壹、內容主要包括:體育基礎知識、基本體操、田徑跳躍投擲(投擲壹個輕物，接住壹個球)、體操(前後滾動和向前滾動)、隊列練習、走步練習(30米跑和300-500跑交替進行)和基本步法練習。內容很簡單，但卻是最基本的。為了讓學生壹開始就養成良好的動作習慣，教師應該在註意安全的前提下，適當降低動作難度，給予更多的指導，培養學生養成終身體育良好習慣的基本能力。
二，教學目標
1，掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中應用新知識，不斷鞏固提高。
2、從基礎鍛煉開始，進壹步增強體質，特別註意培養耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行民族主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
三、教學重點和難點:
田徑基本隊列和各種走、跳、投動作的練習。學校廣播練習和體操動作。
第四，教學措施
1，教師認真貫徹小學體育教學大綱精神，認真備課，全力教好每壹節課。
2.根據低年級學生自制力和理解力差、情緒變化大、身心發展快的特點，采用主題教學和情境教學，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
3.在教學中，教師註重培養學生的良好習慣，保證正確的跑步和走路姿勢，及時表揚學生。
4.教師要將所學有機地插入課堂教學，從而達到提高的目的。
動詞 （verb的縮寫）評估內容:
1.理論上主要是讓學生了解體育鍛煉的意義和方法，運動知識，保健等。
2、隊列隊形:主要是學會集合、散開、稍息、立正、左右轉動、右對齊。
3.廣播體操:壹年級新生必須學習廣播體操(具有學校特色的武術)，所以學習廣播體操是下半學期的重點。
4.技能:主要包括①行走:以各種姿勢行走，走直線；②跑步:主要有直線跑、繞圈跑、來回直線跑、接力跑等。(3)跳躍:主要有兩腳跳、轉圈跳、臺階跳、跳繩、立定跳遠；(4)投擲:主要有將球拋向地面、拋接球、將球投進籃筐、投籃準確；⑤技巧:翻滾等簡單靈活的特質；⑥遊戲如快速集結、準確射擊、多拍球、大漁網、扔沙袋、面對面接力、跳進去射人、老鷹抓小雞等。⑦簡單有節奏的舞蹈動作學習。