1，“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話出自:a .學習；b .《論語》；c .大學；d .老師的解說。
【答案】B
2、馬克思關於人的全面發展的理論指出，創造人的全面發展的途徑是:
A.腦力勞動和體力勞動相結合b .智育和體育相結合
C.知識分子與工農相結合d .教育與生產勞動相結合
【答案】D
3、小學生經常“好心辦壞事”，主要原因有:
A.道德情感不深b .道德意誌不強c .道德認識不夠d .道德自律不夠
【答案】C
4、我國第壹部頒布的《中華人民共和國義務教育法》確定實施九年義務教育的時間是:
1982
C.2000年至2006年
【答案】B
5.優秀運動員的成功往往要追溯到啟蒙教練的培養。這說明教師的勞動已經
A.創造力
B.長期的
C.懲戒性的
D.復雜性
【答案】B
6、在教育研究中，透過單向玻璃進行隱蔽觀察屬於
A.顯性觀察b .參與性觀察c .隱性觀察d .非參與性觀察
【答案】D
7.如果發現有人煤氣中毒，首先要采取的正確措施是:①立即打開門窗，給室內通風；(2)給中毒者飲水，防止口渴；③給中毒者蓋上衣服保暖；④將中毒者移至通風良好的地方。
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B由全國教師資格考試網提供。
8.在黑板上寫字時，老師經常用不同顏色的粉筆寫下相似字符的不同部分，以吸引學生的註意力。使用的感覺法則是:
A.感覺適應b .感覺c .感覺補償d .感覺對比
【答案】D
9、小學生不想完成作業又不想被老師懲罰，這種心理現象屬於()。
A.雙趨勢沖突b .雙回避沖突
C.回避沖突d .雙重回避沖突
【答案】B
10，小學生在學完四邊形後正在學平行四邊形，屬於()。
A.上層學習b .下層學習c .歸屬學習d .平行學習
【答案】B
11、兒童道德是壹個從他律到自律的過程，提出這壹理論的心理學家是()。
A.羅傑斯皮亞傑埃裏克森弗洛伊德
【答案】B
12.為小學生提供團體心理咨詢時，心靈放松的方法主要屬於()。
A.行為療法b .藝術療法c .認知療法d .精神分析療法
【答案】C
13、根據美國學者古德萊德的課程層次理論，研究機構、學術團體和課程專家提出的課程屬於()。
A.理想課程b .形式課程c .理解課程d .操作課程
【答案】答
14，陶行知曾把人和松樹、牡丹相提並論:牡丹如果用松肥栽培，會瘦死；用牡丹肥培育松樹，松樹會被燒死。這個比喻運用到教學中，體現的教學原則是()。
A.直覺原則b .因材施教原則c .啟發引導原則d .循序漸進原則
【答案】B
15.張老師在設計《匆匆》的教學時，就把“認識到時間的珍貴，珍惜時間”作為教學目標。目標屬於()。
A.知識目標b .過程目標c .技能目標d .情感目標
【答案】D
16.綜合課程打破學科界限和知識體系，根據學生發展階段和社會、個人最關心的問題組織內容。本課程內容的組織形式是()
A.垂直編織b .水平編織c .垂直編織d .螺旋編織
【答案】B
17、教師在課堂上使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬於()
A.教材b .教案c .教學參考d .教材
【答案】答
18.教學目標和任務是選擇教學方法的重要依據。有利於實現技能技術教學目標的教學方法是()。
A.成型法b .討論法c .實踐法d .教學法
【答案】C
19.以自身情況為參照標準，評估被評估對象不同時期的進展情況。這個評價屬於()。
A.絕對評價b .相對評價c .終結性評價d .個體差異評價由國家教師資格考試網提供
【答案】D
20.教室墻上貼的課程表也屬於壹種課程，屬於()。
A.學科課程b .活動課程c .隱性課程d .顯性課程
【答案】C
二、簡答題(本大題***3小題，每小題10分，***30分)
21，簡述感知的壹般特征
【回答要點】
(1)感知選擇性
(2)對感知的理解
(3)知覺的整體性
(4)知覺的恒常性
22.簡述學校成立的基本條件。
【回答要點】
1.生產力的發展和社會生產水平的提高為學校的出現提供了物質基礎。
2.腦力活動和體力勞動的分離為小學提供了專門從事教育活動的知識分子。
3.寫作所創造的知識積累為學校教育活動的開展提供了有效的教育手段和充足的教育內容。
4.國家機器的出現需要專門的機構來培養官員和知識分子為統治階級服務。
23.簡述《小學教師專業標準(試行)》的基本概念
【回答要點】
1.以學生為本:小學生具有發展性和主動性的特點。在教育過程中，要以學生為本，遵循教育教學規律，尊重和關愛學生，激發學生主動參與學習，促進小學生快樂學習健康成長。
2.師德第壹。師德是教師的第壹要素。註意因材施教。重視榜樣的作用
3.能力最重要。教師專業能力是教師教育思想和專業知識的載體，直接關系到學生學習能力、實踐能力和創新能力的形成。
4.終身學習。終身學習是當代社會的壹個重要特征。教師要不斷反思學習，提高和充實自己。
三、材料分析題(本大題***3小題，每小題14分，***42分)
24.材料:
某小學4 (3)班語文老師讓學生用“如果~ ~只要~”這句話來談談自己的理想。學生甲:“我媽經常跟我說，‘妳不好好學習，就考不上大學，只能當清潔工’”。學生B:“我爸爸經常教育我，‘妳不好好學習，就考不上大學，只能像我壹樣打工。學生C:老師經常跟我們說，班裏大多數學生的理想是“好好學習，考上大學”，就像電腦裏設定好的固定答案壹樣。國家教師資格考試網提供
問題:
(1)如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生的理想現象？(10分)
(2)針對這種現象，如何對小學生進行思想教育？(10分)
25.材料:
小學數學課本上有這樣壹個問題:某服裝廠計劃做660套衣服，做了5天，平均每天做75套。剩下的要三天才能完成。平均每天要做幾套？
為了讓學生積極參與，孫老師把題目改編為:六壹兒童節到了，初三需要表演160套服裝。愛心服裝廠做了5天，平均每天做20套。離六壹兒童節還有兩天。請妳幫我算壹下每天需要完成多少套？
問題:
(1)評孫老師成功創設教學情境。(10分)
(2)說明教師處理教材內容的基本要求。(10分)
四、教學設計題(這個大題有6個小題，選擇1個小題回答，回答多的題只按1個小題，40分。可以根據專業選擇回答考試。語文與社會26，數學與科學27，英語28，音樂29，體育30，美術31)請用2B前面部分塗黑答題卡上所選題目的題號，不塗或塗多了都沒有分數。
26.請仔細閱讀以下內容，並按要求回答。
材料壹、四年級寫作課中“說心裏話”的教學內容
妳在成長的過程中，有沒有很多想說的心理話，卻沒有機會說出來？這壹次，讓我們在自己的練習中壹吐為快！比如告訴老師，妳為了我們的成長傷透了心；告訴媽媽，我已經長大了，不要再把我當小孩子了；謝謝妳多年來對我們家的真誠幫助。告訴妳的朋友們，我們不再互相叫綽號了，這是不文明的...總之，敞開心扉，告訴對方妳作業裏最想說的話。說出自己的想法，就要真實，說出自己的想法。寫完後可以讀給對方聽，根據別人的意見修改。
材料2壹個小學生寫。
我真的很想當爸爸。妳知道為什麽嗎？因為父親生氣的時候可以隨便打兒子或者女兒，他們不能還手，否則會被指責不尊重長輩，天天穿西裝穿鞋多帥啊！如果我在工作中是壹個領導者，我可以要求別人做這做那。那種感覺真的很爽。如果我兒子讓我給他買玩具，他可以很囂張的說不要，還會壹直讓我幫他買，才不再求我。做父親是多麽大的優勢啊！我告訴過妳，做父親的最後壹個好處就是，想買什麽就買什麽，做兒子什麽都不能買。嘿！我以為我還能做母親。我們的父親最怕他的母親。但是，我還是想當爸爸。
請根據以上材料完成以下結論:
(1)設計本次寫作課的教學目標。(15分)
(2)分析學生完成寫作內容的難點(15分)
(3)針對以上同學的作品，寫壹篇100字左右的評論。(10分)
27.請仔細閱讀以下材料，並按要求作答。
圖片暫時短缺
請根據傷口的材料完成以下任務:由國家教師資格考試網提供。
(1)什麽是模型思維？指出本課的模型，列舉小學數學中的模型。(10分)
(2)如果了解中年小學生的學習情況，嘗試擬定教學目標。(10分)
(3)根據提出的教學目標，設計課堂教學的主要環節並簡要說明理由。(20分)
28.請仔細閱讀以下材料，並按要求作答。
圖片暫時短缺
請根據以上材料完成以下任務。
(1)簡述英語遊戲教學的作用。(10分)
(2)如果指導學生學習，嘗試制定教學目標。(10分)
(3)根據提出的教學目標，設計導入環節和操練環節的遊戲活動並說明理由。(20分)
29.請仔細閱讀以下材料，並按要求作答。
請根據以上材料完成以下任務:
(1)簡要分析歌曲的特點(10分)
(2)如果能指導低年級小學生唱這首歌，盡量擬定教學目標。(10分)
(3)根據提出的教學目標，設計導入環節，並說明理由。(20分)
30.請仔細閱讀以下材料，並按要求作答。
足杯內部測試通過
動作方法:斜向助跑，助跑方向與出球方向成45度，支撐腳以腳掌外側著地，踩在球後側20-25cm處，腳尖指向出球方向，身體燒香時支撐腿壹側傾斜，以支撐著著地的同事，以膝關節為軸踢球，大腿帶動小腿呈弧線向前擺動。當身體轉向出球方向時，小腿會向前擺動，腳尖會加速。擊球後，踢腿繼續之前的球。請根據以上材料完成以下任務:
(1)簡述“內腳杯傳球”教學中的重點和難點。(10分)
(2)如果指導三級學生練習，盡量擬定教學目標(10分)。
(3)根據擬定的教學目標，設計不少於三個。全國教師資格考試網提供腳杯內傳球練習方法並說明理由。
31.請仔細閱讀以下材料，並按要求作答。
瓶蓋的巧妙運用
不要扔掉小瓶蓋，多麽巧妙的安排。
變廢為寶真奇妙。
圖片暫時短缺
請根據以上材料完成下列問題:
(1)什麽是藝術設計中的“排列組合”？(10分)
(2)嘗試擬定教學目標，例如，通過指導低年級的小學生。(10分)
(3)根據提出的教學目標，設計新的教學活動，並說明理由。(20分)