2.小學五年級小說作文題材:三正兩相對負，即突然失戀。
看到這個題目妳壹定很驚訝。妳小小年紀就開始做這種事情還不錯。不要生氣。慢慢聽我說。
自從我從學校轉學到初中，我就因為壹些原因認識了他。我覺得他是壹個讓我遇到困難犯錯的“左膀右臂”，從此我和他形影不離。之後上課就不舉手發言了。做作業不認真，經常出錯，被老師批評也不在乎。壹切都是因為他。自然，我的成績從班裏的前三名掉到了倒數。這時候我才意識到自己的錯誤，提出要和他分手，但他說:“成績下降沒關系，剛進初中！”以後有的是時間，這些成績的下降壹定是因為改變了學習環境，不熟悉老師的教學方法造成的。不要太自責，不要擔心，壹切都會慢慢好起來的...聽了他的勸說，我放棄了和他分手的想法，和他的關系變好了。初壹就要結束了，我的成績很不理想。老師同學家長都來幫我，仔細分析原因。最後我才知道，是他和他的影響，讓我變得不守紀律，貪玩，成績下滑！
今年學校組織英語競賽，我想報名參加。他對我說:“妳不會有什麽希望的，妳的英語只在班上前幾十名。妳去參賽，別帶個大彩蛋回來。”說完他笑了，讓我有了放棄報名的想法。但是回想以前的教訓，我還是決定和他分手，丟下他走了。和他分手後，我努力學習英語，徹夜未眠。雖然我很累，但我沒有放棄。最後，我在比賽中得到了壹個滿意的結果——二等獎。這大概是因為我和他分手了吧！
說了這麽久，妳大概還不知道他的名字吧！他的名字叫“借口”，記住千萬不要和他交朋友！
點評:文章有五個精彩之處:以“失戀”為題，讓讀者產生寫壹篇關於愛情的文章的錯覺，這是其中壹個精彩的創意；故事情節安排是第二美；“借口”的擬人化是第三美；開頭，用傳統的敘事引入法是第四美；搖到最後的“包袱”是第五美。
3.小說作文題目最低0.27元/天。百度文庫會員可以查看文庫中的全部內容>
原出版商:小醜詞
小說作文題目1，思想是過時的美2，微笑是壹把神奇的鑰匙3，為感情加油4，將奉獻進行到底5，品味遺憾6，預習青春7，忘不了教妳灑脫8，皈依自然9，無法順從生活10，帶著好夢上路11，我。從這裏開始14、為過去幹杯15、有壹種失敗叫成功16、告別失落17、讓靈魂安息在書中18、愛情，是這樣煉成的:19、深情無痕20、精神積蓄21、聽著靈魂的鐘聲22、月滿愛33.在我之前，那些逝去的時代在哪裏？在我身後，未來的世代在哪裏？34.越過山脊望向35號山峰。年輕的鳳凰比老鳳凰聲音更清晰36。家裏的月光是多麽明亮啊！37.問運河哪裏能這麽清38。為流水的源頭而來39。40歲不要太小。壹笑而過41。未來的主人。壹千個願望。我的未來不是夢。我們劃45吧。請放。滴滴香濃，我意猶未盡。49.做夢才能遠離。50.有了我們，世界更加美好。51.愛是沈默的。52.不經意的美。53.活著是為了別人。54.最好的風景。55.生活需要裝飾。56.千裏之外。57.青山樓外。58.在無聲中講述的比在有聲59中講述的還要多。只要妳過得比我好。
4.壹個小說作文題目，壹次小說作文訓練
五年級:651字
在今天的作文課上，田老師將給我們進行壹次全新的寫作訓練，說是為了培養我們的創新能力和想象力。他只給了我們壹個動作，讓我們發揮想象力，寫壹篇關於這個動作的文章。聽到這個消息，我們都很高興，因為我最反對寫論文。與此同時，我們都對老師的這壹“奇怪舉動”感到疑惑。
開始上課了，只見田老師走到講臺前，拿起壹支粉筆，用手指輕輕壹拉，粉筆頓時裂成兩半。然後，他壹松手，粉筆自然就掉在了地上。
“哇”全班壹片嘩然。但沒過多久，學生們都不知所措了:這麽簡單的壹個動作，就能讓作文顯得惘然。老師笑著說:“請大膽想象，從這個動作中，妳能想到什麽，就寫什麽。我相信每個人都能寫出傑作！”老師的鼓勵是法寶，吵得像開水。有同學說:“老師，這不是作文，這叫營養過剩，消化不良！”還有人說:“這是浪費國家財產！”有的甚至喜歡吃豹子膽:“老師就像殺人犯，濫殺無辜的粉筆！" "
我以為老師會生氣，但他還是笑著說:“這些想法都很好。我希望我更大膽，更開明。”“廢話，粉筆斷了，我還能寫什麽文章？”我生氣地想。
但是聽了他這麽壹說，班裏有些同學好像恍然大悟，壹個個居然開始高速寫作了。很快，教室裏鴉雀無聲。
“哼！天知道他們寫了什麽，可能老師不看會暈倒才怪。那時他不是英雄。以後會有很多好玩的！我真的很榮幸成為免費觀眾！”我在胡思亂想。
但是，我不能光坐在教室裏，還得接受訓練，以防寫不完作文。當我父母知道後，我更難過了。我不得不聽天由命，所以我無可奈何地寫了...
5.壹個比較新穎的作文題目壹個新穎的作文訓練651單詞在五年級今天的作文課上，田老師要給我們進行壹次全新的寫作訓練，說是培養我們的創新能力和想象力。
他只給了我們壹個動作，讓我們發揮想象力，寫壹篇關於這個動作的文章。聽到這個消息，我們都很高興，因為我最反對寫論文。
與此同時，我們都對老師的這壹“奇怪舉動”感到疑惑。開始上課了，只見田老師走到講臺前，拿起壹支粉筆，用手指輕輕壹拉，粉筆頓時裂成兩半。
然後，他壹松手，粉筆自然就掉在了地上。“哇”全班壹片嘩然。
但沒過多久，學生們都不知所措了:這麽簡單的壹個動作，就能讓作文顯得惘然。老師笑著說:“請大膽想象，從這個動作中，妳能想到什麽，就寫什麽。我相信每個人都能寫出傑作！”老師的鼓勵是法寶，吵得像開水。有同學說:“老師，這不是作文，這叫營養過剩，消化不良！”還有人說:“這是浪費國家財產！”有的甚至喜歡吃豹子膽:“老師就像殺人犯，濫殺無辜的粉筆！" "我以為老師會生氣，但他還是笑著說:"這些想法都很好。我希望我更大膽，更開明。”“廢話，粉筆斷了，我還能寫什麽文章？”我生氣地想。
但是聽了他這麽壹說，班裏有些同學好像恍然大悟，壹個個居然開始高速寫作了。很快，教室裏鴉雀無聲。
“哼！天知道他們寫了什麽，可能老師不看會暈倒才怪。那時他不是英雄。
以後會有很多好玩的！我真的很榮幸成為免費觀眾！“我在想。但是，我不能光坐在教室裏，還得接受訓練，以防寫不完作文。
當我父母知道後，我更難過了。我只好聽天由命，無奈地寫了下來。