小學畢業復習(北師大版)

2005年六年級畢業模擬考試(二)

語言測試問題

壹、基礎知識(40%)

1.讀拼音，寫漢字。(2分)

陳發函

() ()旗()嶺

2、讀帶點的單詞，劃掉錯誤的發音(2分)

會(ji ā ng ji dang)相(Xiāng dang)和(hé hè)轟轟烈烈(jìn jìng)。

3.填空(3分)

“純”，先查字母()，再查音節()，用部首搜索先查部件()，再查圖片()。“純”這個詞有()的結構，* * *有兩種解釋:A、精通B、專壹，沒有“精通”的“純”應該用第壹種解釋。

4.用橫線畫出下列句子中的錯別字，改正後寫在括號內。(4分)

< 1 >壹陣風吹滅了蠟燭。( ) ( )

當時，恩格斯急於盡力幫助他。( ) ( )

5.為下面帶點的單詞選擇正確的解釋，並把它們寫在括號裏。(4分)

絕對:A優秀，B破碎，C不通，無路可走。

〈1〉井邊挑水的人絡繹不絕。( )

< 2 >瑯琊山五壯士把敵人逼上絕路。( )

【3】山羊表演了走鋼絲的絕技。( )

6.寫出下列單詞的同義詞和反義詞。(2分)

曲折:同義詞()反義詞()

貧窮:同義詞()和反義詞()

7.完成下列單詞。(3分)

這是壹個()模型來連接地球和天空。

雕琢()為劍，沒有()精兵()政治

8.選擇單詞填空。(4分)

嚴肅，嚴肅，嚴肅

< 1 >父親保持他壹貫的()態度。

< 2 >漁夫皺著眉頭，他的臉變得很擔憂。

因為...因此...甚至...和...無論什麽...

< 3 >這首歌，(a)習慣了鳥的人，(a)察覺不到真正的夜鶯。

有什麽區別？

[4]這艘貨船()正在逆風航行，而且()的帆沒有揚起。

9.按順序重新排列下列單詞。(2分)

< 1 >明天，今天，後天，昨天，前天。

< 2 >開花長葉發芽結果。

10，按要求改寫句子。(4分)

“1”如此宏偉的工程是世界歷史上的壹大奇跡。(改為反問)

< 2 >三天之內如何制造十萬支箭？(改為陳述句)

< 3 >這只大蟲子是被宋武殺死的。(改為“把”字句)

< 4 >貝多芬說:“我來為這個女孩演奏壹曲。”(改為第三人稱敘述)

11，改正下面這句話。(6分)

< 1 >在生活中，恩格斯熱心幫助馬克思。

壹進學校就看到壹棟棟教學樓，壹陣陣讀書聲。

〈3〉作者《飛燕對馬》是東漢時期的藝術瑰寶。

12.為下列句子選擇壹個恰當的解釋，並打“√”(2分)。

我們的團隊完全致力於解放人民，為他們的利益而工作。

甲說* * *生產黨的軍隊全心全意為人民服務。( )

b說我們對工作很認真。( )

< 2 >她的心跳得如此劇烈，以至於她不知道自己為什麽要這麽做，但她覺得自己不得不這麽做。( )

a說明桑娜粗心，考慮事情不仔細。( )

b桑娜只希望兩個孩子沒人管，壹定要帶回來，可見她有壹顆非常善良的心。( )

13，按要求默默寫詩。(3分)

< 1 >詩中的名句《山節思我山東兄弟》:

〈二〉在《致王倫》壹詩中，李《，

”來表達他和王倫之間的深厚友誼。

〈3〉在《秀子》這首詩中，詩作者心中想的是

第二，閱讀(30%)

(1)讀十六年前的回憶片段，回答問題(17%)

那年春天，父親每天晚上都很晚才回來，每天早上，我都不知道他什麽時候又出門了。

有時他呆在家裏，埋頭整理書籍和文件。我蹲在他身邊，看著他把寫著字的書和紙扔進爐子裏。

我奇怪地問他:“爸爸，妳為什麽要燒了它？可惜了。”

(dāi dài)過了壹會兒，父親回答:“妳不要，就烤雞。妳孩子懂什麽！”

父親很善良，從來不罵我們，也從來不打我們。我總是喜歡問爸爸很多幼稚可笑的問題。不管他有多忙，他總是對我的問題感興趣，總是耐心地告訴我。

這壹次，不知道為什麽，父親含糊的回答了我。

後來，我聽我母親說，軍閥張要派人去查這件事。為了避免黨組織遭到破壞，父親不得不燒掉壹些書籍和文件。才過了兩天，真的出事了。工友顏真三壹大早就去逛街了，直到晚上才回來。第二天，父親才知道自己被帶到了派出所。我們都為這位工人感到非常不安和焦慮。

情況越來越糟，父親的工作越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，他的母親也勸了他幾次。父親堅定地對母親說，我壹直告訴妳，我不能輕易離開北京。妳要知道現在是什麽時候，這裏的工作有多重要。我怎麽能離開？我母親只好不再說什麽了。

1，劃掉文中括號內不正確的讀音。(2分)

2.找出課文中下列單詞的反義詞。(2分)

清晰()嚴肅()

3.在文本中最後壹個缺少標點的自然段落加上標點。(4分)

4.用-畫出與劃線部分相匹配的句子。(2分)

5.用“~ ~”畫出文中這壹段的中心句。(2分)

6.“形勢越來越嚴峻”表現在三個方面:(3分)

公元前

7.這段話主要說明:(勾選正確的)(2分)

李大釗對革命工作高度負責的精神。( )

b李大釗對孩子的教育很有耐心。( )

(2)讀《小水滴大波浪》，回答問題。(13%)

小水滴和大波浪

從懸崖上滴下的小珠子碰巧掉在壹塊堅硬的石頭上。它決心把石頭扔進去。河裏的大波浪知道了這件事，大波浪笑著對小水滴說:“哎，就妳那點力氣，能穿過石頭掉下去嗎？”真是笑話！”小水滴說，“不信，我們來比壹比。妳在河邊的石頭上挖個洞，我就從裏面滴過去。“999天後，結果如何？”“容易，容易！”大浪笑了，覺得小水滴小得可憐。999天，他們肯定不會滴水穿石，但是他們力氣很大。更別說在石頭上打洞了，摧毀它是輕而易舉的事！大郎當即同意和小水珠比賽。

從此，小水滴們瞄準石頭的壹個點，滴啊滴，不管風雨，也不管日夜，孜孜不倦，孜孜不倦。大浪不壹樣。開心的時候沖“哇——”，不開心的時候懶...

九百九十九天後，小水滴來找大浪:“快來看，我已經滴透了這塊石頭，小銀洞還在發光！”"

大浪壹聽，急了，使出渾身解數，連續“哇-哇-哇-”了幾次，可是河邊的石頭壹動不動。

1.這篇文章是按順序寫的。(2分)

2.用“∨”把這篇文章分成三段，寫出第二段的意思。(6分)

3.用畫出描述課文中人物內心活動的句子。(2分)

4.看完《小水滴大浪淘沙》這篇短文，妳明白了什麽？(3分)

三、作文(30%)

題目:A，校園的壹角B，美麗的校園

要求:1，選壹篇作文。

2.圍繞題目選擇素材，把握校園風光、人和事，突出校園之美，體現對母校的熱愛。

3、內容要具體，要寫出自己的真實感受，要有條理，有中心。