今天早上,陽光明媚,兔媽媽要出門了。小白兔大叫:“媽媽,媽媽,我也要去!”"
兔媽媽說:“好孩子,媽媽有事,妳不能跟著。”兔媽媽在門外的空地上給小白兔做了壹個雪娃娃。小白兔有了小朋友就不跟媽媽走了。
白兔為雪童跳舞,為雪童唱歌。玩累了,他回家打個盹。“屋裏真冷,就在火裏添根柴吧!”
小白兔添了柴火,把火燒得很旺,房間變得越來越暖和。他躺在床上,閉上眼睛,很快就睡著了。
火勢越來越大。唉,火炬旁的柴堆在燃燒!小白兔睡得正香,他也不知道。
“好!兔子的房子著火了!”雪童看到小白兔家的窗戶冒出黑煙,跳出火星。他大叫著跑向小白兔的家。
“小白兔,小白兔!妳在哪裏?”雪孩沖進屋子,冒著嗆人的煙和燃燒的火,四處尋找哇,終於找到了小白兔。他迅速抱起白兔,跑了出去。
小白兔得救了,但雪童渾身是水。
這時,樹林裏的小猴子和刺猬來滅火了。過了壹會兒,大家把火撲滅了。
兔媽媽回來激動地說:“謝謝妳撲滅了大火,救了小白兔。謝謝大家!”"
“餵,誰救了小白兔?”小動物們都說:“非常感謝!”"
這時,救小白兔的雪童不見了。他已經融化成水了。
不,雪童還在這裏!看,陽光燦爛,他變成了很輕的蒸汽。飛吧,飛吧,飛向天空,變成壹朵白雲,壹朵美麗的白雲。
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這篇文章的作者季紅在被選作正文時做了壹些修改。
小學二年級上冊第20課雪孩子教案兩部分版
教學要求
1,認識10生詞,會寫“瓜、衣、賴”三個字,認識1部首“子”
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容和雪與雲之間的變化過程。
教學重點
認識10新單詞知道雪會變成雲。
教具
雪和雲的相互變化課件
學前準備
安排學生在課前通讀課文。
教學時間為2個課時
第壹類
教學要求
1,認識10新單詞,認識1部首“子”
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容和雪與雲之間的變化過程。
教學重點
認識10新單詞知道雪會變成雲。
教學過程
首先,暴露話題,激發興趣
1,在黑板上教“孩子”這個詞,然後