為進壹步加強農村教師隊伍建設，引導和鼓勵優秀高校畢業生從事農村教育工作，根據教育部通知精神， 《財政部人事部中央關於實施農村義務教育階段學校教師特崗計劃的通知》(財師〔2006〕2號)和《教育部財政部中央關於繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特崗計劃的通知》(財師〔2009〕1號)，結合我省實際，特制定安徽省《農村義務教育階段學校教師特崗計劃》。 1，動力不變，機制創新。“特崗計劃”是中央政府對解決國家扶貧開發工作重點縣教師問題的支持，不改變事權劃分。納入“特崗計劃”的縣(區)應為教師隊伍總體短缺、結構性矛盾突出的國家扶貧開發工作重點縣(區)，特崗教師在核定的教師編制總量內招聘。
2.省級統籌，公開招聘。省教育廳統壹掌握中小學教師崗位需求，會同省財政廳、人事廳、編辦統籌安排中小學教師自然減員和特崗教師計劃，並組織實施。特崗教師實行公開招聘、擇優聘用、合同管理。
3.相對集中，分組配置。射崗縣(區)特崗教師崗位安排要結合當地實際需要，按照學科結構科學匹配。為了便於管理，崗位設置要相對集中，避免過於分散。壹般1學校不少於3人。
4.以初中為主，兼顧小學。特崗教師主要安排在縣級以下農村鄉鎮初中(不含城關鎮)，可兼顧鄉鎮中心小學。2009年，我省共有國家“特崗計劃”指標4635個，其中初中3112，小學1523。“特崗計劃”指標安排在臨泉縣、阜南縣、潁上縣、利辛縣、霍邱縣、壽縣、舒城縣、裕安區、晉安區縣、金寨縣、嶽西縣、太湖縣、宿松縣、樅陽縣、潛山縣、長豐縣、無為縣、石臺縣、景縣進行扶貧。
四。招聘目標和條件
1，主要是師範類和其他全日制院校的應屆畢業生，也可以招壹些師範類專業的應屆畢業生(僅限小學崗位)。
2.取得教師資格，具有壹定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下(1979年5月1日以後出生)，未被聘用或已與原用人單位解除勞動(聘用)合同的普通高等學校全日制本科畢業生。
3.參加過“大學生誌願服務西部計劃”、“三支壹扶”、完成選調生計劃服務的人員、有教學經歷的誌願者、參加實習支教半年以上的師範院校畢業生，同等條件下優先考慮。
4.報考人員應同時符合教師資格和招聘崗位的要求。“特崗計劃”教師招聘工作由省教育廳、財政廳、人事廳、編辦共同承擔，遵循“公開、公平、競爭、擇優”的原則，遵循以下程序(特崗計劃教師招聘辦法另行制定):
1，公布崗位計劃。在相關縣(區)申報的基礎上，由省教育廳、財政廳、人事廳、編辦研究確定縣(區)定崗方案並向社會公布，包括定崗縣(區)需要的班級數、學科數、教師數等。
2.自願報名。省內普通高校應屆畢業生在高校招生，省外全日制普通高校應屆畢業生在安徽省政務服務中心省教育廳窗口招生，符合條件的往屆普通高校全日制畢業生在報考縣(區)所在市招生。資格審查由省教育廳學生處和省畢業生就業指導中心會同畢業生所在高校和有關市教育局進行。
3.統考。考試包括筆試和面試。筆試實行全省統壹，由省教育廳會同省人事廳命題、組卷、評卷等。、縣(區)所在地的市負責考試工作。面試工作在市教育、人事部門的指導下，由射崗縣(區)組織實施。
4.確定人選。各縣(區)根據筆試、面試成績，按照高分到低分的原則確定擬招聘人選，並進行考核和體檢。擬聘用人選名單報省教育廳，由省教育廳會同省財政廳、人事廳審核同意。因考試、體檢不合格造成的空缺，從高分到低分依次遞補。
5.崗前培訓。崗前培訓由省教育廳組織，培訓時間約40小時。崗前培訓的主要內容是教育法律法規、師德教育、新課程理念、教材教法、履職基本要求。
6.教師資格。崗前培訓結束後，經考核合格未取得教師資格的考生，由各設市縣(區)教育行政部門免費認定，並頒發相應的教師資格證。
7.簽訂雇傭合同。擬聘用人員應當與任教學校所在地縣級教育行政部門簽訂為期三年的聘用合同，合同中應當明確約定聘用單位和應聘人員雙方的權利義務以及解除合同的條件。
8.當老師。聘用合同簽訂後，擬聘用人員由崗位所在縣(區)教育行政部門送至崗位學校，由崗位學校安排壹線教學工作。1.“特崗計劃”所需經費由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。“特崗計劃”教師在聘期內，執行國家統壹的事業單位工資制度和標準，其津貼和補貼由射崗縣(區)根據當地同等條件的公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師。中央財政設立“特崗計劃”教師工資支出專項資金，與縣(區)財政據實結算；“特崗計劃”教師工資收入水平高於中央財政人均補貼標準的，高出部分由縣級財政承擔。
2、省財政設立專項資金解決特崗教師招聘筆試、崗前培訓費用。
3.在社崗縣(區)設立專項資金，解決納入當地社會保障體系(不含商業保險)的特崗教師相關費用、招聘面試費、必要的交通補貼、體檢費等。1、特崗教師享受《國家關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》(中共中央發〔2005〕18號)， 《國務院辦公廳關於加強高校畢業生就業工作的通知》(國辦發〔2009〕3號)、《安徽省人民政府關於加強高校畢業生就業工作的通知》(皖政辦發〔2006〕3號)《關於組織高校畢業生到農村基層支教、支農、支醫、扶貧工作的通知》規定的優惠政策。
2、“特崗計劃”的實施可與“農村學校教育碩士教師培養計劃”相結合。符合相應條件要求的特崗教師，其3年聘期視同《農村學校教育碩士培養計劃》要求的3年基層教學實踐，可按規定免試推薦攻讀教育碩士。
3.特崗教師在工資待遇、職稱評定、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待。三年服務期滿、三年連續考核且本人自願留在當地農村學校任教的，由各縣(區)負責落實教師崗位，按有關規定在本縣(區)核定的人員編制總額內辦理入學、統壹工資等手續，確保其享受當地公辦教師同等待遇，並報省教育廳、財政廳、人事廳、編辦備案。各設崗縣(區)要根據接收的特崗教師數量預留教師編制，確保服務期滿、考核合格的特崗教師都能入讀。各地要為選擇新工作的人員提供便利條件和必要幫助。
4.對服務期滿後重新選擇工作崗位的特崗教師，今後需要補充市、縣、鎮義務教育階段學校教師空缺時，同等條件下優先聘用。特崗教師服務期滿後被黨政機關或企事業單位正式聘用(聘用)的，服務年限計算為工齡和社會保險繳納年限；其社會保險關系可按有關規定轉移接續。
特崗教師服務滿5年或3年後考核合格，報考黨政機關公務員的，筆試科目每科加2分，報考碩士研究生的加10分，同等條件下優先錄用(錄取)。1，各縣(區)要高度重視“特崗計劃”的實施，具體負責本縣(區)的特崗設置、特崗教師的日常管理和考核、特崗教師工資補貼的統籌發放、特崗教師的戶口、檔案關系等相關工作；負責落實相關政策和待遇，創造必要的住宿條件，保障特崗教師的正常生活和工作。有關市要大力支持“特崗計劃”的實施，加強對所在縣(區)的領導和指導，切實做好這項工作。
2.戶籍和檔案管理。特崗教師聘用期間，其戶口可留在現戶口所在地，也可遷入服務學校所在縣(區)；黨(團)組織關系轉入教學學校；特崗教師人事檔案由縣級政府人事檔案管理部門管理。服務期滿後，被國家機關、國有企業、企業正式錄(聘)用的，服務期間建立的工作檔案、黨群關系移交有人事管理權限的有關單位管理或由政府人事行政部門的人才服務機構代理；其他人員的工作檔案和黨團組織關系，按照中組部、人事部1996+018號文件規定，直接轉入原生源地政府人事部門人事服務機構。
3.各涉港縣(區)每年要全面總結“特崗計劃”實施情況，上報省教育廳、財政廳、人事廳，並報送市有關部門。各地、各校要表彰成績突出、表現突出的特崗教師，不斷總結經驗，推廣典型；對工作不紮實，不按合同要求履行義務的，要及時批評教育，督促改正；對經教育沒有改變，不適合繼續在教師崗位工作的，應當解除合同。每學年結束時，各定崗學校要對校內特崗教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，並報縣級教育行政部門審核存入本人人事檔案。
九。組織領導
在省政府的領導下，我省“特崗計劃”的實施由省教育廳牽頭，各有關部門根據職能分工，在分工範圍內認真做好工作。省教育廳負責制定實施“特崗計劃”相關政策措施，協調處理實施中的有關問題，做好教師公開招聘、崗前培訓、跟蹤管理服務，加強對社崗縣(區)工作的指導和檢查；省財政廳負責統籌經費保障，落實資金，規範管理；省人事廳、省教育廳將做好教師公開招聘工作；省編辦加強對中小學編制的監督檢查。縣(區)名稱擬招聘特崗教師人數(人)小計算初中、小學長豐縣160 65 95樅陽縣100 100潛山縣100太湖縣60 45 15宿松縣10。10嶽西縣5 3 2臨泉縣1000 600 400阜南縣500 400 100潁上縣1000 700 300無為縣50 50 0裕安區110 20 9。0晉安區180 108 72壽縣342 276 66霍邱340 300 40舒城300 200 100金寨280 140 140利辛100 50 5。0石臺縣35 15 20景縣53 20 33合計4635 3112 1523。