隨著物質文明的高度發展，當代小學生絕大多數不存在營養缺乏的問題，相反會出現營養過剩的問題，甚至會出現當代社會濫用食品添加劑導致的激素超標的問題。
兒童的性別發育普遍早於10年前或20年前。現在的孩子身高體重身體素質都比20年前的學生好很多。
而且據權威數據顯示，青春期從10提前到24。也就是說，現在有些小學生已經進入青春期了。
追求新潮流，模仿，挑戰禁忌，叛逆，質疑權威，提前嘗試生活中的壹切可能。但是很多人認為，壹是現在的小學生比以前聰明，二是比以前成熟。有時候甚至成熟到讓妳瞠目結舌。
但身體、外貌甚至行為的成熟並不代表心理的成熟。很大程度上是模仿，追求刺激，不是真正的心理成熟。
真正的心理成熟幾乎是在青春期結束的時候。所以，在這個時期，壹切看似叛逆或看似穩定的事情都只是表面現象。這就需要社會學校和家長把握好尺度，不偏不倚地引導孩子的成長方向。
題主所說的，如何看待小學生過度成熟的情況，其實拋開表面談本質，只要是小學生，只要還在青春期，就不可能成熟。最多看起來身體的發育比20年前的10更像中學生。我們應該有度地對待他們，根據社會的發展，寬松地制定邊界和規則，而不是壹味指責或過度縱容。
作為家長，我們要根據社會的實際情況，考慮小學生的身體發育，飲食健康，環境陽光。即使我們培養的是健康成熟的學生，人也是在社會進步的標準尺度之內的，沒有必要用10年前的體質標準來衡量。要註意體檢，防止孩子攝入過多激素，導致身體第二性過早萌發。
在性別教育中，以寬嚴相濟為主，鼓勵孩子以正常學習為主，避免過早沈溺於性別好奇和差異，培養正確的學習觀和人生觀。
其實現在絕大多數的小學生都是在德智體美正常健康發展的範圍內。不要用個別現象去覆蓋壹個群體。
小學生不太成熟。相反，存在的是心理幼稚需要長期的引導，青春期的提前使得家庭教育和學校教育更加重要。
這是我的看法，希望大家討論壹下。