師就教導我們要學會謙虛。隨著時間的推移，謙遜這個詞已經逐漸從我們的記憶中消失了...記得有壹次，我站在104公交車上，人很多，座位都滿了。到了宛平南路站，壹個滿頭銀發的老太太帶著壹個小孫子上來了，但是沒有人讓座。老婆婆領著孫子從門口走到車後面，滿車的人都不管，視而不見。坐著的人心安理得，連看都不看。很少有人看這個老人和我這樣的年輕人。我每次去壹個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請……”我覺得很浪費電。聽過幾百遍了，我想經常坐車的人聽過100多遍了。今天滿腦子的人都不理他們了。
最近在報紙上看到壹則新聞:壹位來哈爾濱某企業應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯。就因為她多次給別人讓座，被招聘單位以“缺乏競爭意識”為由拒絕。在我看來，對於我們這些中學生來說，讓座只是我們應該做的義務。現在的人都很看重自己的利益，誰都不想吃虧——就像讓座這種簡單的行為。這時，座位已經變成了爛面包，像足球壹樣被人們踢來踢去。
我們所有人在學校都會發生壹些事情。但是同學之間，也要互相謙讓。我們應該把大事化小，小事化了。只有這樣，才能使人變得更好。
前進的道路已經為我們鋪好。下壹步是我們要堅持不懈。萬事靠人為。首先要有中學生的美德，要有我們中華民族的美德。沒有美德的人是不高尚的。不要讓壞習慣汙染了如花的青春，更不要讓壞習慣陪妳走過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會產生星火文明，讓我們擁抱文明，與美德攜手同行！
5.中國美德手稿應該寫什麽？
細節見榮辱，說德行。
壹個人會因為有了美德而變得更美。
壹個國家會變得和諧，因為它充滿了美德。
世界會變得更加豐富多彩，因為它充滿了美德。
中華民族的文化源遠流長，東方文化的美德幾千年來經久不衰。每個中國人都必須有自己國家的傳統美德。中華民族有許多美德，如禮讓、謙虛、尊老愛幼。
就像說《孔融讓梨》這個故事壹樣！很小的時候，孔融就知道要把大梨給比自己大和小的人，卻自己拿了最小的梨。這是中華美德之壹——尊老愛幼。
雷鋒叔叔值得我們永遠尊敬，因為在他身上閃耀著中華民族的許多美德。每個人都可以有中華美德。關鍵是看妳願不願意擁有它們。團結同學，妳就有中華美德。謙虛好學，妳會有中華美德；給父母洗壹次腳，妳也有中華美德...
美德是最美好、最純潔、最高的人性的結晶。它來源於生活，融入生活。只要我們用心去感受，就會發現它無處不在。只有妳用心去做，我們才能找到。
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在小事上體現個人美德，榮辱在舉手投足之間。比如尊老愛幼的表現有很多:幫父母倒壹次水，陪弟弟妹妹玩壹次……所有這些細微之處都可以表現出壹種美德。再比如，現在街上有人隨便扔東西，弄得滿街都是垃圾，塑料紙和瓜皮隨處可見，搞得保潔員天天忙，早出晚歸。對於扔垃圾的人，如果妳是清潔工，妳心裏會怎麽想？會不會很難受？所以，我想告訴那些亂扔垃圾的人:“趕緊反省，別亂扔垃圾了，做壹個不會亂扔垃圾的中國人！”"
說到亂扔垃圾，我想到了它的孿生兄弟:隨地吐痰。隨地吐痰也是壹種壞習慣。隨地吐痰會造成空氣汙染，對妳我大家都不好。
其實這樣做很簡單。只要妳心中有這個信念，有榮辱觀，這種亂扔垃圾，隨地吐痰的現象就不會再發生了。
中國人的美德中也有樂於助人的壹面。當壹個同學有困難的時候，我們必須幫助他，而不是鄙視他。或者說，公交車上有空位的時候，首先要環顧四周，看看有沒有老人或者身體不便的人。這個時候，我們應該給那些人讓座。事實上，當壹種美德為最小的習慣所共有時，它可能是壹種品質的升華。
6.小學生手抄報內容約邊。
近日，龍泉中心學校以“四德工程”為契機，認真開展四德教育，以豐富多彩的主題活動踐行四德，倡導文明新風。認真開展四德教育。舉辦壹本體現四德內容的好書閱讀活動，做讀書筆記，寫讀書心得，向全班推薦這本好書；舉辦主題班會，每班設計形式多樣、內容生動活潑、通俗易懂、趣味性強的適合年級特點的主題班會，讓學生了解四德教育的內容和實施“四德工程”的意義；舉辦以愛、誠、孝為主題的征文比賽，讓學生在寫作的同時感受愛的力量，加深對愛、誠、孝的理解；舉辦了以四德為主題的手抄報展覽。這些活動影響了學生在遷移過程中的自身行為，引導他們在實際行動中踐行四德精神。龍泉中心學校在思想教育的基礎上，舉辦了豐富多彩的主題實踐活動，體現了四德。首先是實踐“愛”。開展貧困學生家訪和捐贈活動。班主任和校領導、系領導壹起到貧困學生家中走訪，了解他們的家庭情況。在此基礎上，他成立了愛心基金，動員教職工和團員青年學生積極捐款捐物，為有需要的學生送去愛心。積極參加“小手牽大手”、“周六環境衛生強制清潔日”、“廢舊電池分類回收”等活動，保持家居環境整潔；積極參與“愛心認領”行動，豎起告示牌認領壹棵樹、壹塊綠地或壹處公共設施，利用休息日和節假日到認領地點義務維護管理，做壹個有愛心的人。二是踐行“誠”。嚴格遵守校規校紀，知錯就改，嚴於律己，“爭做遵守紀律的模範。”不抄別人的作業，考試成績真實有效，言行壹致，做壹個誠實守信的人。三是踐行“孝”。周日節假日，給父母帶壹杯茶，洗壹次腳，做壹頓飯，交心壹次，做壹個感恩的小禮物，經常說感恩的話，多盡孝心，培養孝順之德。走進敬老院，關愛老人，積極做好事，為老教師、孤寡老人、貧困老人送溫暖、獻愛心，回報父母、老師、社會的恩情，做壹個感恩的人。四是踐行“仁”。自覺遵守日常行為規範，養成良好的行為習慣，廣泛參加“讀好書、唱好歌、做好人”、“做有道德的人”、“文明禮貌有我”等教育實踐活動，參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動和校園文化活動，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，做壹個文明人。
7.光榮成為美德少年手抄報。
勇爭當代美德，少年手抄報
8.求《爭做美德少年》稿件，內容！
青少年有哪些美德？先解釋其內涵，如對自然的熱愛、對動物的熱愛、對創作的熱愛、古詩中的尊老愛幼、插圖連環畫集《鵝》、《清明》...美德故事，壹個最近的少年...孔融琴梨等......
9.向國旗敬禮，做美德少年手抄報急需的材料(內容)！！！
道德修養特點道德修養是壹個人的第二張身份證。雖然生活中仍有以貌取人的人，但壹個人的道德修養才是他的真實形象。
要有道德有修養，首先需要有禮貌。俗話說，禮貌是修養的外衣。如果壹個人的舉止能夠優雅大方，那麽他在別人眼中的形象就是美好的，第壹印象很重要。
道德修養等級
六品修身
我們也可以把壹個人的道德修養分為以下六個等級:
(1)害人害己——這種人禽獸不如，像個虐待狂，只愛通過責罵和傷害來滿足自己的欲望。他們傷害別人，對自己沒有好處。比如，殺了人，然後自殺。
(2)損人利己——這樣的人是害群之馬，根本沒有修養。為了達到私利，他們不擇手段地欺騙和傷害眾生，或者從事殺害動物的職業。
(3)損人不利己——這種人醉如行屍走肉。比如妳只知道做壹些無意義的工作，或者通過做無聊的活動來虛度時光。
(4)不害人，只利己——這是最起碼的修身時間。可以分為兩類:
1，假利己——打工賺錢是假利己。賺的錢換來的是物質享受，這是福。到頭來還是壹場空夢，得不償失。
2、真正的利己主義——看懂了，關起門來思考，努力修身養性，鍛煉心性。
(5)利己利人——先謀私利，站穩腳跟後再對世界好。
(6)克己利人——克己不苦，人永遠不會累。犧牲自己，幫助別人，是菩薩的風範，難能可貴。
優秀道德修養的熏陶和滋潤，可以內化為個人價值選擇和價值判斷的準則，不斷豐富我們的精神世界，提高我們的人格和道德品質，成為個人成長和成功的重要動力。
10.小學生寫壹篇《美德故事》怎麽寫！
美德是珍貴的，就像桂花壹樣，壹點也不招搖，默默奉獻給別人。
每到秋天，帶著桂花的微風撫過我的臉龐。仔細聞聞，壹股淡淡的香味鉆進鼻孔，真的讓人神清氣爽，把妳的五臟六腑都打掃幹凈了。黃花嬌小可愛，小巧玲瓏，賞心悅目。不是高高掛在枝頭讓人驚嘆，而是躲在綠葉當中，很安靜，沒有壹絲張揚。
但這小小的桂花，卻勾起了我媽給我講的小學同學的故事。那個同學家裏很窮，總是吃最後壹頓飯不吃下壹頓飯。那個同學第壹次去她最近的商店買東西。恰好老板娘知道她家很窮，就便宜了兩塊錢。春夏秋冬壹年壹年過去了，她也沒發現什麽不妥，直到有壹天，老板娘得了重病，店鋪關門了。這位同學不得不去另壹家商店買。當她看到價格真的貴在2塊錢的時候，才知道老板娘給她開了壹扇“方便門”。當時她楞住了，只有老板娘的臉在她面前，完全無視人群，她突然流下了眼淚。
是啊！每個人都得到過別人默默的幫助。而那個老板娘做虧本生意是為了幫助別人，犧牲了自己的利益。哦，不要幫別人，不要留名，不要被別人誇，不要滿足自己的虛榮心。
他們就像這朵小桂花，沒有任何宣傳，靜靜地綻放又雕零。