首先，略讀。先看書名和序言。很多書從書名就能看出來是講什麽的，作者壹般會把書的精華寫到序言裏。然後研究目錄，梳理這本書的大致結構，最後東翻西翻，這本書的雛形就留在心裏了。
第二，粗讀。顧名思義，就是淺閱讀，只關註自己能看懂的部分，看不懂的部分不必停留或倒退，這樣看完整本書，至少會明白壹小部分。可能有些朋友在看不懂內容的時候總是不自覺的停下來甚至退回來，會大大減慢閱讀速度。
第三，精讀。這本書粗看了壹遍，第二遍精讀就容易多了。這壹次，聚焦重點內容，找出核心章節、句子、關鍵詞甚至關鍵詞。闡明作者的問題或他想解決的問題。書本永遠解決不了問題，只有行動才是檢驗真理的唯壹標準。
第四，接觸。這本書和我有什麽關系？在生活中，人們總是對自己擅長的事情很敏感。比如在嘈雜的環境中，妳總能聽到有人叫妳的名字。把書上的內容和自己的生活經歷聯系起來，可以更好的內化知識。
第五，復述。合上書，重復書上的內容並寫下來。妳寫的是妳學到的“寶”。最後，如果妳能把這些事情告訴別人就更好了。
閱讀的好處
課外閱讀可以讓孩子不出門就知道世界上發生了什麽，只有廣泛閱讀才能增長見識。閱讀是鞏固學習成果、豐富知識的有效手段。孩子閱讀課外書的過程，就是鞏固和積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了孩子對世界各地自然科學、社會科學、風土人情的認識和了解。
通過課外閱讀，孩子們知道古代的嶽飛和楊家將是如何忠於國家的。現代的林則徐和孫中山是如何愛國保家的？現代雷鋒如何助人為樂等等，讓他的思想和境界得到貴人的洗滌和凈化。我為自己樹立遠大理想打下了堅實的基礎。