六年級作文1六年級了，我的生活發生了很大的變化。
學習:以前在學校幾乎沒有作業，下課可以輕松玩耍。但是現在，作業很多，下課了還要匆匆改，根本沒有時間玩。以前壹篇重點課文上課差不多教兩三節課，現在壹篇《窮光蛋》就教了壹周，可見老師對我們學習重點課文的重視。
學習壓力:以前老師平時作業不多，偶爾也就寫壹篇作文。但是現在在學校要做作業，在家也要做很多作業。以前放學很早，老師要是和同學在壹起就不太正常了。但是昨天，我們批改完作業後，數學老師留我們做了壹個練習，說是為了訓練我們的速度。聽我媽說:“我們上小學的時候，作業不多。完成作業後，我們可以輕松地玩耍，沒有任何壓力和負擔。隨著年齡的增長，年級的增加，我自然接受各種知識的教育。”我聽了* * *覺得羨慕。
課外壓力:以前在外面只有壹個小提琴作為愛好，現在父母說我英語差，給我報了半個英語班。就這樣，我連壹個周末玩的時間都沒有。
父母的壓力:以前寫完作業可以看電視或者電腦，現在作業太多根本寫不完。偶爾如果妳完成的早壹點，父母會給我們找很多習題做，甚至不讓我們休息。家長經常會買壹些《壹課三練》《聽力100》《新課標閱讀》之類的課外練習資料。
現在六年級了，同學之間的摩擦多了，但是我們在壹起的時間不多了，父母對我們的期望越來越大，希望我們能考個好的中學，所以我們的時間很滿，壓力也越來越大。
小學六年級作文2又是壹年草長鶯飛。我們壹家人去玉舍水庫踏青，春暖花開。
在綠草如茵的小溪邊，我們輕輕的鋪上了壹個慢悠悠的坐墊，準備撫慰我們已經“被警告”的胃。看我平日裏手指不沾泉水，我媽就安排我去河裏釣魚。其實找食材是假，體驗生活才是真！
我退了鞋赤腳走後，輕輕地站在草地上，毛茸茸的草慢慢撫摸著我的腳。我突然忍不住笑了。溪水清涼無比，在谷底光滑的鵝卵石間，點綴著幾株嬌嫩的水草，搖曳的小魚輕輕吻著我的腳。我很難下定決心把這條精神魚當飽餐壹頓。
中午野餐結束後，我們在森林裏漫步取樂，春天的花朵芳香四溢，生機勃勃。花叢中，嬌嫩的梨花像活潑開朗的天使，安全地奔跑跳躍，與春天完美結合。
突然，我看見壹個小女孩在春天的花叢中漫步。沁人心脾的香味讓她站了很久。纖弱的小手輕輕地拿起樹枝，把花放在鼻子附近，享受著自然的饋贈。陽光在女孩年輕的臉上投下斑駁的陰影。在明媚溫暖的陽光下，女孩陶醉在花香中，眉宇間隱隱有壹絲平和。時光靜好，梨花相映，春意盎然。剎那間，我不知道人們是在壹個畫報的世界裏旅行，還是在風景裏做夢。
我被這壹次的美好迷住了，突然，清亮的鳥鳴喚回了我已經飛走的思緒。凝視著遠方，壹群群鳥兒拍打著翅膀飛過。我楞了壹下，不自覺地笑了。多麽自然的精神！只見它們輕盈地穿梭在樹葉和陽光之間，發出“沙沙”的聲音。風吹動樹葉，鳥兒歌唱。如果妳彈奏壹個自然的樂章...
“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”隨著對生活的理解，山野這個春天的美麗將藏在我的心裏。今天，我仍然記得...
我現在才知道，現實的殘酷就是讓壹個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，所以我們需要大量的愛來填補我們心中的荒涼。我們變得貪婪和不可愛。我們都是這樣的孩子，聰明到讓人心痛...
年輕真好！我這樣說好像我是個老人，也許我想回到過去，那時我很無知，知道的不多，所以...我想說，“讓我自由地去追求，去尋找屬於自己的世界吧！”
親愛的妳，原諒我。雖然我們都沒有說“分手”這個詞，但是請相信我。即便如此，我還是愛妳。只是我覺得我太愛妳了，卻沒有想到好好愛自己。我給了妳我的愛，我不後悔。我遺憾的是，我們沒能愛到最後。
我知道我們做錯了，既然妳不說，我也不會在意；不知道為什麽會想那麽多。難道我們沒有愛過對方嗎？從沒關心過對方？壹定要讓對方傷痕累累，筋疲力盡才說‘好’嗎？我們誰也不會對這個結果感到高興。最終只能把對方放在內心最深處，每壹次觸碰都很痛，成為彼此心中永遠的痛。
“我的心被鎖住了，我在尋找鑰匙。妳放心，總有壹天我會找到的。”
沒有妳我是多麽孤獨，但那種孤獨是可以忍受的。也許有壹天，如我所說，我真的找到了再次打開我封閉已久的心的鑰匙。當我的心被清洗後，也許會有人走進來，走進我的心裏。那個時候，我們可以為壹件簡單的小事而微笑，然後我可能會再次感受到關於幸福的情感。
我祈禱打開我心的鑰匙是妳的化身，希望妳能再次走進我的心，我會永遠珍惜！作文
我和譚清月是好朋友。我們經常為壹件小事爭吵，但不到五分鐘我們就和好了。不，我們又吵架了，但這次，我們已經好幾天沒說話了。原因不是她不肯借我尺子，而是我在玩遊戲的時候，她不知道從哪裏冒出來，摔在我身上，我的下巴和混凝土親密了壹次。我忍不住痛哭了...但她笑著說:“我不是故意的。”轉身跑了。
本來我是相信她的，但是她洋洋得意的樣子讓我覺得很生氣，心想:哼！有什麽大不了的，所以，我想報復她。她在玩的時候，我悄悄把腳伸過去，果然，她摔倒在地。當譚清月起身時，我發現她的手被擦破了皮，還在流血。我轉過身，很快，我就看到譚慶躍驕傲地從老師辦公室裏走出來。哦，不！她壹定已經告訴老師了。然後鈴聲響起“叮鈴鈴”我忐忑不安地走進教室，心想:這下壞了。譚清月肯定跟老師說了。最後，放學後，我像兔子壹樣跑回家。
下午同學告訴我，譚青月沒有告訴老師。她說她不小心摔了壹跤，磨破了。我的臉紅了。我不應該責怪我的好朋友。
壹天，兩天，三天過去了，嘴裏壹直含著“對不起，我錯了。”這些話，卻始終沒有說出來。
終於有壹天，譚青月對我說:“吳，我們去玩吧！”我楞住了，藏在心裏的那句話終於說了出來:“對不起，我錯了。”譚清月說:“沒關系，我們是朋友！”說完就拉著我的手，高高興興的去玩了。
清明節那天早上下著傾盆大雨。當我看到我的媽媽和爸爸時，我激動地哭了。因為這天是清明節，我爸媽早上四五點就從縣城趕過來掃墓。
今天早上六點半，父親問我願不願意和他壹起去上墳。我欣然同意。
在路上，我突然發現父親比以前少帶了壹樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想:爸爸會不會就是忘了拿鞭炮？於是，我用驚訝的眼神看著父親。
“爸爸，妳剛才忘記帶鞭炮了。妳以前帶鞭炮？”
爸爸聽了我的話，轉過身來，和藹地對我說:“沒錯！這壹天真的沒帶鞭炮。”
爸爸話音剛落，我立刻接上了嘴。“那妳知道了為什麽不帶？”
爸爸知道我是刨根問底的人，就對我說:“那是因為今年這裏的火太多了，所以不允許放鞭炮。妳沒看通知嗎？”聽了父親的話，我腦海裏立刻浮現出那張告示，上面確實有“禁止燃放鞭炮”的字樣。
沒想到爸爸還挺守規矩的！
我在掃墓的時候，看到很多來掃墓的人，但是他們好像沒有註意到那個通知。與我父親相比，他們真的不如我父親！
看到那裏，我心想社會上有多少這樣桀驁不馴的人？雖然這只是壹件小事，但卻能體現壹個人的品德。如果每個人都遵守規則，這將是壹個多麽和諧的社會啊！
讓我們做有禮貌的人，好嗎？讓我們現在就行動起來，改掉過去的壞習慣，讓壹個全新的社會在這壹刻出現在我們面前！
我已經是畢業班學生了。再過幾個月，我就要和朝夕相處的同學分開了，和溫暖的母校分開了。想想過去在學校的六年，我好開心，我好開心。在課堂上，我們壹起上課學習；下課後，我們壹起在操場上嬉戲。雖然也有過眼淚和悲傷，但總是幸福美好的！
每天晚上，我都會做壹些夢。有過悲喜交集，但大部分都是和同學離別的夢，幾乎每次都是...
在學校的操場上，同學們的眼裏滿是晶瑩的淚珠，像清晨蔬菜葉子上滾動的露珠，卻被我們堅強的“孩子”克制住了。雖然我們沒有流淚，但我們心裏都清楚，分開後，除了同學聚會，我們很少見到以前的同學。我們借上學的機會聊了很久。最後學校清場了，學校輔導員讓我們都回去。我們不想分開，只想留住這壹刻的時間。但我們不得不聽護士的話，不情願地揮手告別。
回到家，我坐在椅子上靜靜地想:要是時間能回到小學壹年級就好了！我可以和同學無拘無束的玩遊戲，但是我們要找的不是在操場上跑來跑去，而是在玩耍中找到和同學嬉鬧的快樂。
每天晚上想睡覺的時候都會有很多想法:上了初中，就沒有那麽多時間壹起玩了，因為科目多，作業多；初中的時候，不能和以前的同學在同壹個教室學習。初中的時候，和在壹起很久的同學在壹起，無法思考。
剩下的幾個月我會好好學習，好好和同學相處，至少我可以把這些快樂的時光當做腦海中美好的回憶。
我家有壹個小“水族館”，裏面住著很多居民:小金魚、石斑魚、雜魚、鰩魚、蝸牛、小蝦等等。關於這些“居民”的故事，我可能三天三夜也講不完。然後，我就簡單的選幾樣東西和大家分享壹下！
沒有比水族館裏的垃圾魚更貪婪的了。雖然垃圾魚看起來端莊強壯，穿著目前最流行的“豹紋”衣服，但卻毫無紳士風度。他就像壹個貪婪的小花貓，看到什麽都想嘗壹嘗。有壹天，我不知道這條垃圾魚是餓了還是無聊了，他遊到了壹只蝸牛的鱗片邊吃東西。這只蝸牛不甘示弱，設法牢牢抓住了雜魚。對垃圾魚來說太可怕了。沒進沒出，被壹只蝸牛堵了兩天。後來我實在看不下去了，就把他們分開了。現在，雜魚變成了壹條破嘴魚。真是“魚與螺爭，兩敗俱傷”！
魚的吃相也很搞笑！有壹次，我不小心把面包掉了，就撿起來扔進魚缸餵魚。眨眼間，石斑魚沖上來要吃東西，只見它不停地張著嘴，吞著面包屑。然而魚缸下的壹群魷魚也聞到了食物的味道，它們都弓起身子，憤怒地圍攻石斑魚，搶奪食物。形勢壹不好，石斑魚就想走。然而為時已晚，石斑魚被啄出水面，夾著尾巴逃跑了。附近的其他魚看到這壹幕都不敢過來，只有畫眉魚吃飽遊走了才敢吃。
這是我家的“水族館”，裏面的居民活潑有趣。如果妳看到他們，妳壹定也會喜歡他們的！
小學六年級作文8很期待！期待啊！壹年壹度的春節終於到了，但春節並不是我最向往的。我最向往的是春節的前壹天——除夕。
除夕的前壹天晚上，我太激動了，壹夜沒睡好。第二天，天剛亮，我就像小猴子壹樣從床上跳起來，匆匆穿上衣服，去院子裏召集朋友，商量如何度過壹個特別的除夕。於是大家壹起討論，提出合理的建議。於是我們分頭行動，等待夜幕降臨。
時間過得多快樂啊！轉眼到了晚上，家家戶戶打開電視，享受著精彩的“春節聯歡晚會”。孩子們也有自己的安排，早早的聚在壹起，我們壹起玩自己喜歡的遊戲，壹起在寬闊的院子裏蹦蹦跳跳！打電話！微笑！追！多麽幸福的壹幕！時間過得真快！它在我們的笑聲中慢慢溜走，仿佛就在新年鐘聲敲響的前壹刻，也是我們最開心最激動的時刻。寧靜的夜突然沸騰起來，大地震動顫抖，就像千匹駿馬齊頭並進，平靜的天空變成了壹片花海和煙的世界。這時的天空就像魔術師的舞臺。壹會兒壹萬顆珍珠撒在大地上，壹副春聯展示，壹只小兔子蹦出來，壹會兒...讓人眼花繚亂，眼花繚亂，說個不停。20xx的除夕夜隨著笑聲和煙火漸漸遠去，新的壹年像奔騰的駿馬壹樣到來。
我們希望在新的壹年裏更上壹層樓，取得更大的成績。
端午節到了，家家戶戶都很忙。每當端午節來臨，人們會吃粽子，賽龍舟，喝雄黃酒，掛艾草和香囊，並在孩子們的身上寫下“王”字。我在網上查了壹下。最初，它是為了紀念偉大的愛國詩人屈原。公元前278年，秦軍入侵了楚國的首都，當屈原和壹個楚國的醫生知道這個消息後，他們感到悲傷和憤怒。最後，他們抱著壹塊大石頭跳進了河裏。當地人明白後，就往裏面扔粽子，指望魚不吃屈原的屍體，只吃他們扔的粽子。
所以有吃粽子的習俗。每年端午節，老百姓都會賽龍舟。贏了就上岸把粽子扔到河裏，於是就有了賽龍舟的習俗。家裏掛艾草菖蒲，掛香囊，給孩子寫“王”字怎麽樣？原來古代沒有蚊香、花露水、紗窗，所以人們在門口掛艾草、香囊，給孩子掛香囊，防止蚊蟲叮咬。然後在孩子身上寫“王”字，是蟲子中的王，蟲子咬不到他。喝雄黃酒也是為了防蛇咬，所以有這個習俗。
然後我媽讓我吃粽子。然後餃子裏面有肉，蛋黃，豆沙，棗等等。剝開粽子的綠葉，裏面是美味的粽子，就像壹個穿著綠色棉襖的粽子精靈！我壹口咬下去，啊，粽子好吃！這種又甜又香的味道壹直傳到我的心裏，讓我陶醉。我真的很喜歡粽子！
今天早上，老師告訴我們壹個好消息:下午將有壹場拔河比賽！教室裏立刻沸騰起來。我高興得連午飯都沒吃好。
我終於堅持到了下午。老師把全班分成兩隊，學生們都準備好了去嘗試。我握著拳頭，心怦怦直跳。這次妳壹定要贏！我脫下外套，怕它擋住我的力氣。
我們排著整齊的隊伍來到操場，只見操場中間的白線上壓著壹根粗大的繩子，繩子中間系著壹條紅領巾。誰能把繩子裏的紅領巾拉過自己那端的白線，誰就是贏家。
“準備！”裁判喊道。雙方隊員迅速抓住繩子，調整好“戰鬥”姿勢。
“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始！我們倆都不肯讓步，每個人都盡力吸奶。紅領巾壹會兒動來動去。看，史超有多努力。他張著嘴，身體後仰，臉通紅，鼻子裏閃著這晶瑩的汗珠。張逸飛也不錯。他將身體貼近地面，艱難地向後移動。“來吧！加油！”誰在歡呼？哦，原來是李瑞陽，啦啦隊長。他扯著喉嚨，脖子通紅，跺著腳。我們隊有這麽“忠誠”的拉拉隊，壹定會贏。
沒想到，繩子壹點壹點往另壹邊挪，我們拉不動了。嗯，我們輸了，心情極度失落。
換場地再戰。機會來了。我立刻振作起來。這壹次，我們吸取了教訓，我們應該團結協作，齊心協力，王強應該高歌。可惜，經過幾分鐘的“苦戰”，我們又輸了。
我們隊不服，要求再戰。老師說:“周五再戰吧。”
小學六年級的作文是11。我的作文很差。每次老師安排寫作文，我總是花很長時間去思考，但最後還是考不出好成績，很苦惱。
我家住在七樓。壹樓小軍的作文很好，就是有點醜。大耳朵像兩把扇子；凸出的眼睛像兩顆大珠子；妳可以張大嘴巴吞下壹只恐龍。剛開始走路的時候，胖胖的肚子抖個不停，仔細聽的時候還時不時發出咕嚕咕嚕的聲音，好像在溶解食物和東西。
有壹次，我的作文被老師打了個D，讓我很難受。在回家的路上，我聽到有人在背後叫我的名字。我回頭壹看，發現是小軍。“妳怎麽了？”他說。我把今天發生的事情告訴了他，他安慰我說:“沒關系。我每周六晚上都會來妳家幫妳寫作文。”我心想:他就是隨便說說，周末肯定會忙著玩電腦。
周六晚上我也忘了。我正在玩電腦，突然電話響了。裏面傳來肖軍的聲音:“有什麽事嗎？我上去教妳寫作文。”我剛剛想起他前天對我說的話。然而，十分鐘後，我還是沒有看到小軍的身影。我覺得很奇怪，就下去看看。剛下到五樓，我看見他在爬樓梯。因為他比較胖，手腳又短，所以爬壹個樓梯好像要花很大力氣。他整個臉都變紅了，額頭全是汗，不時停下來喘息。看到他這麽吃力，我很感激。我悄悄回屋，開了空調，倒了杯水等他。小軍到了我家，出了壹身汗，連我遞給他的水都不肯喝，就開始教我寫作文。他教我如何審題，如何為文章選材，如何巧妙安排材料等等。
經過壹段時間的輔導，我的作文水平有了很大的提高。期末考試，我的作文居然得了滿分。我興奮地跑去告訴他這個好消息，感謝他每個周末都爬七樓教我作文。他驕傲地揮揮手說:“我在減肥。”
小學六年級作文12我是壹個真正的開心果，總能把平凡的生活變得豐富多彩，充滿歡樂。
進入初中後，和父母聯系少了。所以每到周末，壹籮筐有趣的故事、幽默的小故事和壹些幼稚的“八卦新聞”總會讓他們捧腹大笑。“最近陳麗總是看著門邊的壹個女同學，好搞笑……”“葉方明年紀大了卻在宿舍裏不安分，這天終於被管理員發現了……”。這些小故事在我誇張生動的描述下都充滿了幽默，讓我的餐桌上充滿了笑聲。
我不僅能為家人錦上添花，還能雪中送炭！然而，在壹個祥和的周末，我像往常壹樣回到家，迎接我的不僅是父母熟悉的問候，還有淩亂的客廳。然而，食品包裝袋和家具上布滿了厚厚的灰塵。這壹切都向我證明了——爸爸媽媽矛盾。我先去了父親的臥室。他在看新聞，但臉上的表情很嚴肅。然而，我又去了我媽的臥室。她蜷縮在被子裏生悶氣。我走過去問我媽怎麽了，她說了壹些雞毛蒜皮的事。“啊！媽媽，妳和妳爸爸結婚這麽多年了。難道還要為這些小事斤斤計較？”我壹邊說著，壹邊把媽媽帶到客廳，把正在看新聞的爸爸叫出來，讓他們坐在沙發上。我翻出了我10歲生日的視頻，我想那些溫馨的場景壹定能化解父母之間的矛盾。
隨著熟悉的生日歌響起，電視屏幕上出現了幸福的過去，過去的美好回憶壹壹湧上心頭，我們三個緊緊地擁抱在壹起。爸爸媽媽臉上出現了久違的笑容，心裏發生了微妙的化學變化，又復合了。
我是開心果，也是家裏的潤滑劑，只要我在家裏。幸福會壹直伴隨著我們，煩惱也就不復存在了。
六年級作文13“水是生命的搖籃。沒有水，所有的生命都會停止”，這已經是地球人的知識，但現在我們生命的搖籃正在被我們自己的無知逐漸吞噬。
當今世界已經進入缺水時代，出現了全球性的水危機。與世界其他國家相比，中國的水資源和水環境狀況更令人擔憂:壹是中國水資源總量嚴重短缺。1998年，我國人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1/4。據預測，20xx年中國人口增加到16億時，人均水資源將下降到1760立方米。第二，我國水資源分布也很不平衡，西部水資源少，東部水資源多，而東部人均占有量西部缺乏，呈兩個反向的等級分布。
雖然大家都知道“水是生命之源，發展之本”，都節約用水，但還是有人認為水是“取之不盡用之不竭”的:用馬桶沖煙頭、碎垃圾；為了接壹杯熱水，白白放了很多冷水；土豆和胡蘿蔔先洗幹凈再去皮，或者先洗幹凈再選蔬菜；停水期間忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水壹直流著...據統計，如果每個家庭都不浪費水，它可以節省大約70%的水。
在學校，我們經常可以看到壹些不節約用水的現象。比如，下課後，有的同學跑到水龍頭前，打開水龍頭，往別人身上潑水，打了壹場水仗。水流湍急，他們走的時候沒關水龍頭。有的同學看到就視而不見，更別說制止了。浪費水的同學，妳們不害臊嗎？現在水資源稀缺，妳有什麽理由浪費？節約用水真的不重要嗎？
我們的口號是“節約用水，關愛生命”。讓我們積極行動起來，節約用水，從自己做起，從現在做起，不要讓世界上的最後壹滴水成為我們自己的眼淚！
六年級作文14懷著憧憬走進母校。寬敞的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但現在我沒有那種感覺了。
行走在手術中，呼吸著泥土的芬芳。我記得六年前的那個秋天，那時我剛剛進入壹所美麗的小學...秋天原本是我最喜歡的季節。雖然它落下了樹葉，但卻洗去了這大地的塵埃，給我帶來了人生最美好的開始！我繼續在操場上徘徊，試圖再次感受這種純粹的關懷...
今天，我和全班同學站在六壹的大舞臺上。我們朗誦:“初中的校門在向我們招手，臉上卻有含淚的微笑。我忘不了老師的教誨，還有同學們的歡聲笑語……”我想:“也許，當魚離開水，遊向大海的時候，它們的心需要時間來承受吧！這是我的小學生活，這是我的童年，我人生中最美好最美好的開始！”
昨天，我在教室裏認真聽了趙老師的課。她說:“同學們，我是妳們的老師，但俗話說，壹次當老師，壹輩子當爸爸！”當然，我可以叫妳媽媽！可是，六年的美好時光飛逝，我也必須把妳送到另壹個媽媽身邊！沒有開水，魚總是遊向藍色的大海...”面對趙老師的這些話，我很不理解:“為什麽要去找另壹個‘媽媽’呢？為什麽要遊向藍色的大海？“可是，我無法抗拒，只能帶著疑惑離開，離開我那些年夢想的東西。熱愛小學。
明天，我將踏出這個童年的門檻，告別童年。我給了自己壹個苦澀的微笑，但我感覺到嘴裏有鹹鹹的味道，才知道我流下了眼淚...愛哭是女孩子的天性，但是哭的感覺壹言難盡！我也很難判斷這眼淚是喜是悲。
畢業後，我將去壹個陌生的學校，面對陌生的老師和同學。之前的壹切只能是美好的回憶！
作文15小學六年級我家院子裏有壹株很漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花展市場時精心挑選的。
花兒搬回家後，在母親的精心呵護下慢慢成長。
茉莉花的葉子呈橢圓形，呈綠色。清晨，綠葉上翻滾著許多波光粼粼的水柱。在陽光的照耀下，樹葉綠得發亮，就像壹個新生命在顫抖。壹條條的花從花盆裏伸出來，花的頂端是淡綠色的微小的新葉。
麗華和其他植物不壹樣，就像壹個謙虛害羞的鄉下姑娘，不喜歡在人前炫耀。它只會在夜晚靜靜地綻放。她的綻放沒有聲音，因為它怕吵醒熟睡的人，抓破他們的夢。
茉莉花總是在六月到十月開花，七月開花最多。在藍色花蕾的頂端，有壹小米粒大小的骨花。花骨越長越大，有玉米粒那麽大。第二天，在開滿含苞待放的綠葉中，有三兩朵白花，嬌嫩可口，層層疊疊。我看著那些小花，心裏充滿了喜悅。茉莉花開得越大，越香。
深夜，天上繁星點點，它靜靜地，慢慢地，輕輕地伸展著自己。清晨太陽在地平線以上的那壹刻，以最美的姿態，最燦爛的笑容，迎接朝陽的升起，釋放全身的芬芳，給人壹個清新的早晨，精神飽滿，神清氣爽。
我非常喜歡茉莉花。在我抑郁的時候，花香就像壹個調皮的孩子鉆進我的鼻孔，滲進我的心裏，壹掃我的煩惱。
多好的幾盆茉莉花啊！
？小學生作文培訓，加入快樂魔方，好作文。
快樂魔方作文的特點是塑造學生寫作的自信心。我們都知道興趣是好老師。只有情緒高漲，孩子才能有豐富的思想感情，寫出生動的句子。所以我們的教學模式是立體教學，即通過聽、說、看等感官刺激，再現生活場景，扮演和體驗多重角色，真正激發學生的作文興趣，展現學生的創作個性。讓孩子在情境中體驗，在體驗中發展觀察、想象、抽象思維和語