語言測試問題
壹、基礎知識(40%)
1.讀拼音,寫漢字。(2分)
陳發函
() ()旗()嶺
2、讀帶點的單詞,劃掉錯誤的發音(2分)
會(ji ā ng ji dang)相(Xiāng dang)和(hé hè)轟轟烈烈(jìn jìng)。
3.填空(3分)
“純”,先查字母(),再查音節(),用部首搜索先查部件(),再查圖片()。“純”這個詞有()的結構,* * *有兩種解釋:A、精通B、專壹,沒有“精通”的“純”應該用第壹種解釋。
4.用橫線畫出下列句子中的錯別字,改正後寫在括號內。(4分)
< 1 >壹陣風吹滅了蠟燭。( ) ( )
當時,恩格斯急於盡力幫助他。( ) ( )
5.為下面帶點的單詞選擇正確的解釋,並把它們寫在括號裏。(4分)
絕對:A優秀,B破碎,C不通,無路可走。
〈1〉井邊挑水的人絡繹不絕。( )
< 2 >瑯琊山五壯士把敵人逼上絕路。( )
【3】山羊表演了走鋼絲的絕技。( )
6.寫出下列單詞的同義詞和反義詞。(2分)
曲折:同義詞()反義詞()
貧窮:同義詞()和反義詞()
7.完成下列單詞。(3分)
這是壹個()模型來連接地球和天空。
雕琢()為劍,沒有()精兵()政治
8.選擇單詞填空。(4分)
嚴肅,嚴肅,嚴肅
< 1 >父親保持他壹貫的()態度。
< 2 >漁夫皺著眉頭,他的臉變得很擔憂。
因為...因此...甚至...和...無論什麽...
< 3 >這首歌,(a)習慣了鳥的人,(a)察覺不到真正的夜鶯。
有什麽區別?
[4]這艘貨船()正在逆風航行,而且()的帆沒有揚起。
9.按順序重新排列下列單詞。(2分)
< 1 >明天,今天,後天,昨天,前天。
< 2 >開花長葉發芽結果。
10,按要求改寫句子。(4分)
“1”如此宏偉的工程是世界歷史上的壹大奇跡。(改為反問)
< 2 >三天之內如何制造十萬支箭?(改為陳述句)
< 3 >這只大蟲子是被宋武殺死的。(改為“把”字句)
< 4 >貝多芬說:“我來為這個女孩演奏壹曲。”(改為第三人稱敘述)
11,改正下面這句話。(6分)
< 1 >在生活中,恩格斯熱心幫助馬克思。
壹進學校就看到壹棟棟教學樓,壹陣陣讀書聲。
〈3〉作者《飛燕對馬》是東漢時期的藝術瑰寶。
12.為下列句子選擇壹個恰當的解釋,並打“√”(2分)。
我們的團隊完全致力於解放人民,為他們的利益而工作。
甲說* * *生產黨的軍隊全心全意為人民服務。( )
b說我們對工作很認真。( )
< 2 >她的心跳得如此劇烈,以至於她不知道自己為什麽要這麽做,但她覺得自己不得不這麽做。( )
a說明桑娜粗心,考慮事情不仔細。( )
b桑娜只希望兩個孩子沒人管,壹定要帶回來,可見她有壹顆非常善良的心。( )
13,按要求默默寫詩。(3分)
< 1 >詩中的名句《山節思我山東兄弟》:
〈二〉在《致王倫》壹詩中,李《,
”來表達他和王倫之間的深厚友誼。
〈3〉在《秀子》這首詩中,詩作者心中想的是
第二,閱讀(30%)
(1)讀十六年前的回憶片段,回答問題(17%)
那年春天,父親每天晚上都很晚才回來,每天早上,我都不知道他什麽時候又出門了。
有時他呆在家裏,埋頭整理書籍和文件。我蹲在他身邊,看著他把寫著字的書和紙扔進爐子裏。
我奇怪地問他:“爸爸,妳為什麽要燒了它?可惜了。”
(dāi dài)過了壹會兒,父親回答:“妳不要,就烤雞。妳孩子懂什麽!”
父親很善良,從來不罵我們,也從來不打我們。我總是喜歡問爸爸很多幼稚可笑的問題。不管他有多忙,他總是對我的問題感興趣,總是耐心地告訴我。
這壹次,不知道為什麽,父親含糊的回答了我。
後來,我聽我母親說,軍閥張要派人去查這件事。為了避免黨組織遭到破壞,父親不得不燒掉壹些書籍和文件。才過了兩天,真的出事了。工友顏真三壹大早就去逛街了,直到晚上才回來。第二天,父親才知道自己被帶到了派出所。我們都為這位工人感到非常不安和焦慮。
情況越來越糟,父親的工作越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,他的母親也勸了他幾次。父親堅定地對母親說,我壹直告訴妳,我不能輕易離開北京。妳要知道現在是什麽時候,這裏的工作有多重要。我怎麽能離開?我母親只好不再說什麽了。
1,劃掉文中括號內不正確的讀音。(2分)
2.找出課文中下列單詞的反義詞。(2分)
清晰()嚴肅()
3.在文本中最後壹個缺少標點的自然段落加上標點。(4分)
4.用-畫出與劃線部分相匹配的句子。(2分)
5.用“~ ~”畫出文中這壹段的中心句。(2分)
6.“形勢越來越嚴峻”表現在三個方面:(3分)
公元前
7.這段話主要說明:(勾選正確的)(2分)
李大釗對革命工作高度負責的精神。( )
b李大釗對孩子的教育很有耐心。( )
(2)讀《小水滴大波浪》,回答問題。(13%)
小水滴和大波浪
從懸崖上滴下的小珠子碰巧掉在壹塊堅硬的石頭上。它決心把石頭扔進去。河裏的大波浪知道了這件事,大波浪笑著對小水滴說:“哎,就妳那點力氣,能穿過石頭掉下去嗎?”真是笑話!”小水滴說,“不信,我們來比壹比。妳在河邊的石頭上挖個洞,我就從裏面滴過去。“999天後,結果如何?”“容易,容易!”大浪笑了,覺得小水滴小得可憐。999天,他們肯定不會滴水穿石,但是他們力氣很大。更別說在石頭上打洞了,摧毀它是輕而易舉的事!大郎當即同意和小水珠比賽。
從此,小水滴們瞄準石頭的壹個點,滴啊滴,不管風雨,也不管日夜,孜孜不倦,孜孜不倦。大浪不壹樣。開心的時候沖“哇——”,不開心的時候懶...
九百九十九天後,小水滴來找大浪:“快來看,我已經滴透了這塊石頭,小銀洞還在發光!”"
大浪壹聽,急了,使出渾身解數,連續“哇-哇-哇-”了幾次,可是河邊的石頭壹動不動。
1.這篇文章是按順序寫的。(2分)
2.用“∨”把這篇文章分成三段,寫出第二段的意思。(6分)
3.用畫出描述課文中人物內心活動的句子。(2分)
4.看完《小水滴大浪淘沙》這篇短文,妳明白了什麽?(3分)
三、作文(30%)
題目:A,校園的壹角B,美麗的校園
要求:1,選壹篇作文。
2.圍繞題目選擇素材,把握校園風光、人和事,突出校園之美,體現對母校的熱愛。
3、內容要具體,要寫出自己的真實感受,要有條理,有中心。
4、用詞準確,語句通順,全文不少於350字。
5.文中提到的校名、校名全部替換為“XXX”,不能出現真實姓名、校名。否則會扣分。
-妳可以試著用紙來做。。。
也可以找出自己的不足