作者序言是作者自己寫的序言，壹般用來說明本書的立意、意義、主要內容、重點和特點、讀者、相關的寫作過程和情況、編排和體例、適用範圍、讀者閱讀建議、重印本的修改說明、協助寫作的人的介紹和致謝。其標題壹般用“序”或“序”，較簡單的作者序有時用“序”。當有非作者寫的另壹篇序言時，可用“序言”、“自序”或“作者序言”加以區分。翻譯書原作者專門為中譯本寫的序言，標題為《中譯本序言》作者的順序壹般在目錄之前，如果其內容與正文直接連貫，也可以在目錄之後。
非作者序言是作者邀請著名專家或機構撰寫本書而撰寫的序言。內容壹般是推薦作品，實事求是地評價作品，介紹作者或書中涉及的人和事。其標題為“序言”或“序”，並附作者姓名。非作者前言通常在目錄和作者前言之前。如果是為系列書寫的，也在系列序言之前。
譯者序言壹般以翻譯意圖為主，有的還包括翻譯過程中的壹些事務性說明。壹般以“譯者序”為題，較簡單的內容也可冠以“譯者序”或“譯者話”，壹般在目錄之前。
前言是正文“章”之前的壹章。前言的寫作應包括研究綜述，提出本人論文的研究範圍和觀點。
1.研究綜述
寫畢業論文壹定要有研究總結，也叫總結報告。研究綜述是對本文研究對象的歷史、現狀和發展趨勢進行梳理，並對這些研究進行評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上討論自己要做什麽。
在我審閱的學位論文中，研究總結中存在的主要問題是過於簡略，缺乏分析和評價。有的只是羅列別人的研究著作，不做任何分析，用文章列表代替自己的總結。有些研究綜述占了整篇論文的半壁江山，用綜述代替自己的觀點。
2.研究觀點
在前言中，除了寫壹篇研究總結外，還要陳述自己的研究觀點，本文要討論哪些問題，提出哪些觀點。定義與論文觀點相關的關鍵詞，我在什麽範圍內討論這個問題，如何運用這個觀點。這樣做，妳就能把自己的觀點講清楚，講重點，別人也能理解。它還避免了討論範圍和關鍵字的模糊性。
序言的內容要明確，最好有章節標題。
3.研究內容的總體描述
學位論文的分析方法壹般遵循兩個程序，壹是邏輯分析程序:“分析-綜合”，二是系統綜合程序:“綜合-分析-綜合”。我覺得最好采用系統全面的程序，有建立戰略計劃和勾勒大綱的作用。綜合程序的第壹個“綜合”是前言，它把研究對象看作壹個綜合，對自己的觀點作壹個概括性的描述。“分析”是在綜合的基礎上按章從不同的角度對每壹部分進行討論，每次分析的結果反饋到上壹級綜合。後面的“綜合”在論文的結論部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。
因此，前言提出了自己的研究觀點，需要從整體上進壹步闡述其研究內容，即對其論述內容進行系統的整體描述。這個概括性的描述相當於論文的摘要。便於讀者壹目了然地把握其論文的觀點和內容。這也是為後面第壹章的討論做準備。也許有同學會說，我在論文摘要裏已經講了我的研究內容，沒必要在序言裏講了。這兩者是不同的。前言屬於論文的正文部分，對我們的研究內容進行全面的描述。讀者不壹定要看妳的摘要，但壹定要看妳的正文。如果妳在前言中沒有對妳的研究內容做壹個大概的描述，妳就錯過了壹個讓讀者了解妳論文大致面貌的機會，增加了讀者理解妳論文的難度。妳讓讀者壹頭霧水，久久不能發現妳的觀點是什麽。如果讀者不理解，可能會不願意或者不耐煩。