為調動我校教師的工作積極性，真正做到有所為有所不為，有多有少，有好有差，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核、分配及實施辦法》文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
指導思想
根據文件精神，結合我校實際，在上級核定的績效工資總額內，重點落實聘用制度和崗位管理，科學安排，建立符合我校實際的分配激勵機制，充分調動教職工積極性。
分配原則
1，堅持按勞分配、優師優聘、兼顧公平的原則。考核教師的工作量、工作職責、工作表現等。，適當拉大分配距離，向壹線教師、骨幹教師和成績突出的教師傾斜，充分體現壹分耕耘壹分收獲、績優獎勵的分配原則。
2.統籌考慮學校各類人員績效工資分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。
3.堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配全過程公開，做到公平公正，確保穩定，構建和諧校園。
領導組織
學校成立了績效工資分配實施領導小組，由學校領導和教師代表組成，負責教師工作量、管理職責和工作業績的考核，以及績效工資的發放、分配和解釋，確保績效工資分配的公平、公正。
分配目標
學校在編在職教師、學區工作人員、教學點教師。
工資構成
根據現行相關政策，教師績效工資分為基礎和獎勵兩部分。績效工資中基本績效工資標準占標準化補貼的70%。獎勵性績效工資總額為65438+2月全部教職工上壹年度標準化補貼的30%與基本工資總額之和。
分配配額和方法
(壹)、績效薪酬的基本考核內容和量化方法
考核內容主要是崗位考勤，按月考核。
1.按規定離崗的職工和不上班的大齡教職工(男57周歲、女52周歲以上)可全額享受基本績效工資；
2、經批準脫產培訓教師、從體制內借調教師、婚喪假教師。
全額享受基本績效工資；
3.無故長期缺勤的教師，不享受基本績效工資；
4.每月曠工5天以上扣60%基本績效工資；
5.每月65，438+00-20天病假扣65，438+05%基本績效工資，超過20天病假扣30%，危重病人在學校酌情考慮；
6.待崗人員每月扣除基本績效工資的40%。
以上扣除的基本績效工資計入學校的激勵性績效工資。
(2)、激勵性績效工資考核內容及量化方法(滿分為100)
1，考勤考核:(10分)
實行每日考勤制度，離開滿勤者每月計10分。遲到早退扣0.5分，病假和事假(法定節假日除外)分別扣0.5分和1分，曠工扣2分；對於學校規定的活動(政治和專業學習、學校的會議、教研組、教研活動及其他集體活動等。)，遲到早退扣0.5分，病假事假扣0.5分，缺勤1次扣1分。安全主管遲到或早退(包括在學校但不值班的人)，壹次扣2分，缺勤壹天扣2.5分，承擔當天崗位的全部責任。以上直至扣除本月考勤分數。
2.工作量評估:(35分)
A.教師的正常工作量:
(1)專任教師標準周教學時數:壹年級:26節課；二年級:26班。
3、4、5、6年級各30節課。專任教師標準周教學時數以學期初學校課程安排的周學時為準。當完全達到標準課時時，就達到了全部工作量。
(2)目前中心小學校長每周不少於4節課，副校長每周不少於6節課，教學主任每周不少於8節課，教學副主任每周不少於10節課，教學校長每周不少於10節課，教學主任每周不少於12節課。如果達到標準，工作量就會滿。
b、全工作量量化:
工作量滿的每人每月35分。超課時數和欠課時數由學校根據具體情況進行量化考核，但每人每月成績不得超過(低於)10分。
c、工作量量化:
(1)節假日值班:節假日學校值班人員按每人每天1分計算。
(2)節假日加班:節假日因公加班每人每天2分。
(3)代課班(課):每班(日)代課0.5分，由教導處安排。
(4)包不同年級(任意語文、數學)或班級授課的教師，每人每月加5分；
同壹年兩個班授課(任何語文或數學)每人每月3分。英語教師享受每人每月3分的新壹年教學補貼。
3.教學過程評估:(25分)
(壹)、備課(5分)
1，認真學習教學大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點和難點。否則，經核實，每少壹點扣0.5分，扣分直至扣完為止。
2、安排好課表，制定好教學計劃，計劃應包括對學生現狀的分析，本學期的教學任務和目標，教材的重點和難點，提高教學質量的方法和措施，教學進度的課時安排。否則缺壹環扣0.5分。
3.備課從備課內容、備課方法、備課學生、備課訓練、備課教具、備課實驗。少壹項扣0.5分。
4.寫好教案:根據章節和課時寫好教案。有科目的教案，有班級的教案，有語文、數學、英語的詳細計劃；音樂、體育、美術可以速寫，詳細案例要體現三維目標，有重點難點、教學過程、課堂練習、課堂總結、作業、板書設計、教學體會。復習課和總結課要有教案，語文老師要有寫作教案。教案按要求編寫，可計5分；否則，缺少壹個教案扣5分，缺少壹節課扣0.5分，缺少壹個環節扣0.5分。
(2)聽課(5分)
1，按時上課，不隨便缺課，不坐著講課。
2.教學自然，著裝整潔大方，精心組織課堂教學，貫徹啟發式教學原則。
3.課堂教學要有目的性、科學性、嚴謹性、藝術性、有效性，做到因材施教。
其他具體事項
1.不參與績效工資分配的對象
本學期未承擔任何教育教學工作；故意不完成教育教學任務的；連續曠工超過5個工作日，累計病假超過2個月；擅自離崗，逾期不歸的；失職等嚴重違紀行為被依法追究刑事責任的；不能勝任工作，經過調整或者培訓仍不能勝任工作的；因個人原因不參加年度考核或年度考核被確定為不合格的人員等。
2.取消績效工資的參與者。
脫產學習；解除勞動合同；停發工資；教育系統外的借調；未被錄用者等。
3、組織選派的掛職、教學或學習人員，按有關規定完成任務的，按全部工作量計算。這些人員的出勤和表現由掛職單位、教學學校和培訓學校提供，由原單位考核。
4、違反《教師法》、《中小學教師職業道德》和不服從工作安排，制造事端等。，不夠組織處理的，酌情扣減績效考核分10%。凡受到投訴、通報批評、警告、記過、記大過、降職或辭退的家長，分別扣除績效考核分值的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
相關要求
1.除本方案規定的績效工資外，學校不再用任何資金以任何名義、任何形式發放各種補貼、獎金和實物。
2.學校要加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理改革、發展、穩定的關系，積極穩妥地改革分配制度。
九、學區教職工和教學教師考核辦法
學區參與者的考核方式與中心小學教師壹致，但因其工作性質不同，考核標準應適當降低；對教學點參與者的評估
辦法與中心小學教師考核辦法壹致，但由於教學點管理等原因，激勵性績效工資總額應適當低於同檔次中心小學教師。
十、本《方案》解釋權屬於中央小學“績效工資分配與實施工作領導小組”。