第壹，崗位性質不同
教師編制:由省、市、縣/區教育局或人力資源和社會保障局組織公開招聘。招聘流程壹般為:資格初審、筆試面試、資格復審、體檢、公開錄用，環節多，審核嚴。考察合格後簽訂聘用合同，合同規定的最低服務年限壹般為3-5年，可享受事業單位工作待遇。
普通教師:壹般是學校自己發招聘啟事，也有壹部分是教育部門和人社局組織的。要鑒別招聘啟事的真偽。整個招聘過程相對簡單。面試後簽訂勞動合同，員工沒有最低服務年限要求。類似於企業招聘，他們可以根據合同條款隨時辭職。
第二，福利待遇不同
教師編制:享受事業單位工作待遇。工資由基本工資、五險壹金、獎金補貼和職稱工資組成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，資歷工資也隨著教齡的增加而增加，所以越老的老師越吃香。還包含很多隱形福利:社保公積金:退休養老、醫療、公積金、職業年金等。帶薪休假:享受三個月寒暑假，仍有工資；各種補貼:住房補貼、燃氣補貼、餐補、取暖補貼等。；其他福利:免費員工宿舍、免費/低價食堂、節日福利等。
普通教師:工資由基本工資、五險壹金、班費、績效獎金組成。按照合同約定的待遇支付。
第三，工作的穩定性不同
教師編制:相當於有了壹個“鐵飯碗”，更有保障，不會被隨意開除，更穩定。可以轉移，退休後享受相應的社保和職業年金。
普通教師:彈性工作，多勞多得，升職。
第四，工作保障的差異
教師編制:工資由國家控制，有完善的保障機制。
普通教師:和學校簽勞動合同。教師權益、工資、福利待遇等。都受到合同條款的限制，擔保方式單壹，類似於勞資關系。
五、不同的工作內容
教師:朝九晚五，完成學校布置的教學就可以下班，假期充足，工作強度適中，對於追求穩定的人來說是非常合適的選擇。
普通教師:工作內容繁重。除了規定的教學任務，還可能有額外的招生指標、升學率指標等壓力，工作壓力大。