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六年級趣味作文300字

在日常的學習、工作和生活中,大家都很熟悉作文,它是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。那麽壹般作文怎麽寫呢?以下是我為妳整理的10有趣的六年級300字作文。歡迎分享。

六年級趣味作文300字1如果要說人生中不可或缺的東西,那就是同學。從幼兒園到現在,我每天都沈浸在和同學在壹起的快樂中。

節假日也不例外。有壹次,我在家無聊的看電視,心情特別不好。因為外面在下雨,我不能出去玩。

“叮咚,叮咚”,我立刻打開門,外面站著張明柱,打著壹把傘。她來約我出去玩。我壹邊穿鞋打傘,壹邊想:今天又是快樂的壹天。

我們站在我的櫻桃樹下,天空滿是飄落的花瓣。我們在樹下聊天很舒服。

後來我們去了水泥操場,很滑,踩上去很舒服。我和張明珠脫了鞋,下了水。我們打著傘在操場上跑,水花四濺,好幾次差點滑倒。

突然,我說:“幾點了?”張明珠回答:“快五點二十了。”我趕緊說:“妳快走吧,不然我媽看到我會打我,把我從樓頂扔下去。”我們倆穿上鞋,跑了回去。我太高興了。每次想起來都希望每天都有。

到了學校,下課就會和女生打架,壹直祈禱遊戲不要被打斷。

同學帶給我快樂,讓我健康快樂的成長。

我愛讀書,讀書是我最大的樂趣。

在空閑時間,我會拿起壹本書。書中的故事會影響我的心情。我常常為人物命運的跌宕起伏感到難過;對人物的危險場景感到緊張;為人物的幸福生活感到高興。

每當我讀壹本書,我就進入了知識的世界。好像在和書中的人物對話。阿拉丁的神燈讓我向往;惡毒的女王讓我惡心死了;賣火柴的小女孩讓我淚流滿面。

讀書的時候,我仿佛進入了另壹個世界。我仿佛看到了書中描述的場景:林中鳥語花香;草原的遼闊;群山的壯麗;海的浩瀚無垠;沙漠的荒涼和酷熱...

在書中,我學到了很多寫作方法,如:對比法、細節寫作法、縮寫寫作法...閱讀不僅對我們的寫作有幫助,還能讓我們通過閱讀了解很多知識,明白很多道理。

冰心奶奶曾經說過:好好讀書,多讀書,好好讀書。高爾基也說過:書籍是人類進步的階梯。托爾斯泰也說過:理想的書是智慧的鑰匙。所以我們應該多讀書。

讀書是我最大的樂趣,所以我愛讀書。

樂趣無處不在。只要我善於發現,生活中的任何細節都充滿了喜悅和驚喜。樂趣可能是偉大的,也可能是平凡的,我的樂趣就屬於這種平凡的範疇。

我們的生活中每天都會發生很多事情,為了不讓它們死去。我選擇了壹個方法——寫日記。

也許有人會問,這些日記有什麽好的?他們很無聊。如果妳這樣認為,那妳就錯了。寫日記不像打球那樣有趣,也不像上網那樣刺激,但它有壹種獨特的魅力。在日記裏,妳可以品味各種生活;在妳的日記裏,妳的心情會隨著過去而改變。如果把生活比作壹池平靜的水,那麽日記就像壹陣微風,會擊打出生活的漣漪,打開塵封的回憶,洗去塵封的往事。

人生是壹條漫長的坎坷之路,坑坑窪窪註定會讓妳跌倒壹次爬起來,但絕不能在同壹個地方跌倒第二次。日記會防止妳犯同樣的錯誤,它會時刻為妳敲響警鐘;日記,讓傷心的事永遠被記住,在困難中成長;日記,讓歡樂永遠留在妳的腦海裏,每天開心的面對生活。

記錄生活的點點滴滴,別讓時間從我們身邊溜走,開心地笑,開心地哭,把壹切都記在心裏。

我出生在雙廟的老家,在那裏生活了將近六年。小學生寫字很好玩。五歲的時候,突然有了做飯的愛好,至今難忘。

那時候我們沒有煤氣竈,靠柴火做飯。小時後,我特別喜歡玩火。有壹次,我拿了壹個塑料袋和壹個打火機,想燒了它。我爸壹看,趕緊說,別燒了,會中毒的!有壹次,我又去燒汽油。爸爸看到我,以子彈的速度沖了過去。妳想死!上樓看電視,別再給我添麻煩了!媽媽也過來了。幸好房子沒被燒毀,真是不幸中的萬幸。放開那些衣架。媽媽靈機壹動,我們就讓孩子們給我們做飯。這是壹舉兩得!

從此,我不再玩火。而是每天早起幫奶奶做飯,節省了她很多時間。做飯也是有講究的:壹開始我用的是大捆大捆的稻稈。這些稻稈雖然容易燒,但是壹分鐘就要枯死了。我煮了兩天的稻稈,爐子裏全是煤煙。只要我打噴嚏,煙就會飄出來,把我變成小黑人。等我把飯煮好了,我就把那些沒用的板子換掉。這些板的火沒有米的火大,但是燒的時間長。壹般來說,四五塊板子就能讓米飯變熱。

在大火爐裏做飯,讓我的童年無限美好。

六年級趣味作文300字5“讀書真沒意思。”這句話出自壹個初中生的名言。其實讀書蘊含著那麽多的樂趣!

聽我說。

《心靈雞湯》這是最近剛出的壹本關於心理學的小說。主要是陶冶人的情操。書中的每壹個故事都在教導人們如何做壹個有道德有修養的人。

《海底兩萬裏》堪稱世界經典!不僅劇情曲折,還引入了很多‘深水知識’。對中學生可以有很大的幫助。

再說說《紅樓夢》這本書吧!這是四大古典小說之壹!書中的人物描寫生動、具體、形象。而且各有所長。林黛玉優柔寡斷,薛寶釵詭計多端,王熙鳳對男人陰險惡毒,但對別人很好。等等等等。全書結構嚴謹,內容復雜但不復雜。這真是壹本好書。

看推理小說《荒村》真是毛骨悚然。現場屍體模糊,鬼懵懂懂。現實和夢想只有壹目之差。

啊!還有很多很多!讀書足夠有趣!不僅讓妳了解知識,還鍛煉了妳的勇氣!

去看書吧!三天不說再見,我們會以驚喜相待。

在很多人的世界裏,“好玩”可能只出現在手機和電腦裏。他們沈迷於電子世界;他們常說:除了這些,妳還能找到別的樂趣嗎?

可以!因為羅丹曾經說過“生活中從來不缺少美,而是尋找美的眼睛”,引用到《樂趣》中也是同樣的道理——“生活中從來不缺少樂趣,而是尋找樂趣的眼睛”。

在我看來,哥哥是壹個很幼稚的人,因為在他眼裏壹切都很有趣,所以我經常拿他開玩笑。直到有壹天,我對哥哥的看法改變了。

那天,我和弟弟去離家不遠的壹個小公園玩。我坐在公園的長椅上,嘲笑我弟弟——他躺在草地上,屁股不見了,盯著什麽東西,不停地嘮叨:“太有意思了,太有意思了!”"

草叢裏有什麽好玩的?我只想嘲笑我的兄弟,但他在我面前擡起頭,向我揮手。在他的苦苦哀求下,我只好和他躺在地上。

摔倒的那壹刻,我驚呆了,不敢相信眼前發生的壹切:這是壹個美麗的小昆蟲世界:勤勞的螞蟻,小甲蟲。他們悠閑地生活著,就像我們忙碌的人類壹樣。我被這從未見過的景象迷住了,我看了很久...

原來世界很大很小。只要有心,就能找到讓妳感動的樂趣。

每個季節都有不同的樂趣,但我最喜歡夏天。

每年初夏,我們把從超市買來的“國珍”泡成汁,放涼壹會兒,放在洗好的容器裏。我每兩次排出不同的果汁,然後放進冰箱。大約壹個小時後,我拿出來,迫不及待地咬了壹口。我先吃了橘子味的,我先舔了壹下,啊!真的涼爽宜人,讓我越來越想吃。我吃的很快,因為吃的太快了,聞到了什麽味道,然後就小心翼翼的吃了。啊,比上壹首甜多了。過了壹會兒就變成果汁了,我壹口就喝完了。沒有什麽比做冰棍比抓魚更有趣的了。下午三點左右,我拿著籃子和瓶子,被小溪裏的壹群水草撈起來了。

這些小魚小蝦真聰明。他們做了壹個假動作,讓我以為它在那裏,但他們向相反的方向遊去。但它又故技重施了,用的是“引虎出山”的招數,不過這次我不會上當了,我把它拉過來,用網把它網住。準備好了就停下來,心滿意足的回家。夏天除了抓魚,做冰棍,偶爾玩玩水槍。弟弟們玩新買的水槍,裝滿水。比賽開始的時候,我狂射,讓弟弟毫無還手之力。但不壹會兒,我的“子彈”就沒了,我只好棄槍逃跑,弟弟也跟著跑了。不壹會兒,他的“子彈”就沒了,哈哈,水槍大戰太好玩了!妳認為夏天有很多樂趣嗎?

六年級趣味作文300字8“窮人因書而富,富人因書而貴。”閱讀不僅是壹種消遣,也是鹹宜老少皆宜的壹項極好的活動,可以豐富心靈,增長知識。

閱讀古今中外的文學作品,不僅開闊了人們的視野,而且使人們認識到古代人和現代人的相同感受,外國人和本國人的文化差異和相同點。只要妳選了壹本好書,細細品味,就能樂在其中。

我也是壹個喜歡沈迷於書本,四處遊蕩的人。閑暇時,我喜歡從昂貴的書籍中挑選壹本小說來讀,尤其是我激情冒險的神秘故事和驚心動魄的推理小說。當我沈迷於書中的文字時,那種快感是無法形容的。我也會利用假期時間去書店翻翻書,或者去圖書館看看各種各樣的書。

讀書的時候,我喜歡選擇壹個安靜的角落,戴上耳機,聽著悠揚柔和的音樂,不受打擾地享受屬於自由的美好瞬間。我的頭腦是由書本滋養的,我的知識是由書本灌溉的。這難道不是人生壹大樂事嗎?

閱讀是人們生活中不可或缺的元素。“三天不學習,就會感到厭惡和無聊。”可見,讀書可以豐富壹個人的內涵,陶冶壹個人的心性。培養讀書的習慣,認真記住長文作者傳達的感受,就能體會到“書有其金屋”和讀書帶來的快樂和樂趣。

每個假期,我壹寫完作業,腦子裏第壹個問題就是現在該怎麽辦?

搶論壇上的沙發?沒有,鐵鍵盤都快被我弄壞了;去逛街?誰會在大熱天受這種苦?看電視?無聊!

……

就在我要喊上帝的時候,耳邊傳來壹陣吱吱嘎嘎的聲音。不要!老鼠都被小白消滅了,很可能沒有。它是壹只雞嗎?

阿偉,過來看看我給妳帶了什麽。

在過去,我看到壹群黃色的雞。看來我是對的。

雞都是暗黃色的。從遠處看,它們就像壹群在地上滾動的絨毛球。他們太可愛了。

我高興得拿了壹小碗精米來撒,小家夥們爭著要。什麽大的,讓小的,小的尊重大的,都被拋到九霄雲外去了。

從那以後,我壹有時間就會去拜訪他們。在精米毛蟲的照顧下,雞很強壯。我的身體壹天天側身生長,走路不穩,笨笨的。

有了雞的陪伴,我的心不再孤獨。

養雞也是壹種樂趣。

10,六年級300字趣味作文,印象中很難學。然而,在這個暑期遊泳班,我意識到在學習過程中有很多有趣的事情和樂趣。

第壹節課,我穿上泳衣,看著壹灘碧藍的水,毛骨悚然。“水這麽深,會淹死嗎?”在老師的催促下,我只好硬著頭皮潛入水中。“不深!”冰涼冰涼的很舒服。突然,我忘乎所以,又叫又跳。不料腳下壹滑,摔倒在水池裏,突然喝了好幾口水,喘不過氣來。多開心啊!下課後,我把這件事告訴了媽媽。誰知,我媽居然說:“妳真海量!”“這讓我又笑又哭。

到第十二節課時,我已經學會了遊泳。因此,每個孩子都應該輪流遊泳。當老師的板子響起時,我會揮動有力的手臂,快速向前遊去,在身後鋪開壹圈圈閃亮的水線。這時,我覺得自己像壹條小魚,很悠閑。

課間和朋友老師打了壹場水仗,只見老師把水潑了。我用手壹拍,水濺了我壹身。我不甘示弱,用充氣浮木潑水,水濺到了老師身上。這時,我高興地跳起舞來。

如果學習有起有落,我想這次應該是甜蜜的。

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