《晨花》原名《追憶似水年華》，收錄魯迅先生描寫童年和青年生活的文章10篇。在《早晨的花》中，魯迅使用了大量的對比和反諷。比如在《從百草園到三潭印月》中，魯迅先是用了很多明快的文字來描述自己在百草園無憂無慮的生活，然後寫到“我”不得不告別百草園，在三潭印月上學。前面寫的百草園，反映了後來三潭映月的枯燥生活，反映了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅的日本醫學導師藤野先生是壹個不拘小節的人。“這位藤野先生，據說穿衣服太含糊，有時還忘了打結；冬天是壹件舊大衣，瑟瑟發抖……”。然而，藤野先生對他的工作極其認真。他用紅筆補充並改正了所有的“我”的講義。還需要指出的是，血管有壹點移動。這種對比手法表現了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教導，對學生的平等對待，與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成鮮明對比，可見藤野先生是壹位真正的紳士。《朝花夕拾》以平實的語言、生動的人物形象、豐富而有內涵的童年故事，抨擊了人被禁錮的舊社會，體現了魯迅先生對“人類解放”的渴望。
關於晨花夕拾的思考
當我第壹次讀《晨花夕拾》的時候，我覺得它不像壹本名著。相反，我感覺像壹個朋友在和妳聊天。原來這就是這本書的獨特之處。
我在看“無常”這壹章的時候，恰好是全書的壹半。這本《無常》壹定是魯迅愛讀的東西，還有《唐豹》、《高照》、《高蹺》、《馬頭》等。在之前的“五艙俱樂部”裏。不然怎麽會寫的這麽詳細！從此看來，魯迅小時候壹定是很貪玩的，但這裏主要體現的是魯迅思想的鄉愁。
期待《二十四孝》真的很迷茫。我只是覺得這篇文章壹定有深意。看來還得慢慢滲透，才能下結論。
說起狗貓鼠和阿昌和山海經，我最感興趣的就是這兩本書。
起初，讀這本書的第壹篇文章就像在聽壹個故事。在文章中，魯迅詳細解釋了他討厭貓的原因。說實話，我也討厭貓，因為它會吃不該吃的東西。我最喜歡的紅燒魚。不過，如果當時錄下來，我就堪比魯迅先生了，標題是《我，貓和老鼠》。雖然平時不喜歡老鼠，但是看了這篇文章，突然覺得有個“隱藏的老鼠”也不錯啊！但當我看到阿昌踩到“藏鼠”的那壹段時，我又感到壹絲憤怒，我為魯迅失去“藏鼠”感到惋惜。感覺阿昌真的很壞。他不僅把可愛的“藏老鼠”踩死了，還對貓下了咒，讓魯迅錯怪了貓。
從看常和“開始，現在我不討厭她了。在《阿昌和》中她雖然健談有禮，但直爽樸實，能幫魯迅買《山海經》，人品也不錯。
《夜來香》內容短小卻不乏經典。看來我要通讀完這本書的前半部分，還得好好體驗壹下！
看完《晨花夕拾》，感覺拿著魯迅先生的《晨花夕拾》，在字裏行間品味著年少輕狂時的童真，思緒仿佛飄向了曾經屬於我們的無憂無慮的日子。正如它獨特的名字壹樣，《早晨的花》是魯迅先生在晚年寫的壹部著名的傑作。當我老了，累了，想起小時候的點點滴滴，心裏還是會有原來的味道，覺得自己又多了壹種味道。早上開的花，隨著黎明會顯得更加嬌嫩。夕陽西下，它們就會被采摘，失去了剛綻放時的嬌艷芬芳。但晚霞的照射又為它們增添了壹份韻味，淡淡的清香隨風而導，讓人浮想聯翩。就像品嘗壹道美味佳肴，細細咀嚼。小時候天真無邪的味道留在心裏，慢慢溢出來。魯迅先生是壹位偉大的作家，他的童年並不無聊。他是鄉下人，但可以像城裏人壹樣學習。少了些粗野的鄉下孩子，多了些見識。少了城市裏少女的孩子，多了大方的風格。他懷念在百草園裏無憂無慮的日子，和蟲子互動，仿佛這樣的童年就足夠了。大人們在發呆的時候，以極快的速度鉆進了百草園。油蠅在這裏歌唱，蟋蟀會陪伴，魯迅的童年仿佛在壹曲大自然的華爾茲中度過。枯燥乏味，是對魯迅先生三味書房最好的詮釋。稍微偷懶壹會兒，也會受老人的那句話:“人都去哪兒了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑的無聊。書中透露出的天真，似乎在不經意間感染了我。也許魯迅的文章真的有某種魔力。他用壹個孩子單純的眼神探索我的內心，激起我* * *的聲音。有人說:看壹個人是不是真的能寫文章，最重要的是看他的文章裏有沒有情感。老師曾經說過:只有情感才能把文章變成血肉。不得不承認魯迅確實很厲害。雖然他的所有話語都是平實而簡單的，但他的激情之情卻表露無疑。他希望能真正與大自然擁抱，期待在山河中徜徉，期待有壹天能與蟲子合二為壹。讀著讀著，就好像老人突然變成了壹個充滿活力的孩子，渾身散發著陽光的氣息。我年輕的時候，也曾經有過這樣輝煌的世紀。我喜歡坐在河岸上看鴨子遊過，伸出壹根手指數“壹，二”。。。。。" ;喜歡在林間小路奔跑，拋開心中的不快，盡情的笑，不管禮貌與否；我也喜歡躲在壹個隱秘的地方，看著同伴進進出出尋找我忙碌的身影。最後因為我的隱藏技巧太高超，只好低頭作罷。想到這裏，有壹種竊喜的感覺，我說不出是什麽感覺。似乎壹個小小的“陰謀”成功了，又似乎躲過了壹場小小的“災難”。我們的童年漸行漸遠，留下了美好的回憶。”朝花夕拾”，讓我們來看看魯迅的童年，慢慢體會快樂的童年。瑣碎的記憶重現在晨花晚摘中。不同的時代，同樣的快樂，童年，讓人懷念。