今天早上，陽光明媚，兔媽媽要出門了。小白兔大叫:“媽媽，媽媽，我也要去！”"
兔媽媽說:“好孩子，媽媽有事，妳不能跟著。”兔媽媽在門外的空地上給小白兔做了壹個雪娃娃。小白兔有了小朋友就不跟媽媽走了。
白兔為雪童跳舞，為雪童唱歌。玩累了，他回家打個盹。“屋裏真冷，就在火裏添根柴吧！”
小白兔添了柴火，把火燒得很旺，房間變得越來越暖和。他躺在床上，閉上眼睛，很快就睡著了。
火勢越來越大。唉，火炬旁的柴堆在燃燒！小白兔睡得正香，他也不知道。
“好！兔子的房子著火了！”雪童看到小白兔家的窗戶冒出黑煙，跳出火星。他大叫著跑向小白兔的家。
“小白兔，小白兔！妳在哪裏？”雪孩沖進屋子，冒著嗆人的煙和燃燒的火，四處尋找哇，終於找到了小白兔。他迅速抱起白兔，跑了出去。
小白兔得救了，但雪童渾身是水。
這時，樹林裏的小猴子和刺猬來滅火了。過了壹會兒，大家把火撲滅了。
兔媽媽回來激動地說:“謝謝妳撲滅了大火，救了小白兔。謝謝大家！”"
“餵，誰救了小白兔？”小動物們都說:“非常感謝！”"
這時，救小白兔的雪童不見了。他已經融化成水了。
不，雪童還在這裏！看，陽光燦爛，他變成了很輕的蒸汽。飛吧，飛吧，飛向天空，變成壹朵白雲，壹朵美麗的白雲。
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這篇文章的作者季紅在被選作正文時做了壹些修改。
小學二年級上冊第20課雪孩子教案兩部分版
教學要求
1，認識10生詞，會寫“瓜、衣、賴”三個字，認識1部首“子”
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容和雪與雲之間的變化過程。
教學重點
認識10新單詞知道雪會變成雲。
教具
雪和雲的相互變化課件
學前準備
安排學生在課前通讀課文。
教學時間為2個課時
第壹類
教學要求
1，認識10新單詞，認識1部首“子”
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容和雪與雲之間的變化過程。
教學重點
認識10新單詞知道雪會變成雲。
教學過程
首先，暴露話題，激發興趣
1，在黑板上教“孩子”這個詞，然後