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新課標背景下的小學英語閱讀教學肩負著怎樣的任務?

新課標背景下,小學英語閱讀教學肩負著培養學生閱讀興趣和習慣、提高閱讀能力、培養跨文化意識、提高語言運用能力和培養思維能力的任務。

1.培養學生的閱讀興趣和習慣:小學英語閱讀教學要註重培養學生的英語閱讀興趣和習慣,讓學生享受閱讀,從而提高閱讀能力和素養。

2.提高學生的閱讀能力:小學英語閱讀教學應著眼於提高學生的閱讀能力,包括閱讀理解能力、閱讀速度和閱讀技巧,使學生準確理解英語文章的內容,提高閱讀水平。

3.培養學生的跨文化意識:小學英語閱讀教學應註重培養學生的跨文化意識,讓學生了解英語國家的文化背景、風俗習慣和價值觀,從而更好地理解和運用英語。

4.提高學生的語言運用能力:小學英語閱讀教學應著眼於提高學生的語言運用能力,讓學生通過閱讀英語文章學習英語詞匯、語法、句型等語言知識,並能運用這些知識進行口頭和書面表達。

5.培養學生的思維能力:小學英語閱讀教學要註重培養學生的思維能力,讓學生通過閱讀英語文章學會分析、推理和判斷,提高思維能力和創新能力。

閱讀在小學英語學習中的意義

作為壹種語言,英語是人們傳遞信息的重要工具。壹個人的閱讀能力直接決定了他的英語綜合水平。因此,要學好英語,提高學生的閱讀能力很重要。提高閱讀能力,教師必須能夠激發學生的學習動機,為學生提供自主發展的空間和豐富的語言材料。

提高閱讀能力,必須培養學生的閱讀策略,為他們提供有力的指導、必要的幫助、正確的閱讀技巧和足夠的發展空間。提高學生的閱讀能力,必須培養學生良好的閱讀習慣,培養學生的語感,豐富學生的語言知識,提高學生的語言應用能力,為學生的終身學習奠定基礎。

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