當前位置:歷史故事大全網 - 小學古詩 - 小學壹年級學習漢語拼音需要多長時間?

小學壹年級學習漢語拼音需要多長時間?

小學壹年級學漢語拼音要30個小時。

漢語拼音有47個字母,即47個音素,其中聲母23個,韻母24個。聲母和韻母可以構成音節,包括兩個拼音、三個拼音和全音節。

答:發音時,嘴唇自然張開,舌頭扁平,舌中部微擡,聲帶振動。

o:發音時,唇圓,微翹,舌後縮,舌背上翹,舌居中,聲帶振動。

e:發音時,口半開,舌向後,嘴角向兩邊平,聲帶振動。

I:發音時,口腔略扁平,舌尖壓下牙齦,舌面擡高,緊貼上硬腭,聲帶振動。

u:發音時,嘴唇呈圓形,凸出成小孔,舌背擡起,聲帶振動。

ü:發音時,嘴唇圓而緊閉,舌尖緊靠下牙齦,舌前凸出,聲帶振動。

b:發音時嘴唇緊閉,阻礙氣流,然後突然放開嘴唇,讓氣流沖出去,發音輕而短。

p:發音時嘴唇緊閉,阻礙氣流,然後突然放開嘴唇,氣流爆發出聲音。

m:發音時,嘴唇緊閉,舌頭回縮,空氣從鼻腔流出,嘴巴張開,聲帶振動。

f:發音時,上牙與下唇接觸形成壹個狹窄的縫隙,空氣從縫隙中擠出,摩擦成聲音。

d:發音時舌尖抵住上牙齦,然後突然釋放氣流,氣流從口中噴出,爆發成音。

t:發音時舌尖壓在上牙床,屏住呼吸後突然離開,空氣從口中噴出。

n:發音時舌尖壓在上牙齦,氣流通過鼻腔,同時推開舌尖的阻塞,聲帶振動。

l:發音時,嘴唇微張,舌尖抵住上牙齦,聲帶振動,空氣從舌尖兩側流出。

g:發音時,舌根前部壓在軟腭上,阻擋氣流,使氣流沖破舌根的阻礙,破音。

k:發音時,舌根前部緊靠上軟腭,阻擋氣流,使氣流沖破舌根的阻礙,產生成為音。

h:發音時舌根擡高,緊貼軟腭,形成壹條窄縫,空氣從縫中流出,摩擦成音。

j:發音時舌尖壓在下門牙上,舌前緊貼硬腭,空氣從狹窄的縫隙中沖出,摩擦成音。

問:發音時,舌前貼在硬腭上,氣流沖破舌根的阻礙,摩擦成音。

x:發音時舌尖壓在下門牙上,舌前部擡高貼近硬腭,形成狹窄的間隙,空氣從間隙中流出,摩擦成音。

張:發音時舌尖向上翹抵硬腭前部,壹股微弱的氣流將舌尖推開,從縫中擠出,摩擦成音。

Ch:發音時舌尖向上翹靠在硬腭前部,壹股強勁的氣流將舌尖推開,從縫中擠出,摩擦成音。

Sh:發音時舌尖上翹,緊貼硬腭前方,留有壹條狹窄的縫隙,空氣從狹窄的縫隙中擠出,摩擦成音。

r:發音時舌尖上翹,緊貼硬腭前部,留有壹條窄縫,喉嚨用力發音,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音,聲帶振動。

z:發音時舌尖壓在上門牙背面,阻擋氣流,讓較弱的氣流沖破舌尖的阻礙,從狹窄的縫隙中擠出,摩擦成音。

c:發音時舌尖壓在上門牙背面,阻擋氣流,使強勁的氣流從縫中擠出,摩擦成音。

s:發音時舌尖緊貼上門牙後部,留有狹窄的縫隙,氣流從舌尖狹窄的縫隙中擠出,摩擦成音。

y:發音時,口腔略扁平,舌尖壓下牙齦,舌面擡高,緊貼上硬腭,聲帶振動。

w:發音時,嘴唇呈圓形,凸出成小孔,舌背擡起,聲帶振動。

Ai:發音時,先發A,再滑到I,氣流不間斷,發音短。

Ei:發音時,先發E音,再滑到I,氣流不會中斷,嘴角向兩邊擴散。

Ui:發音時U的發音輕而短,然後滑向ei,口型由圓變扁。

Ao:發音時,先發A音,然後收回舌尖,舌根向上提,繞口,輕輕滑到O..歐:發音時,先發O音,嘴唇逐漸收斂,舌根上揚,口型由大圓變為小圓。

Iu:發音時先發I,再滑向U,口型由扁變圓。

Ie:發音時先發I,再發E,氣流不會中斷。

üe:發音時先發ü的音,然後滑向E,口型由圓變扁。

Er:發音的時候舌頭在中間發e音,然後舌尖向上卷到硬腭,兩個字母同時發音。

An:發音時,先發A音,然後舌尖逐漸擡起,壓在上牙齦發n音。

En:發音時,先發e音,然後舌面擡高,舌尖壓在上牙齦,空氣從鼻腔流出,發出n音。

In:發音時,先發I,然後舌尖壓在下門牙背面,舌面逐漸到達硬腭,空氣流出鼻腔,發出N音。

Un:發音時先發U,然後舌尖接觸上牙齦,再發N,空氣從鼻腔流出。

ün:發音時先發ü音,然後擡起舌頭壓在上牙齦,空氣從鼻腔流出,發出N音。

Ang:發音時先發A音,然後舌根壓在上軟腭,空氣從鼻腔流出,再隨鼻音發ng音。

Eng:發音時,先發e音,然後舌尖抵住下牙齦,舌根回縮抵住軟腭發ng音,氣流從鼻腔排出。

Ing:發音時舌尖觸齒齦,舌面凸出至硬腭,鼻腔* * *音。

Ong:發音時先發O,然後舌根回縮抵住軟腭,舌面凸起,嘴唇圓,鼻腔* * *音。

有16個音節被識別為壹個整體:

知、遲、時、日:這四個音節的元音都是舌尖後的“-i”,所以發音的舌位很難掌握。把這四個音節認作壹個整體的目的是為了避免舌尖後元音“-i”的學習困難。舌尖後發這個元音時,嘴巴微張,嘴唇張開,舌頭前端擡起,面向前硬腭。發音時,聲帶振動,軟腭上升。

子、次、四:這三個音節的元音都是語前元音“I”,發音的舌位很難掌握。把這三個音節作為壹個整體來認,是為了避免學習舌尖前元音“I”的困難。舌尖前發這個元音時,嘴巴微張,嘴唇張開,舌尖與上牙背面相對,保持適當的距離。發音時,聲帶振動,軟腭上升。

葉:這個音節可以看作是元音ie的壹個自成壹體的音節。

Yi,yin,ying,wu:這四個音節由元音I,in,ing,U加上聲母Y或w組成。

於、越、韻、元:這四個音節是在元音ü、üe、ün、üan前加Y構成的。註意當u遇到半元音y時,省略了兩個點。

音節顏不屬於上述五種情況,故不列為整體識別音節。它是由首字母y和鼻元音an組成的音節。

  • 上一篇:六年級作文好的開頭和結尾
  • 下一篇:小學所有的古詩詞
  • copyright 2024歷史故事大全網