體育課教案1教學目的:讓學生了解運動的不安全隱患。
授課時間:20xx年4月21日星期壹
教學重點:1。球類運動和田徑運動中隱患產生的原因。2.球類運動和田徑運動中如何預防不安全因素？
教學難點:球類、田徑運動中如何防範不安全因素？
教學方法:講授和討論。
教學過程:1。球類運動的安全性。
球類運動是青少年特別喜愛的運動，主要包括足球、籃球和排球。球類運動需要壹定的運動技能和身體活動能力，稍有不慎就容易導致大小不壹的損傷，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。
1.球類運動存在隱患。
(1)行動技術指導的缺陷和錯誤。
(2)現場設備不安全。
(3)動作粗暴或違反規則。
(4)組織方法不當。
2.事故隱患的預防
(1)加強思想教育，增強防範意識。
(2)加強活動設施的建設和管理。
(3)做好準備，加強醫療監督。
(4)加強防護措施。
*不要使用推、拉、撞等錯誤的危險動作。
*使用必要的護具，如護膝、護腿和護踝。
*教學生跌倒時正確的緩沖動作。
二、田徑運動安全
1.田徑運動中的傷害隱患
(1)場地參差不齊，設施不完善。操場是學校開展體育課教學和組織廣播操的主要場地，是學校開展體育活動的基礎。
(2)活動安排不當。
(3)學生心理狀態不好，能及時調整位置。
2.事故隱患的預防
(1)完善和規範場地，加強設備建設和維護。
(2)教學、訓練和競賽活動必須嚴密組織，嚴格要求，嚴格訓練，提高質量。
*老師要掌握學生合理的運動量，做好運動前放松的準備。
*加強紀律教育，培養學生自我保護意識。
*註意課前準備。
(3)建立體育監督體系。
*學校體育場地、設備、器材等。應定期進行安全和衛生檢查。
*受損的場地、設備等。應及時維修，維修前不得使用。
*教學過程中應進行醫務監督，防止中暑和脫水。
第三，學生討論問題
1.運動時肚子疼怎麽辦？
運動時出現腹痛，只要用手揉壹會兒就會逐漸消失。有時候如果不去管它，過壹會兒就會消失，加深呼吸也能緩解胃痛。為了預防運動時肚子疼，首先要做好運動前的準備，運動前不要吃太多，水也不要喝太多。如果十分鐘內聯系不上肚子疼，就要停止鍛煉，馬上去看醫生。
2.怎麽治療鼻出血？
如果因上火而流鼻血，要註意後仰頭部(可以坐在椅子上，將後腦勺放在椅背上)，在鼻子上墊壹條冷水毛巾，用冷水輕拍後頸。在體育比賽中，如果鼻子被器械撞擊或與他人碰撞，使血管破裂，就要臨時用嘴呼吸，以免因用鼻子呼吸而加重出血程度。如果出血不止，可將凡士林紗布卷起來塞入出血的鼻腔，切不可塞入未消毒的紙巾或臟布。
體育課教案2題目:扔實心球教案課時:1課時。
學習內容分析:教學過程必須與學生的實際生活緊密聯系，讓學生真正感受到自己的價值和需求，讓學生對所學的東西產生興趣，從而願意去探索和嘗試。我試圖通過這種小學生喜聞樂見的形式來激發和調動學生的興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習和做活動，並通過啟蒙以來的自學和主動探究，引導他們掌握投擲實心球的正確動作，從而初步了解投擲實心球的要領，進壹步激發他們投擲實心球的良好興趣。
教學目標:
1，通過小學生喜聞樂見的主題模擬活動，持續激發學生主動創造創意、積極參與活動的興趣；
2.通過“遊戲”的方式了解投擲實心球的基本要領:註意屈肘於肩的手角、快速有利的揮桿-手速，知道投擲的高度和速度與投擲實心球的距離的關系；
3.通過壹系列實心球投擲活動，培養學生良好的實心球投擲能力和活動能力。
教學重點及解決方法:重點:投擲實心球的要領；解決方法:老師示範，學生練習，幫助。
教學難點及解決方法:難點:動作協調；解決方法:組織學生練習。
教學設計思路:1，設計情景2，導入話題3，演示4，練習5，遊戲6，總結7，反饋。
設計理念:通過“邊玩邊學，邊玩邊練”引導他們掌握投擲實心球的正確動作，並通過自悟自學和主動探究學習投擲實心球的要領，同時進壹步激發他們對投擲實心球的良好興趣。
教學準備:
1.用法:直接練習2。使用效果:創設情境，激發興趣。
教學過程:
首先，激動人心的介紹
老師:現在，孩子們，開始上課...
老師:上課前，我們來玩壹個有趣的遊戲(扔氣球)！老師告訴每個人比賽的規則，想看看誰扔得最遠...
(讓學生跟團，老師巡視)
興趣是最好的老師。如果教師有意識地引導學生在渴望的狀態下學習和練習，學生壹定能夠積極參與課堂教學，從而成為課堂的主人。
二、體驗→探索→感知
老師:妳剛才做得很好！現在老師已經宣布訓練成功，接下來我們就可以正式投實心球了！下面各隊去自己的空域比壹比，看誰扔的最高最遠...
(學生嘗試在自己的“空域”內投擲實心球，教師參與每組活動，引導學生相互比較觀察，找到合理的實心球投擲方式)
老師:我要扔的最高最遠！那麽怎樣才能扔的最高最遠呢？(學生七嘴八舌地回答)對，妳要掌握投實心球的技巧！下面老師模仿投擲實心球表演中看到的幾種方法給大家看看，請大家看看哪種方法更好(老師示範了三種投擲實心球的方法，分別是撇球、屈肘過肩摔、屈肘過肩摔和屈肘過肩摔，讓學生比較找出正確的投擲實心球的方法， 並且師生可以* * *總結出屈肘在肩上投實心球的方法，註意投籃的角度和速度)。
老師:嗯，每個人都知道如何投實心球。接下來，各組回到各自的區域，刻苦訓練。稍後，我們來比較哪壹組是最好的！
(學生分組學習和練習，教師在每個小組巡回指導學生互相幫助和學習，* * *有進步)
比賽是學生喜歡的方式，小組之間的比賽更有助於培養團結合作意識和競爭意識。將教師的正誤常態教育引導放在學生的實踐感知之後，不僅實現了教師角色由“主人”向“服務者”的轉變，使教師的引導更具針對性和有效性，對培養學生觀察、比較、堅持、總結的能力和習慣也具有重要意義。
三、提高→鞏固→展示
老師:各隊做得很好！現在我宣布實心球投擲訓練已經圓滿結束，接下來是我們練習的時間了...
(通過比賽的形式，學生往往會充滿激情，樂在其中。這樣在不知不覺中，學生投實心球的能力得到了鍛煉和提高)
第四，輕松愉快，交流分享
老師:下課後，同學們愉快地討論著，笑臉上寫滿了成功和喜悅。
在這節課上，老師鼓勵學生進行大膽的自我評價和相互評價。雖然是四年級的學生，但都爭先恐後的發表自己的看法，交流自己的感受。我想，如果能創造盡可能多的空間讓學生自己去探索、去體驗、去感受、去評論，學生在體育鍛煉中分析問題、解決問題、積極尋求快樂和成功的能力就會逐漸增強和提高。
體育課教案3首先，向老師和同學問好
同學們，新學期開始了，我們又見面了。李老師看了看，孩子真的長高了很多。老師真為妳高興。妳們也很榮幸升到2年級，所以妳們不是全校最小的孩子。妳們成了大哥哥大姐姐。妳壹定要給壹年級的孩子樹立榜樣，讓他們看到我們有多偉大。對嗎？(學生回答正確)
二，課堂常規
接下來老師會講壹些上課註意事項。這些還是很重要的。孩子要認真聽，認真記。如果覺得什麽都記不住，也可以拿出筆記本記下來，提醒自己不要忘記。
1，服裝。上體育課，要穿運動服、運動鞋或輕便的衣服和鞋子。不要隨身攜帶硬物，在操場排隊。
2.出勤率。因病不能上體育課的同學，要提前給我看醫院的證明(校醫辦公室，家長)，說明情況，留校察看(在隊旁邊聽課，不參加體育活動就行)。因事不能上課的同學要提前請假。遲到者要主動“匯報”，等待允許後才能排到最後壹線。
3.體育活動課堂常規。上體育課的時候要認真做好準備，註意聽老師的講解，觀察示範動作，有事就舉手。練習時，學生要嚴格按照老師教的要領做課堂上規定的動作，並加以精心保護，防止發生傷害事故。
“同學們，體育課上不按照老師的要求練習會怎麽樣？”。孩子們都很好。我們來聽壹個真實的故事。
“有壹節體育課，李老師讓孩子們繞著體育館慢跑三圈熱身，但是我們班有壹個孩子。他沒有像其他孩子壹樣跑成整齊的直線，而是故意摔倒在地，後面跟著的孩子壹下子被他絆倒。他捂著膝蓋，痛得直哭、、、還有壹次，李老師讓學生四人壹組練習投籃球，結果壹個孩子走神了。結果，他無法集中註意力。
聽完這兩個故事，我想讓孩子們思考壹下，討論壹下。上課不認真聽講，不按老師要求練習，會發生什麽意外？(讓孩子們說話)
老師最後總結了壹下。
4.愛護運動器材，按要求使用。故意損壞它的人將負責賠償。
5.學生應認真參加體育課考試。不及格和缺考的同學壹定要按時補考。
6.體育課結束前，學生要做好活動整理，認真聽老師的課小結。
7.下課後，老師和學生應該互相敬禮，然後在“再見”後離開操場。體委要組織學生收回體育器材。
第三，評價體系
上課表現好的，獎勵棍子，上課表現不好的，扣掉棍子，下課後到體委登記，每根棍子得壹分，獎勵加分，懲罰加分。加分時收回棒子。棒子總數是20，也就是說如果有20分，就可以得到壹張體育明星的紙條！體育明星積攢五張紙，可以換壹份快樂的報紙。
四、本學期考核項目及標準
1，跳過壹分鐘
2.立定跳遠
3，50米
4、200
5.壘球
6、呼啦圈、籃球、排球、腳蹼等。
5.談論奧運會。
20xx年8月5日，裏約奧運會開幕。這是中國所有人都期待的壹件幸福的事。孩子們知道自己在家看了奧運會嗎？妳知道中國獲得了多少枚金牌嗎？26塊。那麽妳看到了哪些項目？他們是如何獲得金牌的？妳有什麽要對他們說的嗎？我們應該向他們學習什麽？大家壹起分享壹下吧。
形式:小組討論。(四國集團)
總結:
1，要學習奧運選手刻苦訓練的精神。
2.我們應該學習奧林匹克運動員不屈不撓的精神。
3.我們應該學習奧林匹克運動員永不放棄的精神。