範誌毅小學

城市的盡頭，沒有熙熙攘攘的市場，沒有閃亮的霓虹燈；城市的盡頭，只有飽經風霜的破舊棚戶區；在城市的盡頭，有壹群和他們壹樣的人。我該怎麽稱呼他們？農民工子女？農民的孩子？還是二代農民工？不，我不想用這些冷冰冰的名字稱呼他們。我想用他們樸實的嬰兒名字呼喚他們，牽著他們的手，走近他們的生活...他們在家鄉的青山綠水中長大，純潔的靈魂在田野裏昂首拔節。在山野的風中，他們奔跑著，夢想著。風從田野吹進了城市。為了生計和未來，他們跟隨父母來到城市，在城市的盡頭紮下了根。於是我習慣了青山綠水的眼神，第壹次接觸了高樓和交通。他們不知道如何穿過六車道的馬路，他們的小手指數不清辦公樓的樓層。繁榮的現代文明從未給他們帶來過任何快樂，但這壹次，卻在他們的心裏留下了深深的烙印。他們背起書包，小心翼翼地融入城市生活。但在“城裏人”異樣的眼光中，我第壹次明白了戶口和暫住證的區別。都是父母心中的寶貝！卻過早地承擔了不屬於這個時代的負擔。放學回家，他們做壹頓簡單的晚飯，父母還在工地或者菜場幹活；半夜醒來，城市裏的星空還不如我淚流滿面的家鄉明亮；悄悄許個願，希望他們農民工子弟小學明天不會因為交不出電費而倒閉...但是，我在他們成長的身體裏看到了他們的成長。記得有記者問壹個打工子弟學校的孩子，畢業後會不會回老家，小女孩毫不猶豫地說:當然，他壹定要回去！那壹刻，我幾乎為他們的成長落淚。我記得那年春晚上他們幼稚的宣言:“我們學校小，但成績不差”“我們不跟城裏的孩子比。北京的2008也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別了昨天的羞澀，開始迎接新的壹天。雖然，他們還是在為小小的學費發愁；雖然，學校還是交不起水電費；雖然，還是有很多制度不完善...雖然有很多個“雖然”，但是只有壹個“但是”就夠了。許多目光投向了他們，他們正在茁壯成長。太陽從地平線升起，照亮了城市的盡頭和他們的生活。他們最終會變成我們。閱卷老師點評:滿分作文有五大優勢。壹是作文真實地刻畫了農民工子女的生活狀態，從農村到城市經歷的不自然、不適應，到心態的逐漸成熟，讓人感覺是壹個真實的群體；其次，作文寫得很流暢，說明考生積累了壹定的閱讀量，但沒有炫耀，恰當地表達了自己的情緒和眼界，文字和主題配合得很好；第三，從整體上看，作文表達了作者對同齡人的同情、關心和期待，也是作文題目要求的體現。第四，這篇文章的描寫非常細膩。“小指頭數不清壹棟寫字樓有幾層”；最後，文章的重點是寫農民工子女的變化。“他們最終會變成我們。”考生沒有壹味抱怨，而是寫出了變化和希望。時隔三年，上海終於出現了真正的高考70分作文，只是當初沒有考滿分。後來經過專家組的激烈討論，文章的思想深度和樸實的文字贏得了所有閱卷老師的贊賞，最終得了滿分70分。專家表示，這是近年來上海高考中罕見的傑作。這篇文章描寫了作者對農民工子女的觀察和關愛，字裏行間透露出作者的社會責任感，獲得了全體閱卷老師的壹致好評，獲得了70分的滿分。據閱卷專家介紹，這篇完美的作文在第壹輪閱卷中只得了68分。上海高考作文由電腦閱卷。根據規則，壹旦第壹個和第二個老師的分數超過規定的誤差，試卷將被轉移到第三個老師進行評分。仍超過規定誤差的，提交作文評卷組組長審核；如仍有歧義，則提交評卷中心仲裁。這篇文章後來在閱卷中心群裏從頭到尾看了壹遍，有些專家當場就被感動了。中心組專家經過熱烈討論，最終決定給這篇文章打滿分，這篇文章也成為今年上海近65438+萬份試卷中唯壹壹篇滿分的作文。上海教育考試院在分析今年的作文題目“他們”時指出，今年的命題作文激活了思辨，作文題目“他們”構成了整篇論文的壹大亮點。寫“他們”不僅有效地將命題與以往的練習區分開來，而且以全新的視角激活考生的感受和思考，引導考生走出個體和小我，學會關心他人，學會多角度關心社會。閱卷專家說:“這篇文章的高明之處在於視角獨特。很多人關註農民工，卻很少有人關註他們的子女。作文在客觀描寫和合理想象中充滿真情實感，不愧為佳作。”這篇作文用簡單的文字表現了思想的深度。全文沒有華麗的辭藻和時尚的包裝，但立意很高，角度很新。字裏行間透露出強烈的社會責任感，喚起了評論者內心的聲音。文章的點睛之筆是最後壹句:“他們終將成為我們。”考生沒有壹味抱怨，而是寫出了改變和希望。