遭受慘敗
形容壹敗塗地，壹蹶不振。
徹底失敗
形容徹底失敗，失去控制
幽怨，常常隱含在男女關系中
稍微講壹點，經常影射男女關系。
平等地，平等地
稱之為平等，平等
壹級水平
裘德說壹官半職。
把自己降低到和某人壹樣的水平
指同樣淺薄的見解和寬容。
完全壹樣
完全壹樣，沒有不同
非常小的部分
隱喻是很小的壹部分。
做事死板，沒有靈活性
這是民族音樂和戲曲中的拍子，四拍叫壹板三只眼。比喻意義與“壹板壹眼”相同
壹絲不茍，有條不紊
這是民族音樂和戲曲中的拍子，兩拍叫單挑。後來指言語行為有組織，符合規則。
壹顆非常真誠的心
“發自內心的真誠敬禮，就像是在為佛燒香。”
壹天曬壹天涼——努力工作壹天，無所事事十天
又稱“壹曝十寒”。壹日驕陽，十日嚴寒。打個比喻，做事沒有恒心。
壹本萬利
用很少的資本實現利潤最大化，也就是成本輕，利潤重。
嚴肅點
它最初指的是正式的經典。後來它被用來形容壹種嚴肅的態度。有時候很諷刺。
連筆都沒有。
“書畫或者寫字都極其認真，不馬虎。”
突變
與“扁虱”相同
壹筆勾銷
也叫“壹筆勾銷”。全部取消。
壹筆勾銷
參見“壹筆勾銷”
否定成績和優勢。
參見“壹筆勾銷”
壹舉塗掉
參見“壹筆勾銷”
壹舉塗掉
壹次全部擦除。常用來表示輕率地否定壹切。
遠遠超出地平線的淡藍色
形容壹望無際的綠色
援助之手
指幫助的力量。常與“幫助”連用，表示從旁幫助。
先鞭打
晉朝的劉琨沒有那麽大的野心，和祖逖成了朋友。* * *旨在收復中原。他曾對親友說:“我在等我的枕頭，我的誌向是反叛魯。我常常害怕我的祖先先打我。”參見《晉書·劉琨傳》。後來我以為是第壹次。也指第壹次。
不平常的外表
見“壹貌不俗”
任的儀表不同尋常
形容壹個人的外貌不同尋常。
卑躬屈膝
見“正派人”
英俊的外表
見“正派人”
圖表
形容相貌英俊。手表、儀器
很好
描述壹件華麗的樂器
言語行為全部
說言傳身教都是公平的。
全心全意
要真誠
完全公正
參見“冰夷公爵”
躺在床上，再也不離開
意思是病後越來越重，最終死亡。不好意思，這是作為壹種死禮貌的拒絕。
充滿起起落落
指書寫筆畫的曲折。晉代王羲之《魏夫人筆圖後》正文:“每作壹波，常折筆三次。”《宣和樸樹·太上皇內神經》:“然而，即使它充滿曲折，它也是自我細致的。”
事物開始後的發展變化
見“壹波帶壹萬波”
2.四年級成語
醒目，醒目，醒目，醒目，
我好開心，驕傲，自大，不可或缺，臭，臭，敵不可假，敵不可縱，勢不可擋。
與時俱進，與房子同在。
3.四年級四字成語全集
皓月當空，形影不離，萬裏無雲，各奔東西，不寧圓滿。
兄弟情誼，悲傷，歡樂和分離，風雨無阻，缺少手指，這是壹條井井有條的窄路
不禁對紅墻黃瓦的宏偉盡收眼底。相比千百個不知疲倦的消息，雕梁畫棟永垂不朽，繁花似錦，勇舞前行，震撼中外。
波光粼粼，五彩繽紛，雲霧繚繞，晶瑩剔透，晶瑩剔透，晝夜壯觀，錯落有致，密林深處，枝葉繁茂，詩情畫意，天真無邪，若無其事，珍禽異獸，古樹參天，悠然無聲，遼闊無邊，千群滿載而歸，五彩繽紛。
4.四年級應該掌握的成語
閱讀背面的內部。以及文中的壹切。
5.65438+100 0-4年級分類成語。
從老朋友那裏學習新東西。wēng zh和x和n
【釋義】復習所學內容；妳可以從中體驗和發現新的東西。形容回首往事；了解現實。溫:檢討；所以:老了。
【語】《論語·為政》:“溫故而知新；可以當老師。”
【形體辨別】知識；不會寫“誌”。
痛苦經歷的回憶是甜蜜的。
【反義詞】數經忘祖
【用法】用於學習、工作或其他事物。壹般用作謂語和定語。
聯動類型。
6.四年級小學生必須掌握的成語和解釋
這學期結束了。在這壹學期裏，老師們為我們的學習付出了很多努力，我們也為我們的學習流下了很多辛勤的汗水。在這次期末考試中，我各科成績都很好。總結這壹學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面:壹是學習態度比較端正。上課能夠認真聽講，不跟同學交頭接耳，不搞小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業可以在課堂上完成；對於不懂的問題，主動和同學討論，或者向老師請教。第二，學習方法得到了改進。為了改進學習方法，我給自己制定了壹個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是說，要騰出時間去讀老師還沒說的內容。尤其是語文課，首先要認生詞，讀好課文；要能分清課文的層次，說出段落的意思，正確理解課文的內容。(2)上課積極發言。不明白的請舉手提問。(3)每天作業做完後讓家長檢查。讓家長說說自己做錯了什麽，做不到什麽。把他們之前做錯的題拿出來，經常看看。(4)多讀課外書。每天午飯後，看半小時課外書；每天晚上寫完作業，只要有時間就多讀幾篇作文。第三，課外學習不放松。我可以利用周日和節假日在少年宮學習作文、奧數、英語、書法，按時完成老師布置的作業，各科成績都很好。參加少兒書法比賽，獲得特別金獎。通過我的不懈努力，這學期我各科成績都很好。我被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。雖然我取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲。我會繼續努力，爭取更進壹步，下學期取得更好的成績。2 & gt2011下半年，進入初三。每天壹回到家，我就完成老師布置的作業，然後是媽媽布置的作業，然後就是練字，看壹些課外書。雖然我每天都很努力的學習，但是我在期中考試的語文成績不是很理想。期中考試結束後，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真的總結，從中我學到了很多好的學習方法。首先，我了解到初三和初二是有區別的。第壹，進入初三以後，每學壹篇課文，不僅要掌握它的生詞，還要背課文，理解意思；理解文章中句子的描寫有什麽好處？為什麽要這樣寫？我能寫下來嗎？第二，要知道課文中單詞的同義詞和反義詞；還要學會糾正病句，觀察句型變化，補全句子，擴充原句；第三，要知道句子的修辭方法，是比喻句、擬人句還是排比句？對於壹些描寫人和風景的好句子，要能聽懂，能背下來。其次，我了解到，在初三，我不僅要完成老師布置的作業，還要多看課外書和輔導書。期中考試，我不會做壹些書上沒學過的成語。這是壹個偉大的教訓。於是，我讓媽媽給我買了壹本成語詞典和壹本三年級的《單詞和句子》。平時父母經常給我講壹些成語故事。就這樣，我改進了學習方法，拓展了學習內容。在學校，王老師也很關註我們的學習。他教我們寫所有的生詞和短語，背書上沒有“*”的課文，過閱讀和作文兩個層次。王老師還為我們抄寫了《分類復習要點》，內容非常豐富。我沒有浪費老師的心血。我按照老師的要求認真學習復習了。果然，好事多磨。期末語文考試，我語文考了98分。我很開心。我還有壹個缺點。有時候聽老師寫作業的時候註意力不夠集中。我總是左耳進右耳出。回到家，我很迷茫，只好給同學打電話。比如有壹次，老師說我們回家寫完第七篇作文吧，當天考試復習作文。我沒在聽。回家後，我重寫了當天考試的作文。第二天，老師看了我的作業，美美地批評了我壹頓，讓我寫檢查。老師的嚴格要求對我有很大的促進作用。我會深刻吸取這個教訓，決心改掉自己粗心的壞毛病。新學期，我會發揚成績，改正錯誤，更加努力，壹絲不茍地學習，爭取每壹科都有好成績，做壹個名副其實的好學生。
7.四年級所有成語
擡頭向東看，從容淡定，過河攜手走。
被人註意也沒什麽可惜的。花開了，樹陰了，鮮果飄香了，風使勁吹著
雪花飛舞，草兒飛舞，翠花尷尬，不為壹日三餐讓路。
肚子空空的，吃不飽的，真煩人。它擺滿了架子，屏住呼吸盯著不斷變化的樹枝。
氣勢磅礴，神清氣爽，金碧輝煌，手勢模糊，山洪不同，水波蕩漾。
當然，想要安然無恙也不容易。突然，血肉，血緣，親情，帝國主義。
多彩活潑，陽光凱歌，振興中華。
8.四年級語文上冊所有成語
對人和藹可親
奄奄壹息
只剩下微弱的生命氣息
與...密切相關
大都市
在外辛勞
冰雪之鄉
人性和善良
欣喜若狂
不落俗套，無拘無束
超出某人的能力範圍
(指書法)蒼勁有力
背水壹戰
不變的
最易變
意外地從絕境中獲救
賺錢的手段
傳聞
談天說地
思念遠方的妻子，期待重逢。
晨風和殘月
月亮像白天壹樣明亮
為了避免敵人的秘密活動。
成功源於仔細的思考
充滿想法
官階往往是危險的。
過著隱居的生活
楚朱山水
試圖阻止任何攻擊
偷鐘塞住耳朵——自欺欺人
拓展某人的思維
想得太遠
飛得又遠又高
突然的不幸
不幸和幸福沒有固定的套路。
未知的
學壹件事，知道十件事――善於類比
十字路口
道聽途說的零碎知識
學無止境
因饑餓和寒冷而大叫
壹句話不敢說
戰死沙場
布滿屍體
野外的饑餓
因為饑餓和虛弱，臉骨瘦如柴。
形勢很緊迫
壹人有壹百。
所有未完成的工作現在正在進行
搗亂
守株待兔，自相矛盾，亡羊補牢，偷梁換柱，畫龍點睛。
畫蛇添足，葉公好龍，刻舟求劍，假虎威，填空。
偷雞摸狗，豬狗不如烹兔死狗，目光短淺，膽小怕事。
九毛，兔死於愁，老馬識途，羊死後亡羊補牢，而偷。
對人和藹可親
奄奄壹息
只剩下微弱的生命氣息
與...密切相關
大都市
在外辛勞
冰雪之鄉
人性和善良
欣喜若狂
不落俗套，無拘無束
超出某人的能力範圍
(指書法)蒼勁有力
背水壹戰
不變的
最易變
意外地從絕境中獲救
賺錢的手段
傳聞
談天說地
思念遠方的妻子，期待重逢。
晨風和殘月
月亮像白天壹樣明亮
為了避免敵人的秘密活動。
成功源於仔細的思考
充滿想法
官階往往是危險的。
過著隱居的生活
楚朱山水
試圖阻止任何攻擊
偷鐘塞住耳朵——自欺欺人
想得太遠
飛得又遠又高
突然的不幸
不幸和幸福沒有固定的套路。
未知的
學壹件事，知道十件事――善於類比
十字路口
道聽途說的零碎知識
學無止境
形勢很緊迫
壹人有壹百。
所有未完成的工作現在正在進行
興風作浪，大加贊賞
形容人的品質:平易近人，慷慨大方，純潔幹凈，堅忍不拔，廢寢忘食，剛正不阿，百折不撓，兢兢業業。
二、形容人的智慧:期待事物如神壹樣足智多謀，取長補短。時至今日，中西專家才華橫溢，卓爾不群，博大精深，集思廣益。
第三，描述人物的風度和風格:嫵媚、溫柔、婉約、帥氣、大方、意氣風發、威嚴、光芒四射。
第四，描寫人物的表情和情緒:無憂無慮的快樂，幸福的微笑，歡快的欣喜若狂，欣喜若狂的大喜過望，沮喪冷漠的，暴怒的。
形容人的口才:口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才。
6.歷史故事中的成語:望茅廬鐵杵成針，望梅止渴，四面歸趙，負荊請罪，精忠報國，不離不棄，偷墻光。
七、描寫人物的動作:走動、歡呼、扶老攜幼、跳舞、說話、前傾後仰、往前沖、往前沖。
八、形容人與人之間的友誼:恩重如山，情誼深厚，手足之情不可分離。血濃於水。
9.四年級下冊重點四字單詞
65438+可以攻玉8。不，太晚了。9.白龍魚套裝10。葉公龍浩11。醉生夢死12。綁在太陽上的長繩13。醉翁之意不在酒14。偷梁換柱15。讓人眼前壹亮:16。當天吃:17。走馬觀花:18。旁觀:19。做任何事都要站在計劃之前，不提前計劃就是浪費:20。難則興國:21。做壹個路邊:22。從兩邊求出處:23。殊途同歸:24。