壹周的早晨，陽光明媚，愛美的小猴子出來玩耍。
小猴子來到樹林裏，看到了啄木鳥。小猴子問啄木鳥:“妳和我誰最漂亮？”。啄木鳥說:“妳是最漂亮的”。然後它去捉昆蟲了。
小猴子來到草原，看到了大象。小猴子問大象:“妳和我誰最漂亮？”。大象說:“我沒時間。”大象又去抱木頭了。
小猴子來到農田，看到了老牛。小猴子問老牛:“妳和我誰最漂亮？”。老牛說:“勞動最美”。老牛又去種地了。小猴子想了壹下，說:“沒錯，我也想成為最漂亮的人。”
人民教育出版社:小學二年級語文讀寫誰最美？
有壹天，猴子出去比美。它走著走著，看見了壹只啄木鳥。猴子說:“啄木鳥，我們來比美吧？”啄木鳥說:“不，不！我得給樹爺爺治病！”小猴子去找大象比美。他看到大象就說:“大象，我們來比美吧？”大象說:“小熊要蓋房子，我要幫他運木頭。”。去找別人吧！”小猴子只好又去找老牛的叔叔。他看到老牛叔，就大聲叫道:“老牛叔，我們來比美，好嗎？" !"牛大爺認真地回答:“我要幫人耕田！”自己做點正經事！"當小猴子聽到老牛叔叔的話時，他突然感到羞愧。他心想:我原來以為我是最美的，現在才明白，熱愛勞動才是最美的！
2.看圖，根據開頭寫壹個故事。有壹天，小白兔壹大早就去森林裏采蘑菇。它心情很好的蹦蹦跳跳，同時也在認真的找蘑菇。呵呵，終於它找到了壹個大蘑菇，小白兔很開心，以為它可以回家和媽媽吃壹頓飽飯了。
突然，它向天空望去，看到天空烏雲密布。情況不妙。天要下雨了，所以它必須準備好回家！說時遲那時快，大雨滴轟然落下。沒有傘怎麽辦？大白兔突然急中生智，頭上頂著蘑菇打起了傘！跑著跑著，我看到了壹只小黑兔和壹只沒打傘的小貓。善良的小白兔主動對他們說，來，我們躲在蘑菇傘下吧！於是三個人打著同壹把傘，高高興興地走回家。小白兔非常高興，因為它覺得幫助別人意味著快樂。
3.作文看圖寫單詞。小白兔拔出蘿蔔【作文看圖寫單詞。白兔拔出蘿蔔]
有壹天，小白兔去蘿蔔地裏拔蘿蔔，作文看圖寫詞。小白兔來到蘿蔔地裏，開始拔蘿蔔。公孫公對小白兔說:“小白兔，加油，妳壹定能拔出蘿蔔。”小白兔，拔了很多次，拔不出來，四肢著地摔了下來。小白兔不氣餒，繼續拉:“壹，二，三...使勁拉。”小白兔終於得到了壹個大蘿蔔！小白兔高興得跳了起來。它想:今天的晚餐是蘿蔔。中山市小欖鎮升平小學壹班(1)陳
4.獎勵50。壹群天真的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地走在溫哥華的街道上。
有的昂著頭，望著壹望無際的天空“嘎，嘎”，仿佛在唱壹首快樂的歌；有的在歡快地奔跑，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說:“妳看，我多漂亮啊！”“就像壹個即將登臺表演的演員。母鴨不時回過頭來，驕傲地看著自己的孩子。壹，二，三...數壹數* * *有多少，有沒有掉隊。
正當母鴨再次轉身數自己不小心過馬路的孩子時，發現少了兩只小鴨子。原來是兩只小鴨子滑了壹跤，掉進了路邊的下水道裏。小鴨子毛毛大叫:“媽媽，救救我們。”
* * *嚇得臉色發白，尖叫道:“這裏又臟又臭又嗆，我們受不了。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——跑來跑去。
在這危急時刻，鴨媽媽冷靜了，突然想起了舍身救人，身陷困境的巡警叔叔。它沖向巡警正在執勤的崗亭，沖進崗亭大喊“嘎嘎……嘎嘎……”並向巡警求救。
巡警把母鴨趕到崗亭外，母鴨卻急了。她拍打著羽翼，向巡警發出懇求的聲音。巡警們睜大了眼睛，似乎明白鴨媽媽要說什麽。他們知道鴨媽媽有急事要求助，就跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。
掉進下水道的兩只小鴨子在掙紮。* * *和毛毛壹會兒沈入水底，壹會兒浮出水面，壹個勁兒地吐著泡泡。顯然，他們已經筋疲力盡了。其他的小鴨子圍成壹圈，不斷地鼓勵和安慰它們:“別擔心，媽媽會有辦法的。”
“媽媽去找巡警叔叔求助了，很快就會來救妳。壹定要挺住。”巡警及時趕到事故現場，卻看到下水道周圍圍了很多人。他們不太臟也不太臭，用各種方法試圖救這只小鴨子。
這時，壹個漁夫提著壹個魚簍碰巧走在路邊。壹個警察看著魚簍，靈機壹動，想攔住這個漁夫。他借了魚簍，找了根繩子，系在魚簍上，慢慢放進下水道。
鴨媽媽似乎明白了什麽，對鴨寶寶喊道:“遊到魚簍裏去，快，快。”於是兩只小鴨子壹前壹後遊了進來，巡警們輕輕地把魚簍舉了起來。兩只小鴨子安靜地坐在籃子裏，被救了。
壹名巡警端來壹盆清澈的溫水，小心翼翼地將小鴨子壹只只放入水中，輕輕洗去身上的汙漬。在臉盆裏洗完澡後，兩只小鴨子加入了兄弟倆。
鴨媽媽壹個個親吻巡警的褲子，感激地向巡警點點頭。
5.寫圖寫文字。兔子和豬寫字。有壹天中午陽光明媚！小豬高高興興地拿著魚竿去河邊釣魚。
到了河邊，豬拿起魚竿，靜靜地釣魚。很快，壹條大魚上鉤了，豬高興極了，趕緊把小魚放進裝滿水的桶裏，然後提著沈甸甸的桶去了小白兔家。
壹行人到了小白兔的家，大方地對小白兔說:“小白兔，我剛釣到壹條大魚。我給妳！””小白兔急忙說，“謝謝妳！不，我不愛吃小魚。把小魚給小貓！"於是，豬又來到小貓家，大方地對小貓說:"我給妳壹條小魚！" "聽到這裏，小貓趕緊說:"謝謝妳！"之後，他把魚放進自己的桶裏。
6.小學生如何寫壹篇圖片作文是壹篇入門作文？
壹年級看圖說話，二年級寫作，是看圖寫作的基礎。看圖寫作壹直貫穿在小學作文訓練中，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的有效手段。
看圖就是觀察。觀察要有順序，要準確、細致，抓住重點，合理想象，才能準確理解畫面的主要內容和中心。
構圖就是表現，要求觀察圍繞畫面中心有序、有重點、具體地寫出來。歷年小學生畢業升學考試的壹種常見形式。
所以，學會看圖寫字很重要。看圖構圖要求:圍繞畫面中心進行表達，準確、有層次地寫清楚畫面內容。
壹般是按照從整體到局部，再回到整體的順序進行觀察。比如看壹個場景圖，要分清場景的主次遠近，確定重點，還要註意描述的層次。
看圖寫作文，就是先看圖再寫。用圖片寫作文，要註意以下兩點:1。觀察圖片。
寫作前，學生首先要仔細觀察圖上的畫面，看清楚畫面上發生了什麽事，發生在什麽時間什麽地點，有哪些人，有哪些景點，有哪些東西。人是我們觀察的主要對象，要特別註意觀察人的衣著、外貌、年齡、身份、表情、動作，說出主要人物的名字。
2.合理的想象。屏幕上的景色是靜態的。我們要通過想象使人活起來，讓他們自己說話，自己行動，反映人物的心理活動，也就是使畫面的內容成為主動的焦點平面。
但是，這種想象必須是合理的，服務於文章的中心。主要人物和情節必須與畫面內容壹致，不得另編壹套。