第壹個初中生畢業於1946。考慮到學生留學困難多，祖澤與陳贊堂商量，聯系民眾，商量創辦壹所高中。由於海外華人和當地人民的捐款，壹所私立玉田高中成立了。1947年2月，開設高壹班，招生40人，祖澤擔任校長。那年秋天，華僑大廈落成，招收了壹個新班級。年度報告獲得福建省教育廳批準。1952年玉田高級中學和縣初級中學合並為福建省古田縣中學，祖澤繼任校長至9月1954。在此期間，從1949、11到1953，祖澤被各界推選為第壹、二屆人民代表大會副主席。
後在南平師範學院擔任數學組組長，被授予南平市先進教育工作者稱號。1958年冬，被錯誤地劃為“不純分子”，開除公職，在三明和家鄉參加勞動生產20年，直到1979年平反，恢復幹部待遇，退休。1979-1981年回到古田壹中任教。1981年當選為縣CPPCC委員，任CPPCC文史委員會主任，主持古田文史資料1-10系列的編纂工作。黃賢秀出生於1911年1月1，古田湯和村人。1936 7月畢業於福建聯合大學化學系，40年代初中期任德化縣建設局局長，1947任福建省建設廳書記兼壹處處長。1949年春，被聘為玉田高級中學校長。20世紀50年代初，他參加了壹個北方招聘團，到北京擔任中國建築材料部陶瓷研究所研究員，並被評為三級教授。20世紀60年代，他還是建築材料部矽酸鹽學會的成員和學術期刊《矽酸鹽研究》的編輯委員會成員。文革初期，他被批判為“土匪”，後被送到河南“五七”幹校勞動四年。1973，經組織落實政策平反，回到原單位。退至1988。1994於4月24日在北京中日友好醫院逝世，享年83歲。先不求名利，熱心當地教育和社會工作。解放戰爭時期，國民政府提出讓他當縣長，但他不肯放棄。被聘為家鄉玉田高中校長。雖然時間很短，但他盡壹切努力為這個縣的第壹所初創私立高中尋找教師，聯系華僑和當地民眾捐款改善辦學條件，籌劃學校管理事宜，以他的學者風範鼓勵教師努力教學，教導學生努力學習。解放初期，古田土匪猖獗，他不顧個人安危，參加了抗擊土匪的鬥爭。曾與陳祖澤等人壹起擔任縣公安局長牛天福，到大東壹帶在森林裏遊蕩，在沒有槍的情況下深入匪窟，勸說土匪頭子黃誌雲投降(黃叛逃後再次上山當土匪，於1951被鎮壓)。
先愛妳的國家，愛妳的家鄉。自20世紀50年代以來，他壹直在北京工作，致力於陶瓷的發展。同時，他關心自己的家鄉，全心全意地對待從家鄉到北京的遊客。這些年來，縣領導在北京開了很多聯誼會。他老弱不倦，參加會議熱情高漲，對家鄉的變化很振奮。我刻苦學習，在陶瓷發展上成績斐然，享受國務院授予的專家津貼。閆平，6月出生，1917，山東省諸城縣人。1937高中畢業。20世紀40年代，他擔任壹所小學的校長和華東分局司令部的總會計師。1947年，兩次榮立二等功。解放戰爭時期，榮獲淮海戰役、渡江戰役勛章，1949入黨，歷任黨支部書記、總支書記。1953-1957曾任古田壹中副校長、校長，後任邵武中學、簡陽師範校長，1960任南平特區先進教育工作者，1963任古田壹中校長，1965任“四清”運動。
閆平擔任古田壹中校長8年，積極貫徹黨的教育方針和知識分子政策。20世紀50年代，他重視教師的思想改造，培養骨幹，在教師中發展黨員，建立學校黨支部。1957反右鬥爭雖然受擴大化影響，批判了壹部分教師，但沒有壹個被認定為右派，仍按教師待遇數額使用。
60年代初，他按照上級整頓教育的精神，十分重視學校管理、教學研究和教學工作，成立校務委員會，加強師資隊伍建設，努力引進壹批具有本科學歷的新教師，精心培養骨幹教師，成立學科教研組，定期開展活動。他還經常深入每個小組了解情況。同時，要努力改善辦學條件，修建圖書館，購買圖書，蓋雨亭，修建學校圍墻，修繕操場，為實驗室配備新的儀器和桌子，動員師生種樹、種水果，綠化校園。他關心教師，努力為異地生活的教師解決調動問題，幫助未婚青年教師尋找伴侶，為新婚教師主持婚禮；他愛他的學生。高考臨近，他經常帶著醫護人員和高三老師巡視宿舍，問長問短，關懷備至。他掌管學校三年了，學校的面貌有了很大的改變，高考成績也有了明顯的提高。沈慶宇，6月出生，1921，山西省沁縣人，高中學歷。黨員，系* * *，解放初期去福建，50年代任浦城縣委副書記，1958-1962調任古田壹中校長，1968任古田縣委副書記。
慶余當初被任命為古田壹中校長，恰逢1958校址隨城搬遷至新城。為了盡快完成搬遷到學校的任務，他全力以赴動員組織師生發揚勤工儉學精神，安排高壹高二學生組成先遣隊進駐新學校，打通道路，整修校園， 然後組織全校師生在往返新老城區的路上扛著板車，僅用7天時間就完成了老學校所有東西的搬遷，使學校如期復課。 在大躍進時代，他不可避免地受到“盲目求快”、高指標、誇誇其談作風的影響，提出了“鐵日產量10噸”、“水稻畝產10000公斤”、“土豆10000公斤”的口號，積極組織師生開夜車，下大力氣冶煉鋼鐵，在教學上搞“水稻10000公斤”、“土豆10000公斤”， 為了彌補勞動占用的時間，片面追求進步，單科自主進步，雙科進步，大規模教學“衛星”，教學質量下降，學校被取消省級重點中學資格。 60年代初，他反思這種辦學方式違背了教育規律，決定全面貫徹黨的教育方針。在“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針指導下，他壹方面適當堅持勤工儉學，大力組織師生養豬種菜，克服物質困難；另壹方面，要高度重視教育整頓，經常巡視課堂教學，在教研組中與教師談心，關心教師的思想生活，虛心征求意見，為在“拔白旗”、“反右傾”鬥爭中受到錯誤批判的教師恢復名譽。從而調動教師積極性。他高度重視學生思想政治工作，加強學生團隊組織建設，召開各種學生會議，鼓勵年輕人走又紅又專的道路。經過兩年的努力，教學質量再次上升，高考取得好成績，各項工作穩步發展，學校恢復了省級重點中學的資格。
慶余在擔任縣領導期間，清正廉潔勤政，秉公辦事，深入群眾，積極貫徹黨的方針政策，努力落實上級和縣委的工作部署，為古田的經濟和各項事業做出了巨大貢獻。
文革開始，他第壹個被批判為走資派，但他堅持黨性原則，拒不承認加在他身上的罪名，也不揭發別人的所謂問題，所以被造反派扣在壹個“學習班”裏，直到1970才恢復工作。1973退役後回到家鄉安度晚年。林永東，1933年4月出生，古田萬口村人。1945在古田縣讀書，1951參軍，1956入黨。當過農民、戰士、辦事員、辦事員、秘書、政治助理員，福建省業余大學中文系1962畢業，大專學歷。1963-1972 8月在福州九中、十中任政治老師。1972年9月任古田壹中政治教師，1975-1980年9月任校改委副主任、主任。期間在1976開頭的“反擊右翼翻案”中受到打擊，堅定不屈，堅持黨性原則。1980年9月調入玉田中學任政治教師，兼任縣政治教研會會長。1988年6月被評為高級中學教師。他死於199年6月。
林永東在古田壹中主持學校行政，“文革”剛結束。首先，他致力於整頓校風校紀，恢復和建立各種規章制度，以扭轉學風。1977，恢復高考制度。他根據當時讀書少，學生水平參差不齊的情況，大膽進行教學改革，因材施教。他不僅註重提高教學質量，而且強調加強差生的供給，促進差生努力。經過兩年的努力，80後的高考成績有了很大的提高。他積極貫徹黨的有關方針政策，為平反冤假錯案做了大量工作。1978組織追悼會，為“四清”運動和文革中犧牲的前任校長、教學主任、教師平反。澄清了壹些教師的歷史問題。為了改善辦學條件和教學環境，他千方百計奔波，力促學校第壹座磚混實驗樓的建設，並在暑假期間組織師生在學校圍墻外修建了1條道路，既方便了學校毗鄰村莊的群眾行走，又從後門阻斷了校外人員的長期出入，從而確保了學校的安全和保障。
林永東學習好，政治教學成績突出。他刻苦學習政治理論，業務水平高，教學經驗豐富，帶領學科教師開展教學研究和教改活動。早在80年，他就進行了“三段式教學法”教改實驗，並進行理論總結。《啟發式教育與自我教育》壹文獲全國德育研究論文二等獎。多年來，在省級和國家級刊物上發表教學論文40余篇，其中國家三等獎2篇，省級獎5篇。葉於1923年2月出生於福建省仙遊縣楓亭鎮。1948年7月畢業於國立廈門大學政治教育系，1948年4月加入新民主主義青年團，從事黨的地下工作，1959年6月入黨。1949-1948任教於楓亭職業學校，1949-1952先後在晉江縣文教部門、省委幹部學校、省委土改工作隊、省委三鏡學習委員會等單位工作學習，1952-1958。1980年9月調任古田壹中校長，1985年10月退休。在此期間，他被選為縣人民委員、縣人民代表和縣CPPCC常委。
葉出任古田壹中校長，正值十壹屆三中全會後。改革開放初期，什麽都要做。毛焰以其長期的教育經驗和清正大方的作風，積極貫徹黨的教育方針政策，排除“左”的影響和幹擾，調整學校領導班子，調動教師積極性，完善各項規章制度，使學校秩序日益穩定，教學逐步正常化，教育質量逐年提高。連續幾年，古田壹中高考成績從落後躍升至全區前列。1981年學校黨支部被縣委評為先進黨支部，1982年學校被地區評為先進教育單位。劉淇，出生於9月，1944，福建省永春縣人。1967 7月畢業於福建師範大學數學系，1968在部隊農場鍛煉，1970-1983先後在馮普中學、平湖中學、玉田中學任教。1983-1984擔任玉田中學副校長。1984-1989擔任古田壹中校長。1989年調到廈門市第壹中學任副校長，之後要被任命為廈門市壹所新成立的人才民辦中學的校長。中組部* * *黨組成員，曾任古田縣* * *委委員。作為壹名高級中學教師，他曾被評為全縣先進知識分子。
劉奇在古田農村中學任教10多年，長期擔任班主任和數學教研組組長。他擔任高中教師多年。他憑借紮實的專業基礎和研究精神，因材施教，積累了豐富的經驗。他的教學有特色、有水平，所教班級的數學成績有了顯著提高，受到了學生和家長的好評。作為班主任，他責任心強，深入偏遠山村，註重做細致的思想工作。有壹個學生面臨著高中畢業沈重的思想負擔，寫了遺書，通過耐心指導避免了意外。在他的教育下，許多學生改變了想法，進步很快。他還在擔任縣數學研究會副主席期間，積極組織教研組活動，討論教研改革，堅持辦好數學園，舉辦數學講座和競賽，參與初創階段的籌備工作。
劉啟在主持古田壹中的行政工作時，充分發揮自己的才能，銳意進取。他抓住改革開放的機遇，動員企事業單位和社會人士捐助教輔，改善辦學條件，學校面貌大為改觀。1985-1987年，學校連續四年被授予省級綠紅旗單位稱號。他大膽管理，工作認真細致，積極貫徹黨的教育方針，努力創新，聘任骨幹教師，完善各項規章制度，抓好教改和常規教學，學校各項工作都取得了長足的進步。1985以來，學校先後榮獲省、地、縣文明單位、省級先進教育單位等稱號。黃壹萌，1944年2月出生，古田宋集鄉環溪村人。1966入黨，1968畢業於廈門大學生物系。1998年至1970年在部隊農場鍛煉，1970-1976任福安市城關中學教師，1981歷任潘陽中學教師、副校長。從1981到1986，先後擔任古田壹中教務處副處長、副校長，1988年被評為高級中學教師。1986-1989縣教育局副局長。1989-1997 5月任古田壹中校長。先後當選為第八屆、第九屆人大代表，第七屆、第八屆CPPCC委員，縣委常委。他還被聘為寧德地區中學教師中級職稱評審委員會副主任，福建省高級中學教師評審委員會委員。黨員，省級優秀教師，榮獲省莊崇文優秀校長獎。1997 5月調任漳州三中校長、黨支部書記至今。期間被聘為漳州市中學教師中級職稱評審委員會主任，漳州市教師資格認定委員會專家組成員。
黃藝萌執著於對教育的追求。他以黨員模範生產的標準嚴格要求自己，處處發揮模範作用。20世紀70年代末，當他在潘陽中學教書時，他成了校長。憑著他壹絲不茍的作風，敢抓敢管，耐心指導學生，他的班級改變了很多。當年學校排在前列，後來他是學校主要負責人，兼教三門課。他以身作則，註重用教育理論指導工作，團結全體教師抓* * *管理，使潘陽中學從混亂走向治理。在擔任古田壹中教務處副處長、副校長期間，分管教學工作，積極倡導全面貫徹黨的教育方針，組織教師學習教育理論，開展教改實驗，下班後經常聽課，與教師討論教研問題，克服了片面追求升學率的現象，學校教學質量逐步提高。1985-1986的高考成績在全區名列前茅，學校成為全省40年重點中學之壹。在古田教育局任職期間，分管人事、思想政治教育、紀檢、中學管理等工作。他任勞任怨，顧全大局，講求原則，為穩定教師隊伍，加強學校德育工作做了大量艱苦細致的工作，取得了壹定的成績。
黃壹萌在擔任古田壹中校長期間，以“凡是要求教師做的事，教師必須先做”為行為準則，身體力行，克己奉公，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，積極推進學校的依法治校和民主管理，註重學生德、智、體、美全面發展，團結、提升學校班子成員，改善辦學條件，加強教師隊伍建設，完善學校規章制度，優化課堂教學。1993古田壹中通過省級二類標準學校驗收，成為1989-1997全省22所省級壹類標準學校之壹。8月期間，全省專線生以上高考人數居全區第壹，學校先後被評為省級文明學校、省級普通中學教學常規管理先進集體。胡佳某，1956年2月出生，古田縣城關鎮人。1980年7月寧德師範學院化學系畢業，分配到古田壹中任化學老師兼班主任。1982-1987年6月，先後被評為學校先進教師、地區教學領域新秀、優秀青年教師，並通過課余努力完成了福建師範大學化學系函授本科學業。1990入黨，1992被評為高級中學教師，1994被評為副校長，1998被評為校長，被評為省級特級教師。還獲得過全國優秀教師、全國優秀青年化學獎、全省中小學德育工作先進工作者、寧德地區拔尖人才、閩東十大科技人才等稱號。
胡家謀在老師中很突出。他朝氣蓬勃，好學上進，壹步壹個腳印。學生時代，我學習努力，學習成績優秀。從教書的那壹天起，我就立誌上進，勇挑重擔，連任高三畢業班班主任兼班主任，不斷學習教育理論，總結教學經驗。10多年來，積累了幾十萬字的教學卡片，堅持認真備課、寫教案，課後寫後記，致力於提高教育理論水平和教學質量，逐漸形成了自己嚴謹靈活的教學風格。他專業基礎紮實，專業水平高。課堂教學善於啟發和引導學生的積極思維，調動學生的學習積極性。大膽進行教改實驗，註重培養學生各方面的能力，在高三畢業班任教，以優異的學習成績贏得了往屆學生、家長和全校老師的敬佩。還多次參與編寫省、地、縣質檢命題，有60多篇論文在各級刊物上發表或獲得國家、省、地優秀論文獎。並主編或編著了20多本化學參考書。
胡家謀擔任古田壹中校長以來，既發揚了歷屆校長的優良傳統，又敢於開拓進取，向更高的目標攀登。面向新世紀，為努力進入全國千所示範性高中行列，他提出了“建設壹流團隊、領導壹流團隊、創造壹流業績”的思想來激勵教師，帶動全校教職工全面貫徹黨的教育方針，堅持“以德為先、以教為先、以育人為先”的辦學理念， 註重學生德、智、體、美、勞的全面發展，開展整體構建德育體系的實驗，形成良好的校風； 啟動“名師”“育青”工程，通過目標管理、激勵管理、制度管理、民主管理，努力建設壹支師德高尚、教學優秀的教師隊伍；同時，努力改善辦學條件，實施教改興校戰略，加強教學管理，深化教學改革，優化課堂教學，推進素質教育，上壹層樓，促進辦學質量的提高。2000年，高考通過人數再次居全區第壹，中考成績居全區前列，中考成績再創新高。學校德育整體建設體系實驗獲全國三等獎，還先後獲得省級榮譽25項、地區(市)榮譽9項。這壹切，都凝聚著這位年輕的省級特級教師校長的心。古田壹中化學教研組現有教師16人，其中特級教師1人(校長胡家謀)，高級教師5人，分別是主任蘇廣東(寧德市學科帶頭人、省骨幹教師)、主任(寧德市學科帶頭人)、組長林、謝老師、魏老師、壹級教師5人。其中有全國先進教育工作者、省市優秀教師、全國骨幹教師、省骨幹教師、市級學科帶頭人、市級教學新秀。化學組是壹個團結協作、作風優良的團隊。老教師經驗豐富，樂於奉獻，青年教師吃苦耐勞，精力充沛，新老教師緊密合作，為學校教育質量的不斷提高做出了突出貢獻。二十多年來，化學組在教育教學方面取得了顯著成績，在各省市享有很高的聲譽。高考成績在全區名列前茅，化學奧賽也連年奪冠(其中2003級學生鄭密獲得全國壹等獎，被保送北京大學化學系深造)。
化學組勇於探索，不斷創新，教研氛圍濃厚，在深化課程改革、提高教學質量方面不斷創造佳績。在全組教師的共同努力下，自2004年學校開展評選先進教研組活動以來，化學組已連續四年獲得先進教研組稱號。體、圖、聲教研組有12名教師，組長；隊員蔣建中(已故)；陳祖明、黃肇星、遊葉琴、、卓、林、(美術)、(美術)、謝平凡(音樂)、姚(音樂)其中高級教師5人。這是壹個充滿活力、教學經驗豐富的團隊。全團教師團結協作，努力工作，多年來為古田壹中體育藝術的發展做出了貢獻。教師積極開展教學研究，撰寫教育教學論文。近年來，教師在各級各類期刊、4種國家級期刊、5種省級期刊上發表或交流文章50余篇。全組教師積極組織學生開展第二課堂活動，包括田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、藝術興趣小組等。他們在國家、省、市比賽中取得了好成績，為學校帶來了榮譽。
學校地址:福建省寧德市古田縣新城鎮614路456號