首先，簡單介紹壹下“船上的鳥”
《船上的鳥》是人教版(2018秋季修訂版)小學語文三年級上冊第15課的課文，忠誠讀。
這篇課文的題目是《船上的鳥》，“乘”字賦予了鳥以靈性，體現了大自然中鳥與人的和諧。文中用壹個孩子的口吻來描述他對大自然中翠鳥的理解，字裏行間都洋溢著壹種孩童般對大自然的熱愛。
二、原創《壹舟之鳥》
我和媽媽乘船去了鄉下的爺爺家。我們坐在船艙裏。雨下得很大，雨點打在雨篷上，“沙拉，沙拉”響得很響。船夫穿著蓑衣，在船後用力搖著槳。
後來雨停了。我看見壹只彩色的鳥站在船頭。多美啊！它的羽毛是綠色的，翅膀有點藍，比鸚鵡還漂亮。它還有壹張紅紅的長嘴。
什麽時候飛的？我不知道它在船頭靜靜地坐了多久。它站在那裏幹什麽？它會和我們壹起坐船去我爺爺家嗎？
我正在想，它突然沖進水裏，消失了。然而，過了壹會兒，它飛了起來，紅色的長嘴裏叼著壹條小魚。它站在船頭，壹口吞下了那條小魚。媽媽告訴我，這是壹只翠鳥。哦，這只翠鳥開走了我們的船，正在捕魚覓食。
欣賞和作者介紹
壹.贊賞
在自然中，妳要有壹雙會觀察的眼睛，壹顆熱愛自然的心。文中的“我”就是這樣壹個孩子。文章記錄了我乘船去鄉下爺爺家途中的壹個場景。我用我敏銳的眼睛捕捉到了這壹幕，使讀者有了壹只充滿靈性的鳥。
“我”也是壹個熱愛自然的孩子。“多漂亮的鳥啊！”直接表達了欽佩，勾勒出壹個孩子熱愛自然的童心。讓我覺得“漂亮”的是鳥類的顏色:“紅色”的長喙和“綠色”的羽毛。翅膀有點藍。
童年本身就是壹個問號太多的年代，無數的好奇和遐想編織著少年的夢想。這只鳥，這位不速之客，帶給我許多遐想。文中用到的四個問題，充滿了孩子的好奇和天真，充滿了童趣。
然後他描述了這只鳥釣魚時的動態。“突然它沖進了水裏”“過了壹會兒，它又飛了出來。”“壹下子”和“不壹會兒”展示了翠鳥飛得有多快。“壹口吞下小魚”抓住了瞬間的動作來描述，讓完全口語化的表達出自孩子的心口，通俗易懂。
最後，通過媽媽的介紹，“我”才知道那只鳥叫“翠鳥”。可見，大自然也是我們學習知識的途徑之壹，正是在大自然中，“我”遇到了翠鳥。"這只翠鳥占了我們的船，正在釣魚和吃東西."題目扣了，翠鳥的可愛，童心的珍貴，都躍然紙上。
這篇課文是以壹個孩子的身份，寫他在大自然中所看到的。筆法就是這麽簡單，質樸清新，有壹種純凈清澈的童趣，給人難忘的印象。
二。作者簡介
(1917—2010 1.3)，原名郭。回族。福建莆田人。1936畢業於莆田師範學院，1944畢業於福建師範大學中文系。歷任縣小學、中學、福州高級工業學校、福建師範大學教師，《興民日報》編輯，《福建文藝·園林·熱風》雜誌副主編。
省文聯秘書長、副主席，省作家協會主席，中國散文詩學會會長，中國作家協會理事，全國委員會名譽委員。65438-0957加入中國作家協會。文學創作的水平。共55本，包括童話詩集《木偶戲》、散文詩集《蒲公英與彩虹》、散文集《妳是壹朵普通的花》。
童話集《紅菇之旅》獲第二屆全國兒童文學創作二等獎，《我們村裏的孫悟空》獲中國作協兒童文學獎壹等獎，《郭峰文選》獲第五屆全國少數民族文學馬獎。
首屆魯迅文學獎和第八屆中國圖書獎，散文集《閆涵齋文雜》獲第六屆全國少數民族文學馬獎，《黃翔集》獲臺灣省金鼎獎65438至0995。