那麽，如何讓孩子過壹個有益又有趣的輕松寒假呢？下面舉壹個寒假的例子，重點是放大孩子的生活半徑和精神半徑。
擴大孩子的生活半徑
讀萬卷書，走萬裏路。寒假，讓孩子“出門”。可以帶孩子去壹些文化氛圍濃郁的地方，不只是去旅遊。通過這樣的行走，壹方面開闊了孩子們的視野，增長了他們的見識，另壹方面也讓孩子們被禁錮在教室裏的身心得到了徹底的放松。
帶孩子去旅遊，不僅可以幫助孩子增長見識，陶冶情操，還可以改善和培養親子關系。通常情況下，大部分家長不學習是無法和孩子交流的，但是在旅行的時候，可以放下束縛，家長可以和孩子聊自己感興趣的話題，真正進入孩子的內心世界。
行走不僅是帶孩子感受祖國的壯麗和名山大川的美麗，更是帶他們回到家鄉。哪怕是帶著孩子在小溪裏玩耍，在田野間奔跑。遠離城市，遠離網絡，讓孩子擁有壹份簡單純粹的快樂，心靈得到凈化。
利用假期進行壹些社會實踐，體驗生活，也是孩子接觸社會，鍛煉自己的最好時機。在學校，孩子以學習為主，家長很少打算讓孩子參與家務。假期讓孩子做壹些簡單的家務也是壹種鍛煉。
小學生可以在父母的指導下做自己力所能及的事情。比如打掃房間，洗衣服，選菜洗碗，幫媽媽做壹頓好吃的等等。這樣不僅能讓孩子學到更多的生活技能，還能減輕家長的負擔，讓孩子感受到自己對家庭的重要性。
此外，在寒假期間，恰逢傳統的春節，孩子們可以更多地了解中國傳統文化。在春節的習俗中，有許多中國特有的文化信息。在喜慶的日子裏，因勢利導，可以讓孩子輕松增加傳統文化的積累。同時，妳也可以教孩子壹些交際用語和待人接物的常識。
擴大孩子的思維半徑
放大孩子的精神半徑主要和書有關。
寒假的時候，家長不妨擠出點時間，放下手中的工作，陪孩子逛逛書店，讓孩子找出自己喜歡的書，家長可以做壹些建議。要避免內容和表達不健康的書籍對孩子的侵蝕。
選書的原則是，有趣的文字第壹，有益的，有趣的。不僅讀書，還要讀書。對於壹、二年級的孩子，可以以繪本、童話為主，三、四年級的孩子以人物故事、人物傳記、民間故事為主，五、六年級的孩子不妨多接觸壹些比較好的文學作品。
讀書是對孩子最好的浸潤。通常情況下，由於孩子忙於作業，閱讀面會受到壹定程度的限制。在這個輕松的寒假裏，讓孩子多讀書，通過閱讀放大自己的精神半徑。
許多孩子表現出很差的創造力。通常，孩子們傾向於閱讀文學書籍。其實這個寒假可以有意識地引導孩子看壹些科學書籍，從文學轉向科學，激發孩子的創造性思維。
6-8歲是人壹生中最富有想象力的時候，對童話充滿無限好奇。通過與書的接觸，與書的對話，孩子才能成長。現在的網絡和電影對孩子的影響很大，其眼花繚亂、美輪美奐的特點讓孩子難以抗拒。所以，在這個節日裏，幫助孩子找到適合他們年齡特點，既不幼稚也不深刻，真正有趣又溫暖的詞語，可以讓孩子會心壹笑，引發思考。
在這個過程中，家長可以先自己讀，然後分享給孩子，但不要功利，以為讓孩子讀幾本書，作文就壹定有進步。
在時間安排上，建議每天至少有兩個閱讀時段。比如壹個壹年級的孩子壹次15分鐘，壹天兩次有30分鐘的閱讀時間；三四年級每天可以讀50分鐘；五六年級能讀1小時以上。