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小學閱讀理解綜述

了解妳的父親

(1)我們對父親是那麽熟悉,又是那麽陌生,陌生到很多孩子根本不理解父親那顆火熱的心。經常聽人說,父母對孩子是100%的親情,但孩子總會給父母壹些折扣。我不知道這種說法有多準確,但我親眼見證了多少可憐的父親為了孩子承受了所有的苦難和世間的罪惡,有的寧願獻出壹次生命也要讓孩子過得更好。世界上還有什麽更高尚更偉大?

(2)有些孩子有意無意地獻出自己的生命赴死,已經把父親推入了無邊的苦海。

我的壹個同事是壹個有影響力的鋼琴家,他的妻子早就離開了。他和兒子住在壹起,把藝術細胞傳給兒子,把他養大,送他去劇院。兒子也不負眾望,很快適應了緊張的劇場生活。沒想到,他在壹次裝臺的義務勞動中從天花板上摔了下來,當場停止了呼吸。劇院的導演抱起他兒子的父親,問他想要什麽。幾次從昏迷中醒來的父親搖搖頭,說想看看兒子出事的地方。

那是壹個寂靜的冬夜,院長讓人打開劇場的門,領著他走向舞臺。父親憋不住了,就撲到兒子摔倒的地方,再也站不起來了。

⑤整個劇場空蕩蕩的,壹片寂靜,椅背就像大海的波濤,在這位痛苦的父親的胸膛裏掀起了滔天巨浪。到現在,在那個家裏,我兒子住過的房間還完好無損。每天上班,爸爸總會在門口輕聲說壹句:“再見,兒子!”"當他回來時,他說:"爸爸回來了,兒子!”“吃飯的時候,兒子坐過的桌子邊還放著壹雙筷子,默默的告訴父親他在另壹個世界的壹切。

我壹直不敢走在離我住處不遠的街上,只為看到壹個老人站在街上。他幾乎每天在人們下班的時候站在那裏,面對洶湧的自行車流和人流,看著,等待著,尋找著早已離開人世的兒子。

⑦父親是偉大而堅強的。嚴酷的現實常常扭曲父親的情緒,沈重的負擔常常讓他喘不過氣來。天災人禍,風暴都被父親征服了。是他,用壹點點的血汗,用透支的生命,為孩子打開了壹條成功之路,也為自己帶來了無盡的歡樂。

然而今天,壹些不熟悉世界的孩子被花花世界迷惑,有的甚至被關進監獄,把青春留在冰冷的小屋裏。在這方面,他沒覺得有什麽。他壹直以為以後的路還很長,但他們沒想到這給父親帶來了多大的不幸和悲傷。壹名中學生因犯盜竊罪被捕。我和他爸爸認識很久了,但是礙於面子,他壹直瞞著我。他非常想念他的兒子,幾乎要發瘋了。他真的要來找我,讓我找人去監獄看他。

⑨我去了,看守所所長答應他們父子在2號室見面。

⑩那是壹個長方形的小屋,兩頭有鐵網。就算見面,也只能相隔十米。

11兒子看到父親時,大聲叫了出來,訴說了自己的不幸,壹個犀利的視聽劃破了我的心。但我的父親看起來冷酷無情,點頭又搖頭。兒子哪裏想到,父親第壹次得知兒子被抓的消息時,感覺耳朵裏好像有壹千面鑼在響,耳朵壹下子就麻了,然後就什麽都聽不見了——他聾了!

12聾子怎麽能聽到兒子的聲音?他只是不停地重復:“很好,兒子,妳很好,呵——”

13淚水充滿了他蒼老的臉頰,流進了他不停蠕動的嘴唇。

14我告訴那個男孩,妳爸爸是因為妳才聾的。男孩壹只手抓著鐵絲網蹲到了地上,手臂被鮮血劃破,袖子被鮮血染紅。可以看出他的心臟在流血。

15男孩被送到長江邊的壹個農場服刑,父親每個月都要去千裏之外看望兒子。農場離車站有十英裏,步行需要壹個多小時。回來的路上,不知道是遇上了暴風雨,還是因為耳聾,聽不到汽車喇叭聲。我父親在路邊被壹輛大卡車撞死了。不知道那個不爭氣的兒子知不知道。

16父親是壹本很大的書,小孩子往往聽不懂父親的話。只有他們真正成長起來,在理想與現實、歷史與今天的交匯處,重新翻開這本大書,才能理解他的赤誠之心。

17歌德說:“最幸福的人是能把人生的終點和起點連在壹起的人。”我想說,妳人生的起點,是妳父母的血肉做成的。它不僅屬於妳,也屬於妳的父母,屬於全人類。偉大的人是那些能把自己的生活與父母和整個社會的生活聯系起來的人。

1.第壹段下劃線句子的意思是

2.為什麽世界上父愛更高尚偉大?(引用原句回答) (

3.兒子死後,鋼琴家的哀悼方法是:

4.“我不認識我父親”的意思是:

“了解妳的父親”意味著:

5.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖)

家就像壹場夢

夜很深,很靜。淺淺的月光流進我的村莊,擠進用牛皮紙蓋著的三扇窗戶。風輕輕的梳理著窗外細細的樹枝,聲音很低,卻讓我清晰的聽到了遠方的呼喚。

院子裏的古井清晰地反映了我小時候在井邊的柳樹上跳躍的情景。滑輪上布滿黑點的麻子至今還牢牢地掛在我的腦海裏,像繃緊的弦壹樣繃著。

“月光,明亮,背包,進教室……”井邊學來的童謠清新如初,而剛剛教我童謠的媽媽卻壹直壹個人躺在寒山。母親的聲音已經成為回憶,但母親的鮮血會灌溉我的生命。

漂泊在外,我只把鄉愁留在井裏,任何不經意的漣漪都可能讓我遍體鱗傷。

屋後的荒坡上,散落著壹些三月的漿果樹,它們在貧困中送走了壹個春夏秋冬,又迎來了另壹個春夏秋冬。

母親為我采摘漿果時被刺破的手指滴著血,凝結成永不褪色的火紅,永遠燃燒在我記憶的深處。晚餐吃三月莓的那些甜蜜的日子,都是媽媽親手做的。今年三月,我想媽媽會在另壹個世界為我采摘三月莓。只是我媽已經遷墳了,就算我把膝蓋埋進墳裏,也縮短不了母子之間的距離。

等到三月莓紅了,我該回老家,在荒坡上摘壹包三月莓,撒在母親的墳前。

我媽曾經為我尋找過三月莓的眼睛,打磨過壹串愛情。

房子右邊的古楓樹是鳥兒的天堂。小時候,爸爸總是背著長長的梯子,貓壹次次爬上樹給我拿雞蛋。看起來很難,但父親的臉始終沒有滾下來。

現在的鳥越來越少,只剩下樹叢中淩亂的鳥巢,但年邁的父親和小時候的我壹樣,在鳥類回歸的季節壹遍又壹遍地數著鳥巢。又到了鳥兒孵化的季節。隱隱約約,我感覺父親弓著背站在古楓面前,重復著“壹、二、三、四……”,他的眼睛深深地浸在眼窩裏,正盯著通往山上的狹窄道路。

屋外彎彎曲曲的山路還在為我走出大山做註腳,那淺淺的線上不知有多少若隱若現的腳印。從山村走到城市,其實是壹種誘惑,甚至是壹種折磨。

山路的源頭是生活,山路的終點是生活。生即是生,死即是死。自然平衡世界,誰能適應這個世界,誰就是贏家。做壹個勝利者。勝利者有能力忍受它。無論生活把自己推到哪裏,我們都要以平常心去面對,自己去輕松付出。幸福只屬於創造幸福的人。

我想念我的家,更想念家裏的壹些人。我辛苦了壹輩子,現在和鬼媽永遠分開了。願妳有妳的天堂;掙紮著活下去,思念著女兒的父親,願妳有妳的寄托!

在我家門前牢不可破的竹籬笆上,我會把自己爬成壹株不死的矮牽牛,紫色的角永遠對著敞開的門,對著芬芳的房間裏的每壹道墻縫。

家就像壹件厚厚的外套,等待著每壹個孤獨的遊子去穿;家,就像壹雙牢不可破的鞋,永遠放在無家可歸者溫暖的腳上;家就像壹把永新傘,壹直披在歷經磨難的流浪者肩上;家就像壹塊吃不完的蛋糕,讓流浪者壹次次補充能量;家就像壹根線,總有壹只大風箏系在它的末端。

1.“風輕輕的梳理著窗外細細的樹枝,噪單很低,卻能清晰的聽到遠處的呼喚。”妳知道是誰打來的嗎?

2.“從山村走到城市,其實是壹種誘惑,甚至是壹種折磨”。妳能理解“誘惑”和“折磨”的具體含義嗎?

3.“漂泊的腳步離開家,只在井裏升起鄉愁,任何不經意的漣漪都可能讓我遍體鱗傷。”“餵養”這個詞合適嗎,為什麽?

作者在文章中重點講述了三件觸動鄉愁的事,請簡要概括。

5.以下是對這篇文章的理解,其中錯誤的壹項是()。

A.家如夢,溫馨醉人。作者通過對家的記憶,唱出了壹首真實純粹的家庭頌歌。

B.透過文章簡單而富有感情的文字,在平靜而略帶傷感的敘述中,我們能觸摸到作者的心跳,感受到作者奔騰的激情。

C.第六段最後壹句不禁讓人想起余光中《鄉愁》中的詩句:“鄉愁是座墳墓,母親在裏面,我在外面。”這是母親和孩子之間永遠無法縮短的距離。

D.作者寫到了他年邁的父親,“在鳥兒歸來的季節,他壹遍又壹遍地數著鳥窩”,“他的眼睛掉進了眼窩,盯著通往山上的窄路”。看得出來他爸爸老了,身體虛弱,不能那樣爬樹給我弄鳥。

回答

了解妳的父親

1.子女無法完全報答父母的恩情,或者父母付出多,子女回報少。

2.為了孩子,我吃盡了世間所有的苦,受盡了世間所有的罪,寧願只獻出壹次生命。

3.①完全保留兒子的房間;(2)保持問候的習慣;(3)吃飯時保持姿勢;站在街上等他的兒子。

4.不理解也不體諒父親。理解或體諒父親。

5.①贊美父愛。②喚起孩子的責任感。

家就像壹場夢

1.家鄉在呼喚,爸爸媽媽在深情地呼喚。

2.誘惑:指豐富多彩的現代城市生活對山民來說是壹種物質文明和精神文明的誘惑。

折磨:無論走到哪裏,最難忘的永遠是家,離開家,離開父母,遠離親情,是鄉愁的折磨。

3.可見作者懷鄉之情。井水取之不盡,鄉愁還會繼續。就像井水壹樣,鄉愁有多長就有多長,愛得越深思念得越深。任何壹點鄉愁都深深觸動鄉愁。

我媽教我學童謠,我媽給我摘三月莓,我爸給我摘小鳥。

5.D

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