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我寫了200字寫錯了。

在平時的學習、工作和生活中,每個人都時刻接觸著寫作。借助於文字,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。那麽問題來了,如何寫出壹篇優秀的作文?以下是我為妳整理的。寫錯了200字,僅供參考。歡迎閱讀。

我在作文中犯了壹個錯誤。每個人都有壹個有趣的童年故事。雖然有壹個有趣的童年故事,但是我錯了。

這件事發生在壹個星期天,我和媽媽去家樂福買東西。我媽推開門進去買了壹雙高跟鞋。我看了看高跟鞋,覺得很好奇。穿上後,我下樓走到壹半。我絆倒了,弄臟了我的鞋子。我低下頭對媽媽說:“媽媽,我錯了。”我母親的臉上仍然帶著微笑。我做錯了什麽...我媽說:“如果我做錯了,我希望我能改正。”。

我在作文中犯了壹個錯誤。每每想到這裏,我都會忍不住臉紅。我永遠不會忘記那件事。

那是我六年級放學後的壹個下午。我呆在教室裏做作業。教室裏有壹些同學,但他們在玩。

我在寫的時候,無意中看到他們扔了壹個女同學的枕頭。他們還扔給我壹個枕頭,我還給了那個女同學。過了壹會兒,他們向女同學扔枕頭。我覺得很有意思,就加入了他們的團隊。

正當我們玩得開心的時候,黃老師突然來了。她發現我們在向女同學扔枕頭,就狠狠地罵了我們壹頓,讓我們抄,讓我給我媽打電話。那時候我真的很後悔,我不應該放學後呆在家裏,我不應該扔別人的枕頭。我錯了。

那天之後,我放學後馬上回家,沒有呆在教室裏,也沒有欺負別人。

我在作文中犯了壹個錯誤。今天坐在椅子上,翹著二郎腿,敲著鍵盤,做題。我的眼睛睜得大大的,像兩顆明亮的黑寶石,安靜的環境讓我更加嚴肅。

突然,我的小弟弟迎面跑來。他抽泣著說:“妳幫我玩遊戲好嗎?”好像沒聽見,我只是自己做題。完了,我推了弟弟壹把,對他說:“我在做題。妳不能給我找麻煩。”話音剛落,弟弟就哭了。這時,奶奶很認真地對我說:“妳不能欺負妳弟弟,要幫幫他。”。不然妳就不是個好哥哥!"

我想:我應該是做錯了事,再也不欺負弟弟了。我馬上對我哥說:“對不起。”於是我就幫哥哥打開了遊戲。

我在作文中犯了壹個錯誤。今天早上在教室裏背誦的時候,突然聽到坐在我後面的卡托在我同桌叫我“小蜜”。同桌很生氣,生氣地問KATTO:“是誰?告訴妳!”卡托嚇了壹跳,小聲說:“是我前面那個同學。”

匆忙中,我不小心又說了壹遍“小蜜”,這讓我的同桌更生氣了。我幹脆火上澆油,沖到講臺上向老師投訴,老師讓我給她起個外號。結果被老師狠狠地批評了壹頓。我覺得很委屈。其實是卡托前面的同學惹的禍。但是,這件事我也有過錯。在這裏,我想真誠地向那位同學說聲對不起。同時,我也想對老師說,“對不起,老師。我不應該叫別人的小名,造成不必要的麻煩。我保證不會再叫別人的小名了。請原諒我!”

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