家在發展，家在拓寬，家在創新，家在輝煌...
在多元化的社會和文化中，生活不再只是壹種情調，壹種模式，壹種風格和壹種品味...我希望我們的家充滿鮮花，清新可愛，充滿活力，五彩繽紛，這樣才能有特色，壹流，在沖浪中騰飛。
【校園心理劇】
心中的家
[校園裏的石祥館。
[淅淅瀝瀝的雨聲，遠處傳來輕微的南歌...
【學生李靜拿著樂譜在雨中壹路小跑，跑進石祥館，抖抖樂譜上的雨珠，拿出紙巾擦臉上的雨水，然後擦樂譜。看壹看亭外的雨，坐下來。低頭練習指法，同時輕輕地哼著音樂...
【王老師頭上戴著手帕，腋下夾著畫板，雨中手裏拿著教案。進入石祥館。
李靜:老師妳好！
王小姐:妳好！
李靜忙著幫王老師把畫板放在壹邊。王老師把手帕從他頭上拿下來，捏了捏他的頭發。他看了看雨，看了看表，把教案文件夾放在畫板上，看到了鋼琴譜。
王老師:妳達到第五級了嗎？
[李靜有點不好意思地笑了...
李靜:我在練習。
[王老師壹邊看鋼琴譜，壹邊用安慰的眼神鼓勵李靜。
王小姐:很好！
[大雨淹沒了南曲的聲音...
學生肖凱背著壹個大書包煩躁地跑著。看到有人在石祥館避雨，淡然的站著，任雨水淋濕全身...
[李靜看了看王小姐，又看了看亭外雨中的凱。
王先生見此情景，趕緊放下音樂，沖進雨中，抱著肖凱進了亭子。
王老師:妳會淋濕的。
[李靜幫忙卸下書包，卻把內衣、襪子、內褲等弄灑了。書包裏滿地都是。她被暗算了。
[王老師慈愛地用手帕擦去肖凱頭發上的雨水。
[凱不屑地用手拔通了王先生的手帕到地上。
[王老師和李靜面面相覷，很驚訝...
王老師:什麽事這麽不開心？
[李靜拿起王老師的手帕，盯著凱。
[王小姐把散落在地上的內衣、襪子之類的東西放回書包裏。
凱:學校的大門總是關著的，門衛從來不讓任何人出去。我無聊死了。
王老師和李靜都停下了工作。
王小姐:是這樣嗎？
雨越下越大，風也越刮越大。
[王老師把肖凱拉到身邊避雨。
[李靜上前，用身體遮擋風雨...
[藍田這會兒害羞地縮了縮。
王老師:我們學校是寄宿和走讀雙軌制，為了學生的…
[凱又攪了起來，打破了他們的關心，跳著。
凱:妳不能把學生當成鳥，整天關在籠子裏。我無聊死了...洗衣服，拖地，什麽都得自己做，煩死了。我，我，我想家...
[小凱煩躁地再次沖進雨中...
[王老師毅然拿著畫板給雨中的肖凱蓋上...
李靜:老師，妳的畫濕了。
王老師又壹次把肖凱推進了涼亭。
[李靜拿出紙巾擦拭王小姐畫板上的畫。
[凱說，當時。
王小姐:想家，想爺爺奶奶，想父母，這很正常。
李靜:剛入學，很想。每當我想起這件事，我總是躲在被窩裏哭泣。然而...
凱:這是家嗎？
王老師:這個學校是我們的家！
[音樂開始:“…只要每個人都獻出壹點愛…”
李靜:現在，我能照顧自己了。有時候回家幫媽媽做點家務，鄰居都誇我是個好孩子。
[坐在壹旁聽李靜說話，凱還是那麽大大咧咧，腳在板凳上晃來晃去。
[王老師親切地坐在王啟身邊，懇切地收徒...
王老師:學校的大門是關著的，但它沒有關上我們的心。
【此時此刻，南曲的聲音，遊泳的水聲，乒乓球和籃球的聲音...壹個接壹個地...尤其是科技團隊的“飛機聲”和“汽車聲”更是引人入勝。
王老師:如果妳對什麽感興趣，就去興趣小組活動。她和她壹樣，已經學會了鋼琴，練到了五級。像老師，或者小畫社的學生。
[李靜和肖凱同時向王老師投去奇怪的目光。
王老師:在家裏，是父母呵護的家；在校園裏，我們成長的心就是家。上課，老師教妳知識；生活中，老師教妳自主；課外，多專業興趣小組，妳可以選擇參加...
李菁:學鋼琴，練乒乓球；學遊泳，練南曲；學科技，練跑步...
[藍田此刻很興奮。
凱:我是小劉翔...
[沖出雨幕，大喊...
李靜:還有模型團隊、輪船、飛機、衛星...
凱:我想飛向天空！
王老師看了看天空，雨停了。夾起腋下的畫板教案夾，把肖凱的書包甩在肩上，走出石祥館。
[李靜為凱的書包著急。
王老師:不，我會幫他洗。
[凱聽見了，看見了，趕緊走過來。
凱:謝謝老師和同學們。從現在開始，我將學會自立。想家。
[疊書包...
王老師:沒關系，校園門是關著的。只要我們去要孩子和新的生活，我們的心就可以自由地邀請項。
[李靜走上前，握住凱的手，真誠地...
李靜:讓我們壹起走進我們的家吧。
[激動的肖凱禮貌地向王老師揮揮手。
凱:好吧，走進妳的家！
[王老師會意地舉起手，比了壹個“OK”。
[音樂開始...
-戲劇的結尾