我很喜歡畫畫！說不出為什麽喜歡。可能我喜歡吧。但是，我最怕畫扇子，因為家裏沒有印有扇子的扇面紙。
每次畫扇子都要先在宣紙上畫出扇子的形狀，才能開始畫。然後如果畫的時候水多壹點，水會從扇框裏融出來。
這時候如果要切掉扇面，紙就爛了，只好不切了。但是不剪就看不清扇面，只好把整張紙交給老師。
後來老師說要給我壹張扇面紙，我說我拿去抄。老師說復印很貴，我必須買，但是不知道去哪裏買。我必須先畫扇子，然後再畫。
今天終於讓我媽買粉絲紙了！我很開心，因為老師再抽壹把扇子我就不用怕了。
2.描述扇子的400字作文扇子的主要材料有:竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠和鳥羽。其他棕櫚葉、檳榔葉、麥稭、香蒲等也可編織或制成各種造型優美、結構精巧的日用工藝扇，由能工巧匠精心雕琢、雕琢、熨燙而成。中國扇子文化起源於古代。在炎炎夏日，我們的祖先獵取植物葉子或家禽羽毛，加工後只是為了擋風遮雨。所以扇子叫“無日”，這是扇子的原始來源。最早的扇子是用蘆葦制成的權力象征。扇子最初的作用不是乘涼，而是統治階級顯示其地位和特權的禮儀性扇子。因扇子多見於宮殿，故又稱“宮山”。隋唐以後，羽扇、宛扇大量出現，這壹時期的文人雅士愛玩扇子，視之為“有袖之雅物”。有些詩人、詞人除了喝酒寫詩，還經常壹邊搖萬扇壹邊吟詩。這壹時期出現了大量與扇有關的詩歌，如李喬的《扇》、白居易的《白羽毛扇》、唐逸詩《折扇賦》等。如果古代文人手中沒有扇子，就像現在的小資沒有寵物狗壹樣，顯得有點雞肋。在清朝，不僅文人，官員、會計，甚至社會底層的各色人等都喜歡搖扇子“擺姿勢”。
扇子的歷史最初叫“無名扇”。據說是虞舜所作，晉代崔寶《古今筆記》？余賦》記:“五明迷，順所作。受姚禪影響，大開眼界，求助他人，裝五明。秦、韓公卿、士大夫都要用。魏時，晉妃不準騎禹(皇帝)。”也就是說，舜做《無名範》的目的是為了廣納觀眾，尋求人才。從秦朝到漢朝都在用。張打這把扇子是為了向外界表明吸引人才的想法，但到了魏晉時期卻成了皇帝專用。殷周時期，出現了壹種“翟扇”，用五彩的雉雞尾羽制成，故稱“羽扇”。《爾雅》中說:“葉以木為名，扇以葦為名。“由此可以推斷，早期的扇子可能是長方形的蘆葦。早期的扇子不是用來乘涼的，而是作為統治者的禮儀工具，所以也被稱為“禮儀扇”。我國秦漢以後的扇子主要有方形、圓形、六邊形等形狀。扇子的面料是用絲綢制成的，因為它在皇宮中被廣泛使用，所以也被稱為“宮扇”。隋唐時期流行的扇子主要是宛扇和羽扇，還有少量的紙扇。宋代以後，折扇逐漸流行。明清時期，浙江、蘇州、四川等地盛產折扇，這裏也流行題字、繪畫。這種精湛的技藝從明朝傳入歐洲，隨後風靡全球。酷友是粉絲的別稱。宋·顧濤《青記錄·文書》:“上善亭窗頰詩八句:‘壹個幹凈的君子掃去浮塵，壹個清涼的朋友招手清風。“是掃帚和扇子。”
3.如何寫壹篇記敘文《為自己畫壹扇窗》老畫家為自己畫了壹扇窗，突然感受到了陽光的溫暖。當我們為自己畫壹扇窗的時候，也會感受到生活的美好和幸福。
為自己畫壹扇窗，畫壹扇希望的窗。如果妳問姚明他最大的願望是什麽，他會告訴妳，是帶領韓國男籃拿壹次世界冠軍，而不是在火箭拿NBA總冠軍。之後，他會補充:“我也知道，這是壹個夢。”因為希望，2004年7月，在那場中朝戰爭中，他成為了第三個韓國人。
希望就是力量。有了希望，就有成功的可能。成功與失敗之間只有壹顆充滿希望的心！畫壹扇希望之窗，妳就會看到成功的曙光。
給自己畫壹個窗口，給自己畫壹個持久的窗口。齊白石年輕時向壹位篆刻家請教如何學好篆刻。篆刻家讓齊白石挑壹擔石頭回家自己練。於是，齊白石按照他老師的話，日復壹日，年復壹年地堅持練習。壹車石頭越來越少，變成了滿地都是泥。此時齊白石的篆刻技術也。
因為堅持，齊白石成功了。堅持，成功就在腳下。畫壹扇堅持的窗戶，成功將屬於妳。
給自己畫壹扇窗，給自己畫壹扇自信的窗。“總有壹天，我會乘著長風，沖破滔天巨浪，揚起渾濁的風帆，在深深的海底架起壹座橋梁”和“我生來就是有用的，紡壹千枚銀幣，它們都會回來！”讀著豪邁壯闊的詩篇，不禁想起浪漫主義詩人李白，盡管仕途坎坷，卻充滿自信。因為他的自信，李白成為了最偉大的詩人。
自信是成功的壹半。畫壹扇自信的窗，邁出成功的第壹步。
給自己畫壹扇窗，讓希望、堅持、自信陪伴妳。為自己畫壹扇窗，讓我們的生活不壹樣。
領養~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
4.構圖:描述壹把扇子的片段:壹只溫順的小羊，壹只啼叫的公雞，壹只會看家的狗，壹只敏捷活潑的白兔，壹只會唱歌的鳥，壹只會報信的鴿子...那麽，如何如實描述他們呢？首先，妳必須熟悉它們，仔細觀察它們。只有仔細觀察，才能具體描述。觀察時，壹般可以從外貌特征、活動情況、生活習慣等方面依次看。寫作時，要有選擇、有重點、有條理地描述觀察結果。具體來說，對小動物的描述要註意以下兩點:
首先，描述外觀和活動
描述壹個小動物，首先要描述它的外貌，仔細看它的頭、尾、毛色、四肢、形狀、特征、顏色。如果妳寫壹段關於小狗的話:
1“周日，我從外婆家回來。在公交車上，我看到壹個大姐背著壹只可愛的小黑狗，帶著壹個紫色的包。小黑狗的頭上長著壹對像毛皮壹樣的三角耳朵，軟軟地向下耷拉著，十分有趣。兩只圓圓的黑眼睛不停地四處張望。圓圓的黑鼻子看起來像個毛絨絨的球。嘴巴緊緊閉著，壹聲不吭，更像壹個安靜的男孩！
我真的很喜歡這只躺在包裏的小黑狗。"
這個練習是壹個壹年級的小學生寫的。文章雖然短，但描述的很全面:時間，地點，對動物的描述，對自己的喜愛。所有的比喻和修飾都生動貼切。
然後看它的生活習性，小動物怎麽吃，怎麽玩，怎麽睡覺，仔細觀察，詳細描述。例如:
小鵝
“哦，哦，鵝出殼了！小鵝出殼了！”我拍手高興地喊道，我最喜歡小鵝了。
這些剛孵出的小鵝渾身水淋淋的，皮毛也不好看，但是它們紅紅的腳引起了我的興趣。
第二天，我把這些小家夥放出來餵食。他們的頭發是幹燥的，金色的，柔軟的。雖然他們的腳還很軟，站不起來，但都很活潑。當他們放下地面時，他們在地上跳，像摔跤壹樣。多好笑啊！
小鵝睡覺的時候，它的小脖子變短了，頭就像天鵝絨壹樣蓋在上面。他們很容易醒來，腳步很輕，會睜開眼睛去看，然後沒有聲音就睡了。
十多天後，我剛打開鵝籠的蓋子，它們就要沖出去了。壹只小鵝站在另壹只小鵝身上，跳了出來！他們的頭發開始變白，腳也不軟了。我跑起來要食物。我先把壹些米飯放在盤子裏，手裏拿著兩片大葉子。他們的嘴在抿著米飯，但眼睛卻盯著我的葉子。菜葉好像比米飯好吃。壹只小鵝跳了起來，啜飲了壹口，然後摔倒了！逗我笑。
這些小家夥很有人情味。我壹回家，他們就圍著我的腳邊跑，很親熱。我經常和他們聊天，有時候他們也會回答！所以，我把鵝當朋友。
文章生動地展示了小鵝的孵化、進食、睡眠和性情。語言活潑、清晰、生動、童趣，字裏行間蘊含著作者與小鵝之間的感情。
小動物的描寫重在靜態描寫，描寫小動物的活動，重在動態描寫。根據從靜態到動態的有序觀察和描寫，可以把小動物寫得清晰、細致、感人。
請閱讀下面的作文:
猴子
我最喜歡猴子。恐怕它們是動物中最聰明的。當我們走近他們時，壹只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它看起來很奇怪:小鼻子凹進去，翹起的嘴發出吱吱聲，毛不僅亮而且黑黃相間。小耳朵直立著，兩只小爪子不時抓撓頭皮，惹人發笑。我拿出壹片面包扔給它。沒想到，它沒有接。它只是先用爪子摸了摸，然後縮了回去，用眼睛看著我。過了壹會兒，他抓起面包狼吞虎咽地吃了下去。吃完後，他用懇求的眼神看著我，把爪子伸向我要吃的東西，我又扔給他壹塊糖。它趕緊把糖紙剝下來，放進嘴裏嚼。看完這篇作文，小猴子的可愛形象就會栩栩如生地展現在我們面前。因此，這種感人的效果是年輕作者從靜態外表和動態生活習慣兩個方面仔細觀察和細致描寫的結果。
描寫外貌時，作文先用“長得很奇怪”壹句話概括總體印象，然後依次描寫它凹下去的鼻子、凸出的嘴巴、黑黃相間的毛色、抓撓的爪子。看完這個，我們壹定會對小猴子產生好感。然後，他換了壹支筆，寫了小猴子吃面包的事。作者扔給它壹片面包。小猴子先是“錯過了”，只是“用爪子試探了壹下”，用眼睛看著我。最後，他“狼吞虎咽”這種壹步壹步的描述，詳細而具體，有著感人的效果，也真實地向人們展示了小猴子的可愛。
我們用大綱來表達這篇作文的思想:猴子:1。外貌:1，總結——長相怪異；2、特異——鼻子、嘴巴、
5.畫壹個窗口，寫自己的600字作文。有壹個謎語:妳對它微笑，它也會對妳微笑；妳向它哭，它也向妳哭。
這是什麽？人們都猜測:這是壹面鏡子！我想:這就是生活。不是嗎？皺眉看人生，人生也壹定會皺眉；樂觀的看待生活，生活壹定是陽光燦爛的！心中沒有陽光的人，必然難以發現陽光的光輝；心裏沒有花的人，壹定會發現花的鮮艷美麗！現代心理學認為，對生活的追求是成功的樂觀動機。
它是人們從事並完成自己認為重要或有價值的活動，達到壹種理想狀態的內在動力。它可以鼓勵人們在相關活動中努力工作，開拓進取。
正是有了這種樂觀的力量，才有了那麽多感人的人生傳奇。如果失去了這種樂觀的力量，人就會成為現實中單純的奴隸，這樣的人生必然是壹個充滿頹廢和失敗的悲劇。
我聽過壹個真實的故事。那壹年，國畫大師黃永玉帶著他的畫來到北京。他住在石新巷芥茉故居。
是什麽樣的房子？它不僅舊，而且墻上也沒有窗戶。很壓抑很壓抑。但是黃永玉並不討厭這間小屋。
他環顧四周的墻壁，哈阿哈微笑著，拿出壹張白色的畫紙，把它貼在墻上。然後他在上面畫了壹扇窗戶，栩栩如生，小屋充滿了生機。世界就是這麽有趣。很多時候，上帝就是這樣捉弄這個世界的。他會給我們壹個沒有窗戶的房間。
但這有什麽關系呢？我們可以為自己畫壹扇窗，讓希望的陽光進來，點亮生活。有時候，上天給了我們黑暗的機會，卻沒有剝奪我們追求光明的權利。上帝給了我們坎坷的經歷，但並沒有剝奪我們快樂的心情。
要知道，上帝不會給任何人太多。最重要的是，我們不能向命運低頭，要學會在沒有路的地方闖出壹條路，在沒有水的地方挖壹口深井。這樣，我們可以汲取甘泉，滋養生命，澆灌莊園，在貧瘠的土地上創造屬於自己的綠洲。給自己畫壹扇窗，而不是畫餅充饑，自欺欺人。
有了這樣壹扇窗，人就有了生活的希望、信心和勇氣。要知道，只要我們不氣餒，什麽都不能拋棄我們；只要妳肯努力，總有月圓的壹天。
如何看待人生，確實與人的主觀世界有關。只有樂觀地生活，才會有真正的、最終的成功，才會有有價值的人生。