幼兒園防詐騙安全教學計劃1教學目標:
1，通過生活中的拐賣案例，喚起學生對防拐防拐的重視。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些防拐的基本知識和被拐後的自救方法。
教學方法:
教學方法和講述的例子組織學生討論。
時間表:
壹堂課
課前準備:
1，讓學生收集被拐消息。
2.了解壹些基本的反綁架知識。
3.了解壹些被拐後的自救方法。
教學過程:
(1)進口
1.學生暢所欲言，陳述收集到的誘拐案例。
2.呈現主題。
(2)誘拐案件。
1，柴偉是鄭州市民。壹個月前，他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失。經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到山西黑窯做苦力。在尋找孩子的過程中，他遇到了另外5個和他壹樣失去孩子的家長，幾個家長開始聯合尋找山西黑窯的孩子。在近兩個月的搜尋中，他們只找到了壹個走失的孩子，卻救出了50多個不知名的童工。這三個孩子剛從山西被解救出來。
2.今年的某壹天，18的北京姑娘齊家(化名)在太原被網友騙了。由於害怕被父母責罵，她想打工掙錢回家。這時，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍把他騙到了自己的家鄉——呂梁山區的壹個山村，強迫齊家做了他的妻子。從此，齊家開始了她135天的噩夢。近日，記者從北京警方獲悉，齊家於某日被北京警方解救。她很安全，但那些非人的生活依然在夢中折磨著她。齊家的生活發生了很大變化。她希望自己的經歷能警醒網聊的女生，不要輕信網友。
(3)小組討論:從以上案例中吸取教訓，應該如何防拐？
(四)反拐知識:兒童反拐
1，把握趨勢。告訴孩子，出門壹定要和父母“請假”。
2.教點技巧。告訴孩子家庭住址，父母工作單位全稱和電話，要求記住。要告訴孩子自己走丟了、被拐了、被綁架了，要報警或撥打“110”。
3.防止陌生人。告訴孩子不要聽陌生人的話，不要讓陌生人帶路，不要坐陌生人的車出門，不要吃陌生人給的飲料、糖果等零食。告訴孩子，只有醫生、護士和家長才能觸摸他(她)的身體。如果是不認識的人這樣做，孩子應該盡早避免。鼓勵妳的孩子談論他遇到的任何事情，並耐心地聽妳的孩子告訴妳他或她的經歷。
4.關於法律的三個章節。家長和學校要決定平時誰來接孩子，壹起和老師熟悉情況，把接送的電話告訴老師。沒有接送的時候，留在幼兒園或者學校，或者讓老師給家長打電話等接送。
5.以不同的方式歡迎客人。對於公司或者自己的商戶，壹般不會帶他們回家談生意或者吃飯，以防孩子將來在生意上“鬧翻”而受到影響。因為在孩子眼裏，來看望的叔叔阿姨都是好人。
6.巧妙運用“偽裝”。如果想把孩子壹個人留在家裏，要有意識地在門口放幾雙成人鞋，讓歹徒很難看出只有孩子在家，並告訴孩子不要給陌生人開門。
7.及時報案。壹旦失蹤，家長應立即向公安局(失蹤地或常住戶口所在地派出所)報案。發現兒童被拐賣、綁架，應當主動向公安機關提供已知信息。他們不要心存僥幸，不敢與犯罪分子“和解”，也不要因為怕“撕票”而不敢報案。
(5)學生討論:被拐賣後如何自救？
(6)被拐賣後的自救方法:
1，靜下心來，註意罪犯的數量，談話，搞清楚罪犯的意圖。摸清對方意圖後，要盡量找借口逃離廁所，在適當的時候裝病。不要和犯罪分子當面頂撞，以免骨肉相殘。
2.壹旦被軟禁，就要假裝聽話來麻痹對方，讓犯罪分子放松警惕。盡可能靠近窗戶、天窗、通風口等通往外界的地方，盡量向鄰居和路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條的內容大概是“我被壞人關在XXX了，請報警”，不僅讓自己免遭不幸，也讓罪犯很快落網。
3.如果已經被人販子賣了，要冷靜，盡量拖延時間。可以說身體不適，也可以用溫和的語言來欺騙對方。抓住機會向妳能接觸到的人求助，比如清潔工。在人多的地方壹定要大聲呼救。當妳遇到警察、政府機構等。，妳應該試著靠近，尋求幫助。
4.撥打110求助。無論撥打哪個電話，都可以撥打110。打完電話後，要說清楚自己在哪裏，以便警察及時找到。逃跑後應迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警，尋求幫助。
(7)總結:
1，學生總結:通過這次活動妳學到了什麽？
2、班主任總結:
希望這次班會能引起同學們對防拐防拐的重視，也希望同學們能學到壹些防拐防拐的基本知識和被拐後的自救方法，更希望同學們能快樂學習，安全生活。
幼兒園防騙安全教案2活動時間:
7月1日下午
地點:
在滑梯上玩
活動準備:
視頻，隔壁班2個陌生家長
活動流程:
首先，播放視頻
1.妳在看視頻的時候看到了什麽？
2、引導孩子談論，妳能做到這壹點嗎？如果我這樣做，會發生什麽？那我該怎麽辦呢？
3.老師的總結。
第二，情景演練
場景壹:壹個“陌生人”手持遙控飛機，利用老師引導的盲點，對壹些孩子進行惡作劇。場景二:壹名“綁匪”以去公園和父母不在為借口，用壹個旅行包綁架了壹個小孩。
第三，說明應對方法
1.陌生人給妳糖果怎麽辦？
2.當妳媽媽在和別人說話的時候，妳被別的東西吸引，迷失了。我該怎麽辦？
3.陌生人問妳家在哪，壹直跟著妳怎麽辦？
4.爸爸媽媽不在家的時候。陌生人讓妳開門怎麽辦？
播放關於拐賣的案例視頻，提高孩子的防拐防騙意識。孩子們看得很仔細，為案件中被拐兒童感到難過。最後，講解防拐安全知識，引導孩子積極發表自己對拐賣以及如何防拐防騙的看法。
幼兒園防詐騙安全教案3壹、演練時間、地點、參加人員
1，時間:20xx 165438+10月26日10:15(請家長按照日程安排入園)。
2.地點:各班教室，室外操場。
3.人員:各班家長(每班23人)
二、鍛煉目的
1，提升家長和老師的安全教育能力。
2.提高孩子的安全意識和自我保護能力。
3.避免拐賣兒童，傷害兒童安全。
三、準備工作
(壹)策劃案完成，教師例會和活動召開前做好家長宣傳工作。
向老師講解本次安全演練的操作時間和流程以及相關配合事項。並通知每個班的幾個家長幫忙。
(2)人員配置
1，“騙子”按樓層分頭行動(本班家長不要溜進本班孩子辦公室)
2.指揮員:趙靜、李傑、陳英。
情景道具準備:家長自備。
照片拍攝:各班老師
兒童資料的準備:各班教師
輔助人員:各班阿姨、保健老師、保安
(3)情景演練
家長根據角色進行現場“作弊練習”。家長知道孩子的基本信息，孩子註意到了，就要想辦法馬上結束。壹個班級可以有兩到三個情境遊戲。
(4)活動準備
1，老師需要在“作弊”活動前組織孩子做好相關的安全防範措施，讓孩子建立初步的自我保護意識。
2、相關道具:零食、玩具、ipad
3.攝影設備。
第四，具體時間安排
20xx 165438+10月26日星期二10 am 15。
動詞 （verb的縮寫）練習計劃
1.派幾個沒見過孩子的家長充當“騙子”引誘孩子。利用交換班級的形式，分別“誘騙”不同年齡的孩子。
2.活動中，通過創設情境和想象事件，“陌生人”以各種理由哄著孩子，觀察孩子的反應和表現。
3.家長交流模式:各班家長交流。
4.如果騙子把孩子從老師身邊帶走，取得孩子對門衛的信任，就算詐騙成功。
六、鍛煉過程
1.各班老師要事先再進行壹次安全教育，教育孩子註意保護自己，不要吃陌生人的食物，不要玩陌生人的玩具，不要和陌生人走在壹起。
2、老師告知任務離開，孩子在活動室和教室自由活動。
3.10:15“騙子”進入教室，用道具誘騙每個班的孩子。
七。演習的預期效果
1.幼兒園和家長要密切配合，做好孩子的防騙教育工作。教孩子不要隨便接受陌生人的東西，不要和陌生人走在壹起，記住父母的姓名、地址和家裏的電話，學會遇到突發情況向熟悉的人求助；
2.老師應該加強對幼兒的管理。加強對在園兒童的看護；對孩子進行經常性的防騙教育，提高孩子的防騙意識，學會自我保護。
3.幼兒園要做好安全管理工作。提高教師安全意識，禁止陌生人進入校園，加強值班，外來人員要進行值班登記。
4.完善接送孩子制度。接送孩子要固定時間。孩子的父母必須在他們離開公園時接他們。如果孩子因故不能來上課，應提前向幼兒園請假。
各年齡組的實施過程:
小班:
1，家長:我認識妳的老師。是X先生吧？
孩子:孩子馬上反駁:不是，是X和X老師。
家長:那個小女孩真漂亮。她叫什麽名字？
幼兒:幼兒回答
家長:妳真漂亮。妳想和妳的阿姨(叔叔)合影嗎？"
2.父母:我有很多糖果。誰要是去找我玩，我就請她吃糖。
孩子:不行，吃糖太多會蛀牙。
家長:我認識妳媽媽。妳媽媽在工作，是嗎？
孩子:是的，妳認識我媽媽？
中產階級:(在場景1中，壹大群孩子參與作弊)
1，大班兒童:壹個孩子手裏拿著好玩的玩具，遙控汽車之類的吸引孩子註意力，孩子帶著孩子去指定的地方追逐玩耍。對於這個是“騙子”的孩子，家長要避免使用“騙子”這個詞。可以說是給孩子壹個挑戰性的任務，看妳能不能帶更多的孩子去某個地方等等。
老班小朋友:我手裏這個玩具很有意思。妳願意和我壹起玩嗎？
2.騙子混在壹起行騙。
孩子們正在教室裏獨自玩耍，這時壹個陌生的阿姨(叔叔)從門口走進來。
家長:妳們幼兒園前面有個小店。有很多好吃的，有趣的東西。哪個孩子能帶我去？我有溜溜球和糖果。哦，誰帶我去，我就給誰。
年幼的孩子。(有幾個準備搬家)
家長:誰帶我就有獎勵。我知道小孩子很能幹，有棒棒糖，有溜溜球。
孩子:是真的嗎？
家長:真的，誰帶我，我就給誰。
大類:
1，家長:X，我是妳媽的朋友。妳媽媽叫X，對嗎？
孩子:沒錯。
家長:妳媽媽說她現在有急事要出去，所以今天下午放學不能去接妳了。現在她想讓我帶妳回去。妳能快點跟我走嗎？
2.父母用IPAD吸引孩子的註意力。
家長:我這裏有壹個很有意思的遊戲。誰想玩切水果的遊戲？
註意:
1.老師不在教室的時候，間接關註孩子的安全，不安全的現象及時現身提醒。
2、做好資料整理、錄像、攝影、文字記錄等工作。，然後分析溯因學習的結果，討論並建議家長。
幼兒園防騙安全教案4活動時間:
20xx年x月x日
地點:
班級活動室和大型操場
活動對象:
學生
活動目標:
暑假就要到了。為進壹步提高家長和學生的安全警惕性，增強學生的自我防範意識和自我保護能力，我班中班年級組於6月21日開展了“防騙防拐”安全教育系列活動。
活動流程:
“反拐反詐”安全演練
年級組動員家長參與活動，專門邀請平時不怎麽來接學生的家長在學生公園裏充當“騙子”，用誘人的食物和新奇的玩具“誘拐”孩子。
總結:
老師們用照片和視頻記錄活動的過程，然後根據活動的具體情況，各班會有針對性地開展防拐防詐騙教育活動，如:“有人敲門怎麽辦”、“外出旅遊或逛超市與大人走散怎麽辦”、“路上有陌生人跟著怎麽辦”、“如何報警”等日常安全問題及解決方法。
反思:
這壹系列的“防拐防騙”安全活動，對老師、家長、學生都是壹種特殊的體驗，也起到了警醒和呼籲的作用。安全教育需要學生園和家庭的共同努力。教師和家長在引導孩子增強自我保護意識的同時，也要提高防範意識，將安全教育融入日常生活，不斷強化孩子的自我安全保護意識和明辨是非的能力，培養學生在緊急情況下的自救能力和解決問題的能力，確保孩子的人身安全。
幼兒園防詐騙安全教案第五章教學目標:
1，提高學生的防範意識；
2、在生活中，保持警惕，能夠趨利避害；
3.增強學生遇到危險時的自我保護能力；
4.讓學生懂得保護自己，安全成長。
教學內容:
首先，導入:
老師展示有過針對小學生的詐騙案例，學生談感受。
受騙原因:
1，為什麽會被騙？
2.學生自由交流和發言:
俗話說“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案件中，受害人都是為了謀取個人利益，利用他人，信任他人而被騙。犯罪分子正是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙。
(1)很多人都是因為貪圖便宜和私利而上當受騙。
(2)思維簡單，缺乏社會生活經驗。
(3)疏於防範，情緒化。
二、面對針對小學生的詐騙，如何趨利避害？
1，怎樣才能趨利避害？
2.學生暢所欲言，老師總結:
3.服從校園管理，自覺遵守學校規章制度。大多數校園管理制度的制定是為了控制閑散人員和犯罪分子進入校園實施犯罪，維護學生的合法權益和校園秩序。因此，學生必須認真執行相關規定，自覺遵守學校規章制度，積極支持相關部門履行管理職能，努力發揮應有的作用。
幼兒園防詐騙安全教案6教學目的:
1，讓學生了解壹些防騙防病毒的安全知識。
2.使學生掌握壹些對付壞人的方法，並具有壹定的適應能力。
地點:
這個班的教室
活動時間:
教學重點:
學習防詐騙、防病毒、防壞人破壞的生活常識，培養相關防範力量。
課程內容
壹、防騙知識
(壹)，大學生應註意防騙
1.不要將個人有效證件借給他人，防止被冒用。
2.不要告訴別人妳的個人信息，比如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機號等。，避免被利用。
3.不要相信陌生人，不要借別人錢和東西，不要隨便跟別人走。
4.防止以“求助”或利誘為名的詐騙。壹旦發現可疑情況，及時向家長、老師或保衛處(派出所)舉報。
5.千萬不要相信張貼的廣告或網上勤工儉學、求職等信息。
(二)，如何防範校園詐騙
1，提高防範意識。日常生活中，不能貪小便宜，謀取私利；提高警惕，不要相信花言巧語；不要告訴陌生人妳的家庭住址；如果發現可疑人員，要及時舉報，如果上當受騙，要及時報案，大膽揭發。
2.交朋友要小心。嚴格“在誘惑下”，即戒與低級下流的人交朋友，戒與揮金如土的人交朋友，戒與吃喝玩樂的人交朋友，戒與遊手好閑的人交朋友。與人交往，要區別對待，保持理智。對於熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，察其色，辨其行。”對於“新朋友”，不要輕易“敞開心扉”，更不要聽他們的，被他們操縱。
3.學生應該互相交流，互相幫助。有些交往關系要在自己的範圍內適當公開或公開，尤其是在自己覺得可能會吃虧的時候。如果和同學交流，可能會得到壹些有用的幫助，避免受害。
4.服從校園管理，自覺遵守學校規章制度。大多數校園管理制度的制定是為了控制閑散人員和犯罪分子進入校園實施犯罪，維護學生的合法權益和校園秩序。因此，學生必須認真執行相關規定，自覺遵守學校規章制度，積極支持相關部門履行管理職能，努力發揮應有的作用。
二、毒品相關知識
1.什麽是毒品？
2.請了解“毒招”
毒招:
(1)，謊稱吸毒壹兩次不會上癮。
(2)免費試用。
(3)、自稱能治病。
(4)鼓吹吸毒代表有錢人。
3.吸毒對個人、家庭和社會有什麽後果？
(1)，對家庭的危害:壹旦家裏出現吸毒人員，家裏就不在了。吸毒者在毀滅自己的同時，也毀滅了自己的家庭，使自己陷入經濟破產、親人離散甚至家庭毀滅的困境。
(2)對社會生產力的巨大破壞:吸毒首先導致身體患病，影響生產，進而造成社會財富的巨大損失和浪費。同時，毒品活動也惡化了環境，縮小了人類的生存空間。
(3)毒品活動擾亂社會秩序:毒品活動的加劇誘發各種違法犯罪活動，擾亂社會秩序，對社會穩定構成極大威脅。
無論怎麽吸毒，都會對人體造成極大的傷害。
4.青少年如何預防吸毒？
(1)，培養健全的人格，發展廣泛的興趣。
(2)克制盲目的好奇心和僥幸心理。
記住:毒強於虎，千萬不要第壹次嘗試！
(3)謹慎交友，遠離煙酒。
記住；朋友有真有假。如果有人讓妳免費品嘗毒品，他壹定不是妳的朋友，而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有壹步之遙。吸煙給毒品販子創造了引誘青少年吸毒的機會。他們會因為妳好奇，對香煙毫無準備，設置各種陷阱引誘妳下水。所以主張青少年千萬不要嘗試煙酒，不給毒品留下空間。
第三，學生表達他們對這節課的感受
第四，老師總結。
幼兒園防騙安全教學計劃7壹、活動目的:
通過這次主題班會，同學們可以了解如何防範手機詐騙的重要性。通過這項活動，學生可以了解各種形式的欺詐行為，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通的發展，生活水平的提高，餐飲渠道的拓寬，信息技術的進步，越來越多的安全問題逐漸暴露出來，交通、餐飲、消防、網絡等壹系列問題也隨之浮出水面。為了加強學生在生活各方面的預防能力，提高學生在各種災害中的應對能力，給學生灌輸更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我應對。舉行這次主題班會。
三、引入問題:什麽是“盜竊與詐騙”
所謂“盜竊詐騙”，是指犯罪分子故意編造故事博取大學生的同情，伺機借用其銀行卡，然後想盡辦法盜取密碼，最後騙取卡內資金的行為。
第四，幻燈片放映
(1)，校園常見的詐騙盜竊案件，
(2)社會上常見的詐騙、盜竊案件。第四，學生分組討論發生在身邊的案例，以及如何預防這種案例的發生。第五，班主任總結“害人之心不可少，防人之心不可少”。妳不應該毫無根據地同情陌生人或曾經的朋友，更不應該淹沒他們的同情。詳細講解如何合理使用和保管銀行卡。
動詞 （verb的縮寫）情景喜劇
搞笑版《老同學》(壹個學生被以前的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景喜劇)
六、班會課總結
在短短的40分鐘裏，我希望在我們每個人心中播下壹顆安全意識的種子。希望通過這次班會，能再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的意識。地球醒了，春風是綠色的。我們要讓心中安全教育理念的種子發芽開花，長成參天大樹，我們壹定會收獲更多的平安、幸福和寧靜。
學校組織了壹次師徒活動，我有幸成為教育教學優秀的魏老師的導師。師徒結對的活動給了我們新老師壹個教學上的指引，幫助我們逐漸走出迷茫階段。新學年伊始，魏老師在學科思路的理解上給了我及時的指導，使我盡快以更好的狀態投入到教學活動中。在指導期間，我們的常規活動如下:
壹、課前(備課):
這個環節，老師是主要的。在我按照課程標準理解課文的基礎上，老師提出她的建議，指出我的偏差，引導我對課文和教學目標進行第二次重新理解，從而達到我對這節課教學目標的深入理解。再次，教學設計，如何突破難點，老師會在我的方法基礎上進壹步教我優化教學過程和方法。以至於每次師徒集體備課，我都覺得沈甸甸的收獲握在手中。
二、課堂(講座):
在這個環節中，基本上有兩種方式:學徒和學徒，其中學徒是主體。我在講課中進行對比，反思自己的教學方法，及時記錄授課老師的優點或某個教學環節的感受，包括教學進度、教學難點的突破、精讀內容的設計、課堂容量、節奏的優先順序等。同時也可以幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整教學難度。總之，聽課對我的備課和教學起到了導航作用。
三、課後(評價):
在這個過程中，涵蓋的範圍很廣，有教學與生活，有校外與校外看護。老師每次聽我的課，都會及時給我反饋，指出課上的優缺點，提出調整思路。
在師徒活動中，我能深切感受到魏老師對我的關心。她是壹個積極、善良、熱情的人。每次活動，她都毫無怨言的給我指導，平時也很支持我的想法，比如我在教學設計上做的壹些嘗試，即使最後效果不理想，老師也鼓勵我。在這壹年裏，我能感受到自己在教學上的進步，這其實得益於魏老師的手把手指導和學校的師徒活動。最後壹句:感謝學校和師傅，我會更加努力！