小學四年級體育教學總結範文1第壹學期的體育工作即將結束。這學期我很好的完成了體育工作，但是在教學過程中還是存在壹些問題。現在我將這學期的工作總結如下。
我的體育教學主要從三點來總結。首先，我特別註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。運用這壹規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別註重人的認知規律的培養。這樣，學生才能學好技術，盡快形成技能，使體育教師真正實現精講精練，為研究體育教學中科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。這三點的有機結合，會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
學期初，我重點學習了第八套廣播體操——《雄鷹騰飛》。我主要通過以下幾點教廣播體操。壹、加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養學生重視做題、自覺做題、堅持做題、認真做題的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要方法之壹，通過示範，學生可以建立正確的動作表征。因此，要求教師演示清晰、準確、規範、美觀。第三，解釋少但更好。我在廣播體操教學中的講解主要是以我的示範動作為主，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。第五，及時糾正錯誤。此外，在廣播體操教學過程中，也得到了其他老師的大力支持。因此，我們班的廣播體操質量在短時間內有了很大的提高。
以上是我這學期教育教學工作的總結。
小學四年級體育教學小結2
這學期的教學工作接近尾聲。回顧壹個學期的教學過程，得失成敗，恍如昨日。概括起來就是:第壹，個人素質提升。
這學期本著為學生服務的宗旨，在業務學習上，政治思想學習上，或者專業學習上，全身心投入到學習和研究中，讓自己跟上學校的每壹個節奏。業務學習筆記20多本，政治理論學習筆記10多本，講義20多本。此外，積極參加學校組織的* * *研討會，從中發現問題、方法、得失，從而不斷警醒自己晨思暮醒、時時刻刻學習。
第二，教育教學
這學期我帶的五年級三個班和二年級三個班的教學，在本學年的評估中都取得了不錯的成績。平時我緊跟學校的項目模式——先學後教。我還特別註意四個教學問題:
1.提高教學質量的教學策略和方法。
2.體育課程與教學的管理優化。
3.體育教學氛圍問題。
4.設備和質量優化。
在課堂教學中，我大力調動學生的學習積極性，把盡可能多的時間還給學生，讓他們在盡可能多的空間和時間裏展示自己的能力和運動天賦，從而促進技術動作學習。
第三和第二課的活動
這個學期，我組織了壹個圍棋活動小組。我在上學期介紹的基礎上，抓住學生的輸贏和爭強好勝的心理，進行了壹次競賽式的教學模式。從第壹節課就給學生講規則和方法，大大提高了學生的學習興趣，讓他們都躍躍欲試，然後和同學壹起拼，壹起填名字。這學期的圍棋活動在同學們高漲的熱情中拉開了序幕。每輪比賽，老師和學生壹起記錄分數，點評，再比賽，再講解，再比賽。到這學期結束，* * *有兩輪淘汰，學生們為每壹次活動歡呼雀躍，不知不覺掌握了很多普通教學記不住、學不會的手部肌肉和公式。通過活動，幾個有潛力的圍棋苗子脫穎而出。師傅領進門，親力親為。我相信他們會在愛上圍棋的基礎上，把圍棋作為終身的樂趣。我的辛苦沒有白費，學生的收獲就是我的收獲。
第四，得失
成績可喜，不足不可避免，但也不可忽視。在教學方面，現在的學生體質普遍較弱，很多高難度動作、技術和體育課成績都不是很理想，思想和方法有待改進。第二節課，圍棋的教學是壹個需要大量時間的過程，所以我們只能以布置作業的形式給學生時間多看書，多自學，因為學校活動的時間幾乎只有授課的時間。
總之，壹次復習又是壹次學習，從中我可以清楚地了解工作中的所有脈絡，為下學期的教育教學工作打下更加堅實的基礎。
小學四年級體育教學總結範文3
？這學期我很好的完成了體育工作，但是在教學過程中還是存在壹些問題。現在我將這學期的工作總結如下。第壹，教學工作。
首先，註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。運用這壹規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我們在教學過程中特別註重人的認知規律的培養。這樣，學生就能盡快學好技能，形成技能，真正實現集約化教學和練習，為體育教學中科學的教學方法和組織方法的研究奠定了基礎。最後，教學中特別重視學生的思想教育，結合體育教材的特點和具體內容對學生進行教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦不怕累的精神和勇氣。使體育教學工作起到事半功倍的作用。上課吧。上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。學生在創作活動時，要註意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。
第二，道德教育
德育是學校工作的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。師愛是偉大而神聖的。師愛是人類復雜情感中最重要的情感，體現了教師無私奉獻的精神。師愛是“非凡”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利和目的，卻有著巨大的力量。
愛是尊重。尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區的基礎。尊重學生應該尊重他們的人格。雖然在教育教學過程中，教師和學生處於不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣淩人，更不能利用自己的地位和權力侮辱學生；更關註學生的未來發展和前途。
在教學中，我采用了孩子容易接受的方法，既發揮了學生的主動天性，又吸引了學生的註意力，有了意想不到的收獲。教師的責任不僅在於教給學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，學會做人的基本行為準則。