活動前壹周，我們做了詳細的整體規劃。首先，明確了誌願教育活動的目的、主題、時間和服務對象。然後組織小組會議，* * *討論本次義務教育相關事宜，小組成員分工，明確落實收集教授資料、準備相機、購買禮品、排練流程等工作。，確保各項準備工作有序進行。
10月29日65438+3: 20誌願教育正式開始。我們圍繞“災難事故與逃生”這壹主題，以遊戲的形式進行教學，並將教學分為兩部分。壹部分是室內，壹部分是室外。室內教學內容包括:首先口頭傳授火災、洪水、觸電、交通事故時如何逃生的知識，然後舉辦災害事故與逃生知識競賽，獎勵積極發言的同學小禮品，活躍課堂氣氛，鞏固所學的逃生知識。室內教學結束後，模擬地震發生，疏散到操場進行室外教學。戶外教學主要是團體表演。在誌願者的幫助下，學生們進行火災、洪水、觸電和交通事故時的逃生訓練。練習結束後，組織學生有序返回教室，對活動進行總結並頒發獎品。
雖然這次義務教育的時間很短，教授的內容也不多，但有其深刻的意義。對於小學生來說，義務教育使他們從被動接受知識轉變為主動參與體驗式學習，極大地調動了他們的學習積極性。在學習課外知識的同時，學會如何與陌生人相處，有助於他們今後的學習和成長。另外，誌願者活動也給誌願者提供了壹個鍛煉的平臺，給大學生壹個實踐的機會。壹方面讓大學生多接觸社會，多方面了解社會，培養社會責任感。另壹方面，它可以加強學生會和班級之間的合作與交流，加深學生之間的友誼，提高他們的組織和合作能力。
總的來說，這種免費教育是非常成功的。這幾個方面我們做得不錯:分工明確，各司其職；能夠正確處理突發事件；安全工作已經全面完成。但有些方面做得不夠:教學內容和分工確定較晚，準備時間不足；戶外鍛煉時場地安排不當，團體不能互相學習。
我們會吸取這個教訓，積累經驗，繼續發揚好的方面，改進不足。