回憶往事，忘不了那甜蜜的相思，我們的回憶壹直牽動著我的心。回想起來，我已經不是原來的同學了。校園裏的壹草壹木都在如水的歲月裏慢慢變化。
我記得剛跨過妳的門，我還是壹個年幼無知的孩子；而當我走出妳的懷抱，我已經變成了壹個充滿消息的少年。
我舍不得把我的啟蒙、知識、教育給老師。是他們苦心的教育使我們取得了如此好的成績。“春蠶到死，夜燭盡燈芯”是教師的真實寫照——他們在平凡的崗位上做著許多不平凡的事情，為祖國培養了壹批又壹批人才。
我不忍心給同學們帶來無盡的樂趣。他們在我難過的時候給我解悶，在我難過的時候給我安慰，在我遇到問題的時候幫我解決。
以前不太顯眼的小花小草，此刻顯得格外艷麗迷人。啊！母校的花草，我依戀妳。(文章閱讀網:三聞)
以前淩亂的桌椅現在變得如此明亮整潔。啊！母校的桌椅，我依戀妳。
過去幹凈寬敞的走廊教室，此刻更加美麗嶄新。啊！母校的樓，我依戀妳。
母校有我辛勤的足跡，有我的汗水，有我開心時的歡笑，有我傷心時的淚水。母校，我永遠不會忘記妳！再見，我的母校，我摯愛的母校。
美麗的學校作文開頭，我有壹個美麗的校園。這裏不僅有美麗的花草樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種花競相開放，爭奇鬥艷，連小草也不甘示弱，拼命生長。
“轟”的壹聲，壹場春雨突然落下，讓小華非常害怕。
雨停了，同時鐘也響了。
老師還沒來得及說下課，壹些學生就想在寬敞的操場上玩。
老師說，下課時，學生們不管三七二十壹沖出教室。
(然後寫“看看草、花、樹……”)這讓我費了好大勁！領養吧！O(∩_∩)O~
壹篇學校作文的開頭怎麽寫？首先，開門見山。以作家為主要話題的記敘文，可以通過對人物肖像、語言、動作的描述，直接說明人物或指出話題。敘事型敘事可以在開頭指出事件發生的時間、地點和相關背景，進入主題。
第二，寫風景，渲染氣氛。文章開頭，從寫風景入手，展現人物活動的環境或者交代故事的背景，渲染氣氛襯托人物，展開故事。
第三，全篇始終牽壹發而動全身，提示要點。這種開頭簡要概括了文章的主要內容。壹看就能知道文章的要點。第四，抒情討論，確定基調，用幾句恰當的評論在開頭做文章，或感染讀者，或點明主旨，牽壹發而動全身。
我有壹個很美的校園，就是我們學校的大門是菱形推拉式的，大門上有八個大字:濟南師範學校。
看起來特別金黃耀眼。
大門右側還有壹個非常高級的紅色顯示器。每當有貴賓來到學校，顯示器就會發光，什麽都逃不過這些銳利的目光。
讓我們來看看我們的學校吧！走進大門，首先映入眼簾的是我們學校的文化長廊。
只要妳仔細觀察，妳壹定會欣賞到它的美。
因為它記錄了我們學校百年輝煌的歷史，也記錄了學生和老師的微笑和汗水。
如果站在教學樓上，文化長廊的頂端就像大海中起伏的波浪。
長廊旁邊是壹把圓形的黃色椅子，供我們休息。
每個圓形黃色椅子中間都是壹棵大樹，壹棵接壹棵，非常整齊！就像壹個戰士守護著美麗的校園。
文化長廊雖然不大，卻成了我們學校壹道亮麗的風景線。
看完了文化長廊，再看文化長廊對面的教學樓！...
我們的校園是如此神聖，如此生機勃勃，如此生氣勃勃。我們在這個美麗的校園裏快樂學習，健康成長。秋天的金風輕輕吹著大地，吹來又壹個新學年，同學們又回到了可愛的校園。來吧，讓我帶妳參觀壹下我們美麗的學校！校園裏的風輕輕吹著大地，帶來了新的學年，同學們又回到了可愛的校園。春天是和諧的季節，萬物復蘇。它們相互競爭，相互交融，把春天打扮得漂漂亮亮。春天是壹個溫暖的季節，陽光穿透雲層，把冬日的暖陽照耀在大地上。我的校園也充滿了溫暖的春天。....
作文:母校我想告訴妳(開頭和結尾)大自然有很多美妙的聲音。
風吹樹葉的聲音，老師寫字的聲音，鳥兒歌唱的聲音...這麽多聲音中，我最喜歡的是校園* * *了。
“丁零，丁零……”班上的* * *把我們叫進了教室。
老師面帶微笑，邁著輕盈的步子走進了教室。我們向老師問好，老師開始講課。
“同學們，妳們聽過臨時抱佛腳的故事嗎？”“是的！”學生們齊聲回答，又吵起來了。
老師說:“什麽意思？”教室突然安靜下來。
老師笑著給我們講課文，我聽著好像看到了出醜的人。我想告訴他，做任何事情都需要真正的天賦和學習...老師講得很有感情，我們聽得津津有味。
就連個別愛在課堂上搞小動作的同學，也還在聽老師講課。
“丁零。
丁玲...“下課鈴響了，這堂課就這麽快過去了！下課後，操場突然變得熱鬧起來。壹些學生在跳繩，壹些在跑步，壹些在玩遊戲...* * *響起的校園，這裏的生活多麽幸福，這裏的學習充滿陽光，這裏有老師的關心，有同學的愛，有父母的期望。
我喜歡《丁零》這首* * *提醒我們要好好學習，促進我們茁壯成長。
若幹年後，我們將告別熟悉的校園，但清脆的* * *聲將永遠回蕩在我們親愛的母校。
再見，母校，作文的開頭和結尾都呼應著再見母校。在這個炎炎六月，我們即將畢業。
站在樓道裏往下看，母校還是那麽美。我的母校記錄了我們過去五年所做的壹切。
我仿佛看到:有趣的教室，豐富多彩的活動，爭分奪秒的比賽，緊張的考場。我仿佛聽到:整齊有序的書籍，優美的歌聲，幸福的笑聲，真誠的祝願。
記得三年級的時候，我犯了壹個錯誤，老師要扣我的小紅花。
下午我看老師沈默不語，以為老師忘了這件事，就沒把小紅花給老師。
後來老師講了，沒有點名批評我，讓我很慚愧。
從那以後，我再也沒有這樣做過。
因為老師給了我尊嚴，我不能再對不起她了。
我還記得:上學期，我跳不長跳繩，老是在同學面前出醜，他們就幫了我。
那壹次，我總是跳不過去，所以每當我跳到繩子中間的時候，繩子就會慢很多，我鼓勵的聲音就此起彼伏，此起彼伏！“加油，魏澤成！”“妳可以！相信自己”“跳過去！壹定要跳過去！”在同學的幫助下，我終於學會了跳遠和跳繩。
我記得更多的是，在這個六壹晚會上，我們玩了壹個猜成語的遊戲。我們前面的王利浩張著嘴，表情兇狠，手像爪子壹樣揮舞著。我立刻明白了這個成語是“張牙舞爪”。
我把動作傳給後面的人，後面的人再傳。到了最後壹個人，動作竟然是這樣的:兩只手在空中晃動，我們盡力暗示最後壹個同學，做了壹個張牙舞爪的手勢，但是那個同學還在撓頭，把同學逗得哈哈大笑。
往事歷歷在目，是我們記憶倉庫裏的壹顆五彩明珠！親愛的老師同學們，五年的小學生活過去了，我們即將進入中學迎接新的挑戰，我們的童年將永遠不會逆轉。
再見，親愛的母校，在這裏生活學習的五年將是我們壹生中最快樂的五年！和妳在壹起，我們學到了知識，交到了朋友。
在不久的將來，我們會讓妳驕傲！再見，親愛的老師，您不僅教會了我們知識，也教會了我們做人的道理。我們永遠不會忘記妳的辛勤栽培！再見了，親愛的同學們，在漫漫人生路中，我們都各自踏上了征程，也許要過幾年才能再相見。請記住我們班的每壹個學生，讓我們的友誼地久天長！...
關於寫壹個美麗校園的作文的開頭和結尾我們學校很美。每當我走進這所可愛的學校，它都讓我感到神清氣爽和放松。春天，我們的校園裏開滿了花，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也來湊熱鬧，更不用說鳥兒了，它們嘰嘰喳喳地唱著歌，非常開心！小草從土裏溜出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是柔軟的，學生們在上面玩耍嬉戲。春天的校園裏還下著柳絮。調皮的小種子落在學生們的小臉上，逗得他們哈哈大笑。夏天，風很熱，學生們的臉很熱，像火爐壹樣熱。操場好像裂開了，知了在樹上叫。我好熱。“草熱得擡不起頭，花也蔫了。他們都希望下壹場大雨。突然，烏雲密布，下起了傾盆大雨。操場上的壹切都洗得幹幹凈凈，樹更綠了，花更紅了，草更有活力了。秋天，學校裏滿是黃葉，只有幾根樹枝。他們在冬天，學校變成了壹個銀裝素裹的白色世界。樹枝上的雪把樹枝裝扮成銀色的條紋。整棵樹看起來像壹個仙女在跳舞。操場是溜冰場，學生可以在上面玩。學校是我們學習的世界，也是我們成長的天堂。我愛我的學校。
第壹章:美麗的校園我的學校是壹個美麗的地方，風景優美，樹木和鮮花盛開。
當妳踏進學校，妳會看到南北兩側的兩座教學樓。
南樓前有壹個旗臺，旗桿上高高飄揚著壹面鮮艷的國旗。
國旗臺前是壹個寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。
最引人註目的是操場兩邊的兩棵榕樹。從遠處看，像是兩個士兵在守衛學校。
第二章:清晨的校園，寂靜而熱鬧。
當我第壹次踏進校園，我看到:小草在微風中悄悄探出頭來，好奇地看著校園裏的風景，剛剛發芽的柳樹姑娘也在用春風做的梳子梳著細長的辮子，等待著同學們的到來。
黃色的迎春花揉著惺忪的眼睛，羞澀地打開了含苞待放的花朵，花蕊的香味也引來了幾只可愛的蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。
校園的早晨多美好啊！第三章:校園壹角走進我們的校園，最引人註目的是校園壹角——壹個美麗的大花園。
就在學校大門的西邊是壹座假山。假山頂上有壹只小鷹，正準備展翅高飛。妳知道嗎？這只雛鷹代表了長征小學1500多名少先隊員。它在這裏儲存智慧，準備將來飛向祖國的四面八方，建設和保衛祖國。
第四章:春天校園裏綿綿的春雨把大地染成了綠色，柔和的春風溫暖了河水，也讓我們的校園五彩繽紛。
壹進校園，妳就會看到壹個假山池。池中的水靜如鏡，綠如壹塊碧玉，微風吹過，蕩起魚鱗般的波浪。
池裏的水很清澈，像天真無邪的少女純凈的眼睛壹樣清澈，甚至池底的魚和沙礫都能看得壹清二楚。
第五章:我們的校園我們的校園每個季節都很美。
春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉如火，冬天到處是雪。
讓我們壹起走進美麗的校園，欣賞美麗的風景吧！春天，百花齊放，百鳥爭鳴。
有玉蘭花、月季花、蘭花和茶菊花。
有紅色、黃色、藍色、粉紅色和紫色。
在綠葉、藍天和美麗的鳥兒歌唱的襯托下，這些花看起來特別迷人，就像壹個穿著漂亮舞裙的小公主要去參加舞會。
請註明出處？母校寫了600字。