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小學生苗可欣跳樓是因為老師指責他作文差嗎?

近日,網上壹篇報道引起軒然大波。內容是江蘇常州壹小學生跳樓自殺。據了解,這個五年級的女生因為作文被老師批評為負能量而自殺,但她去世後,父母卻對她大加贊賞。

妳為什麽要跳樓自殺?女孩的母親在網上發帖稱,自己因為作文被老師定義為負能量而自殺,不僅被老師批評,還被老師打了耳光。看到這裏,大部分網友會認為老師道德有問題。同時,在女孩母親的文章中,我們也可以看到,老師曾經收過她父母的紅包,金額有幾百元,而她在收紅包的時候,還誇女孩說她的智商和情商都很好。但是女生經常會被人暗地裏嘲諷辱罵,女生的媽媽也不理解。既然她誇孩子智商情商高,為什麽還要背地裏虐她?這時,有人匿名把真相告訴了女孩的母親。這位家長說,老師暑假在校外舉辦了作文班,但是女孩沒有報這個作文班,而是選擇去其他教育機構上課,所以老師經常嘲諷她,說她的作文有很大問題。雖然這些都是女孩媽媽說的,不能作為證據,但是從老師批改的作文來看,我們確實覺得很難。老師說的負能量作文,其實只是女生作文的最後壹個核心點。姑娘寫道,當今社會,有些人表面看起來很善良,內心卻是陰暗的。他們使用各種手段來達到他們不可告人的目的。但是老師說這些話都是負能量,還為這篇文章打了個大叉。作為老師,妳可以認為別人的觀點有待商榷,但不能直接否定她。另外,老師也沒有指出文章中的常識性錯誤。難道她不像五年級的孩子壹樣有這種常識嗎?壹個語文老師這樣做真的合適嗎?這篇被老師稱為負能量的作文,是壓垮這個女孩的最後壹根稻草。

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