小學教師文體活動計劃(壹)為進壹步活躍教職工文化生活，提高教職工身體素質，以“運動、健康、工作、快樂”為主題，積極開展籃球、排球、乒乓球等健康有益的文體活動，使全體教職工形成熱愛體育、關心健康、昂揚向上、艱苦奮鬥、團結奮進的良好作風，增強身體素質，進壹步促進和諧校園建設。結合上級要求，特制定我校教職工文化體育活動方案如下:1。日常文體活動1。建議教職工每天早上八點前做早操。2.每天課間和學生壹起做廣播練習。3、7、8班下午安排籃球、排球、乒乓球等文體活動。地點:學校體育館、乒乓球室活動要求:①各項運動前請做足熱身運動，註意運動安全。
(2)自發活動，保證教師和工作人員每天鍛煉半小時。二、階段性文體活動1，常規活動:乒乓球活動(1)發展新會員。積極發展有壹定乒乓球基礎、熱愛乒乓球的教職工，特別是女職工。(2)堅持日常鍛煉和訓練。
a、堅持每天鍛煉。b、不定期邀請兄弟學校進行友好訓練，提高整體運動水平。(3)積極組織校內競賽。a、參加工會組織的乒乓球友誼比賽。
b，有校級友誼比賽。(4)加強對外交流和競賽。a、積極參加工會組織的乒乓球比賽，互相交流學習，取長補短，提高技術和水平。b、積極與相關學校聯系，積極開展交流和競賽，實行邀請進、走出去的方法，增進單位之間的友誼和團結。
2.學校組織活動:每學期組織壹到兩次群眾性靈活多樣的趣味運動會。三。其他要求1。要求所有工會成員組織、實施和記錄所有活動。2.請全體教職員工積極參加各種文體活動。3.在所有的比賽和交流中，友誼第壹，比賽第二，註意所有的安全要求。
小學教師文化體育活動(二)壹、活動目的
為了進壹步豐富我校教職工的課外文體生活，增強教職工的體育健身意識，增進合作與交流，愉悅身心，舒緩心情，陶冶情操，融化團隊，利用各種文體活動緩解工作壓力，增強教師的身心健康，使每壹位教師都能享受工作之余的生活，使教師的業余生活更加豐富多彩，充分展示教職工良好的精神面貌，促進學校素質教育的發展。學校決定利用業余時間，組織教職工廣泛開展群眾性文體活動，使他們更加精力充沛地投入到工作中去。活動方案如下:
二、活動主題
合作、快樂、努力和健康
三、活動口號
我運動，我快樂，促進發展，提高素質。
第四，活動原則
1，運動，堅持。
2.積極參與，快樂活動
3、集體精神，合作奮鬥
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
20xx年5月16-20日下午5: 00-6: 00
不及物動詞活動領導小組
團隊領導:xx
副組長:xx
團隊成員:xxx，xx，xxxx。
七。活動形式
1，學校會組織籃球、氣排球、烹飪比賽等活動。學校將統壹購買體育器材，安排活動場地。體育器材由體育室保管，組評負責人結婚，統壹發放和管理。
2.活動豐富多彩。根據學校場地和設備實際，活動內容為籃球、氣排球、烹飪，要求全體教師積極參與鍛煉。
八。參與者:xxx
9.地點:中學籃球場、排球場。
X.項目:籃球和氣排球。
XI。教師文化體育活動的具體安排
(壹)籃球、氣排球比賽分為七級、八級、九級、壹至三級、四至六級和五個隊。各年級組領導負責組織本年級組的比賽，按要求選拔選手到德育室報到。
(2)籃球比賽安排:
1.籃球主管:xxx
2.籃球組織:xxx
3.籃球規則:
(1)比賽按照最新籃球規則進行。
(2)每組由領隊選出2男3女，男女共5人參加混合賽。
(3)第壹輪采用淘汰賽，抽簽分組直接進入第二輪，第二輪為循環賽；比賽分為四個賽段，每個賽段10分鐘，整個比賽持續40分鐘。(備註:1和2有2分鐘的休息時間；第3節和第4節休息2分鐘；在第二小節和第三小節之間休息5分鐘。)
(4)每隊第壹節和第二節各有兩次暫停，第三節和第四節各有兩次暫停，但暫停時間除外(不計入40分)。
(5)各隊服裝應盡量統壹，胸前、後背應有明顯的號碼。(編號4-編號15)
(6)業績計算
贏壹局得2分，輸壹局得1分，棄權壹局得0分。分數多的排第壹。
(3)氣排球比賽的安排:
1.氣排球組織總經理:xxx
2.排球組織:xxx
3.氣排球比賽方法和規則
(1)每組由領隊選出三男三女，男女共六人參加混合賽。
(2)比賽采用三局兩勝制，每局25分。遊戲共6人，前排3人，後排3人。
(3)實行每球得分制。無論發球方還是接發球方贏壹球，都會得到1分。發球方發球時，雙方球員必須在場內站成兩排。發球方贏了壹球，下壹輪的隊員繼續發球，不允許連續發球；比賽采用每球壹分制。
(4)球員單腳或雙腳越過中線不算犯規，但觸碰或影響對方則算犯規。
(5)當壹隊勝25分，超過對手2分時，或雙方比分25: 25時，如第壹名比分17: 15，該隊勝壹局；決勝局必須超過對手2分才能結束比賽。
(6)任何球員只能在兩米(踩線)後對網上方的球進行進攻扣球。
(7)攔網不算觸球，但也可以三次將球擊入對方場地。
(8)對方發球時，前排球員不得單手擊球或擋球。
(9)每隊最多擊球三次(攔網除外)，將球過網回至對方場地；壹名球員不能連續擊球兩次。
(10)允許身體任何部位觸球，廢除“持球”概念。只要球員沒有接球然後把球打到對方區域，就不算犯規。
4.性能計算
(11)贏壹局，得2分，輸壹局，得1分，棄權壹局，得0分。分數多的排第壹。
十二。員工安排
(1)設備準備:xx
(2)攝像頭:xx
(三)信息報告:xxx
(4)裁判員、司線員和記分員的安排見附表。
十三。競賽要求:
(1)各隊必須在賽前10分鐘準時到達場地，做好比賽前的各項準備工作。超過5分鐘，自動棄權。
(2)領隊和隊員必須服從裁判的決定；尊重裁判，尊重對手，違者取消比賽資格。
(3)所有運動員應達到以下目標:友誼第壹，比賽第二，風格比賽水平。
小學教師文體活動計劃(三)為進壹步豐富我校教職工的課外文體生活，增進對體育健身的認識，增進合作交流，愉悅身心，充分展示教職工的優秀精神，促進我校素質教育的發展。學校決定利用課余時間組織教職工廣泛開展群眾性文體活動。
壹、活動時間:每天下午下班後壹小時，周四學習辦公時間。
二、活動人員:全體教職工。
三。活動的內容、地點和負責人:
四。活動中的註意事項
1，自由選項:根據自己的興趣愛好，選擇壹個項目進行活動。
2.活動時註意安全，訓練前做好充分準備。
3.領隊每天提前到達活動現場，準備好相關活動器材，保管好活動器材，活動結束後將器材放回原處。
動詞 （verb的縮寫）活動的具體措施
1，加強組織領導。學校成立了教師課外文體活動領導小組，由高景華擔任組長，孟莉、陳正、華宏誌為副組長，工會領導為成員，做好組織、監督和服務工作。
2.學校每學期評定壹次優秀活動小組，每個小組要做好組織、實施和記錄工作，保證活動質量。
3.學校將適時舉辦個人比賽，評選出有功人員並給予獎勵。
4.活動口號:我運動，我健康，我快樂！
小學教師文體活動方案(四)為豐富教職工業余生活，增進友誼，增強體質，加強交流，學院工會和團委擬組織教職工文體活動，迎接元旦。具體方案如下:
壹、活動範圍:全院教職工均可報名。
二、活動內容:本次活動擬用於雞蛋比賽和踢毽子比賽。
三。活動時間地點:暫定65438+2月28日，地點另行通知。
四、競賽方法:
1，習慣性彩蛋比賽(負責人:xxx)
本次比賽分為報名和比賽兩個階段。教職員工可以按院系自由組隊。各部室於xx月24日前將報名表交工會辦公室，由工會統壹安排競賽順序。
比賽開始後五分鐘未到場者將被視為棄權。比賽采用小組淘汰制，由壹局決定進入下壹輪。根據工作人員點名安排下壹輪比賽，未點名者按棄權處理。最後，前10組將獲得獎品。
2.踢毽子比賽(負責人:xxx)
比賽分為預賽和決賽兩個階段。
預賽:在某壹地區，連續踢毽子20次以上即可進入決賽，每人最多兩次機會。
決賽:在壹定區域內，按照連續踢毽子的次數進行排序。踢毽子時，不允許用手觸摸或超過規定區域，否則算作前幾名，每人最多兩次機會，按前10獎勵勝者。
動詞 （verb的縮寫）相關獎勵
每屆比賽前10名獲得優勝獎，所有參加活動的教職工均獲紀念獎。
我慎重推薦。