時間過得真快！壹年的教學工作轉眼就結束了。為了今後做好工作，總結經驗，吸取教訓，現將今年的工作總結如下:
壹、思想工作
俗話說“活到老，學到老”。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提升自己，讓自己更快的適應社會發展的形勢。看了很多道德修養的書，有勇氣解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己的素質。
二、教育工作
這學期，我做了壹年級老師，班級規模很大，面臨新課改。針對剛接觸的教材，我在教育教學中遇到了很多困難。針對這些情況，我把自己的經歷寫了下來，及時和同事溝通。這學期我寫了壹篇綜合活動案例《_花海》論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
第三，遵守紀律。
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉持家，吃苦耐勞，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和技能。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業技能要求的提高，我努力自學了語文本科課程並積極進行各種現代教育技術的培訓，掌握了多媒體課件的制作。
總之，壹年來，我做了壹些工作，取得了壹些成績，但成績只能代表過去。我的工作也存在壹些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣不規範等。在今後的工作中，我壹定發揚優點，改正缺點，揚長避短，爭取更大的成績。
2.小學教師年度考核個人總結
20XX年轉瞬即逝，總結過去，展望未來。為了今後更好地做好教育教學工作，我把每年的工作總結如下:
壹.意識形態和政治
認真參加單位組織的每壹次政治學習，遵紀守法，嚴守師德，愛崗敬業，服從學校工作安排，精益求精對工作認真負責，不搞有償家教。
第二，教育教學
根據學生的實際情況，結合教材內容，在教學中可以研究課程標準，采用靈活的教學方法，啟發學生的創造性思維，發揮學生在課堂上的主體作用，因材施教。我盡量做到每節課都“有備而來”，課後認真總結反思，努力提高課堂效率，註意加強師生溝通。
第三，教學和科研
不斷學習新的教育教學方法，註重自身專業水平的提高，在學習和交流中不斷提升自己的教育理念，積極參加市、區、校等各個層面的每壹次教研活動，向身邊的同事學習，向其他學校的優秀教師學習；並能積極開課，多做講座和交流，在工作中不斷反思和總結，努力提高自身的教育教學水平。
“就像壹扇鐵門，但現在我正大步從頭開始。”在今後的工作中，我會以更高的標準要求自己，虛心學習，努力工作，爭取各方面有更大的進步。
3.小學教師年度考核個人總結
轉眼間，壹個學期就快結束了。在這壹學年裏，我認真教學，努力學習。以下是我這壹年的工作總結。
第壹，政治思想:
我熱愛_ _，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠於_的教育事業:能認真學習_的重要思想，服從學校的工作安排，做事認真負責；把全部精力和能力投入到學校教育教學過程中，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭和同事壹起進行業務研究，不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，各方面嚴格要求自己，才能更快適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作:
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學參與相結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，可以有效培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，從而不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發展。
第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。
三、出勤率:
在做好教育教學工作的同時，我也嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。工作積極，主動，努力。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
四、主要成就:
本學年，我們班的同學在省級刊物上發表了三篇論文，在講故事比賽中獲得了壹等獎，還獲得了校運動會壹等獎和道德風尚獎。本學期期末，語文合格率為96.3%，優秀率為62.7%，在全班排名第二。在省級刊物上發表論文3篇，被報刊錄用10多篇。德育活動案例《喚醒家庭，喜人父母，真愛永恒》獲市級壹等獎，《少年王波》教學設計獲省藍天杯三等獎，論文《趣味、趣味、童趣點亮鄉村兒童習作七彩燈》獲市級二等獎，《行走在童話森林》案例獲市級優秀獎。
總之，我在工作中發揚了吃苦耐勞的精神，做到了不計個人得失，以校為家，以教為本；團結友愛對待同事，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；用愛心對待學生，但絕不放松嚴格要求。
4.小學教師年度考核個人總結
壹年來，我認真學習貫徹_ _ _ _ _ _，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，落實教育局和學校的工作部署，以實際工作為中心，註重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課改為契機，深化課堂教學改革，認真執行課程計劃，落實教學實踐，落實教學改革措施，大力推進素質教育。
壹、思想工作
本人思想端正，熱情勤奮，服從領導的工作安排，認真負責。我們應該在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能主動與同事學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，能顧全大局，團結協作。作為壹名教師，我更懂得，只有不斷充電，才能保持教學的生命力。我很幸運這學期有機會出國留學。通過學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
第二，在教學工作方面
我盡量多聽聽課，博采眾長，了解教學藝術，每節課我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。
第三，在班主任工作中。
我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課和各科教材的結合，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學習的思想教育。使學生養成良好的班風和學風。
阿春華，安秋實，在這壹學期的工作中，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那滿滿的，沈甸甸的情感。
5.小學教師年度考核個人總結
又到了年度考核的時候了。這壹年，我完成了我的教學任務，取得了壹些教學成果。這壹年積累了壹些經驗，感覺有點進步。在考核的時候，對自己這壹年的工作做壹個簡要的總結，以便來年有更大的進步。
壹、教學工作
這壹年，我按時完成了教學任務，每次課前都好好備課，不浪費上課時間。課後我會根據同學的反饋及時調整自己後期課程的教案，制定壹套最適合學生的教案。這個年齡的學生上課容易走神。他們也會抽時間觀察同學，觀察他們講課時認真聽講的樣子。如果發現學生走神，會適當提醒，讓學生在不打亂自己課堂節奏的情況下認真聽講。
二、備課工作
想在課堂上好好備課，就壹定要好好做，這樣才能利用好上課時間。我必須做好充分準備，合理處理課堂上的意外情況。首先妳要了解教材的內容，備課的“三準備”壹定要認真做。老師的工作就是化繁為簡，用通俗易懂的語言把書本上深奧的話講出來，讓學生真正學到知識。課堂是學生的家，不是老師的獨角戲。要教好學生，提前做好準備是必要的。
第三，課後作業
課後的工作是作業的布置和檢查，在教學過程中同樣重要。老師通過作業的完成來了解學生對知識的掌握情況。布置作業也是壹門學問，教學活動的任何壹個環節都不簡單。布置作業時，要布置壹些經典題目，難易程度也要有所變化，讓學生從基礎到難點都做好，才能真正掌握知識。
這壹年我時刻註意自己的言行，不能讓自己的壹些行為影響到學生。我們的老師對學生的影響很大，所以我們應該更加謹慎，不要在同學面前做壞事。在這壹年裏，我也學到了很多教育知識，看了很多書，這樣我才能教好學生。想要教好學生，從備課到上課的每壹個環節都要把握好。為了教育好學生，我們必須認真對待我們的工作。我今年還有些不足，以後壹定要繼續進步，不耽誤學生學習。
6.小學教師年度考核個人總結
壹年來，我熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，認真負責。
在工作中能充分調動學生的學習主動性，激發學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，以探究的方式創設教學情境，開發學生思維，發揮學生想象力，認真要求課堂45分鐘有質量。在學期開始的時候，我們可以很快組織班委會議，選拔班級骨幹，努力培養班級骨幹。如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學能積極配合老師搞好班風、學風建設，創建優秀班集體，形成良好的班風、學風。所以在過去的壹年裏，學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。
在教學工作中，要認真備課，認真批改作業，使作業格式整潔規範，養成良好的學習習慣。對於個別差生，可以給予細心的指導，經常當面批作業，找出知識的薄弱環節，及時做好陷阱。比如我經常利用課余時間幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，要通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡力提高後進生的文化知識。同時，在班裏開展互助學習小組，開展壹對壹的學習活動，讓同學們端正思想，互相學習，互相促進，構成了妳追我趕的良好學習氛圍。平時也講究“兩手抓”:壹方面培養尖子生，壹方面用尖子生輔導後進生，用先進幫後進生，用好的壞的促進雙贏。比如，我在學期初制定了壹個幫教計劃，開展了“伸出妳的手，幫助妳的朋友”主題活動。定期檢查，發現學生有進步，及時表揚和獎勵。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了壹股學習熱潮。
在學生的思想教育中，要有說服力，要有耐心，要有耐心。比如當時有個調皮的學生。他的名字叫郭華富。他學習成績不好，經常逃學，是班裏的“小霸王”。我經常和他聊天，和學生交朋友，和學生親密，和家長密切配合。當我發現有什麽進步的時候，我會及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班裏的威信。經過教育，他進步很快，後來成了三好學生。
在課余時間，我也努力學習教材，分析每節課的成功與不足，不斷總結經驗，不斷充實自己的教學水平和班級管理水平。經過壹年的教學，學生的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業能按時完成，並且有進取心，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生得到了全面發展。
7.小學教師年度考核個人總結
這學期在xx年級做數學老師，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己。我主動與班主任團結合作，結合班級和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為完成教育教學考勤工作，現將本學期教學工作總結如下:
壹、認真研讀教材，明確指導思想。
該教材以數學課程標準為基礎，吸收了教育學、心理學等領域的最新研究成果，致力於改變小學生的數學學習方式，在課堂上推進素質教育，努力體現三個面向的指導思想。目的是讓學生了解數學與自然和人類社會的密切關系；欣賞數學的價值，增強理解和運用數學的信心；初步學會運用數學思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成勇於探索、勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進壹步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
第二，認真備課，突出知識傳授和思想教育相結合。
不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備。課後及時對這節課進行總結，寫好教學後記。
第三，註重課堂教學藝術，提高教學質量。
課堂強調教師與學生、學生與學生之間的互動，共同發展，增強課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別註意調動學生的積極性，加強師生之間的交流，充分展示學生輕松、輕松、快樂地學習，培養他們更多地運用語言和大腦的能力。這學期，我把課堂教學看作是壹個有利於學生積極探索數學學習的環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，充分發展自己的情感、態度和價值觀，把數學教學看作是師生互動和發展的過程。倡導自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者。”隨著這種理念的確立，學生成為學習的主人，學習成為他們的需求。學習中有發現，有樂趣，有收獲，說明設計學生主動探究的過程是探究性學習的新空間、新載體、新方式。
第四，創新評價，鼓勵和促進學生全面發展。
我把評價看作是全面考察學生學習情況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生學習的評價不僅關註學生對知識和技能的理解和掌握，更關註學生情緒和態度的形成和發展；不僅要關註學生數學學習的結果，更要關註他們在學習過程中的變化和發展。多關註學生掌握了什麽，取得了什麽進步，具備了什麽能力。評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生發展。
第五，認真批改作業，做好課後輔導。
布置作業有針對性、分層次，及時批改學生的作業，認真分析和記錄學生的作業，分類總結他們在作業過程中出現的問題，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對後進生的輔導不僅限於對學生的知識輔導，更重要的是對學生的思想輔導，要提高成績，首先要解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。激發了他們的好奇心和上進心，使他們對數學產生了興趣，取得了很好的成績。
總之，壹個學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。雖然取得了壹些成績，但也存在許多不足。我會學習別人的長處，彌補自己的不足，爭取在以後的教學工作中取得更好的成績。
8.小學教師年度考核個人總結
本學年主要從事數學等六個(1)班的教學，擔任班主任，每周15節課。經過全體師生的共同努力，圓滿完成了教育教學工作，很好地履行了中小學教師的職責。
第壹，政治思想方面
我熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，認真負責。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。以_群眾路線教育實踐活動為契機，我們要勇於解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己的素質。
我積極參加學校、區教研室和小組的各種會議；根據學科特點，可以通過自己訂閱或在網上查找國內外熱點、重要新聞，及時了解並用於教學指導；我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能主動與同事學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，能顧全大局，團結協作。畢業班的任務很艱巨。為了整體利益，積極協調，靈活安排，受到了同學們的歡迎，在統考中取得了好成績，圓滿完成了各項任務。
第二，教育教學能力
首先，我們可以認真把握教材——將課程標準、教材、時事及時有機地結合起來，以提高學生分析問題、解決問題的能力為目標，切實培養學生的創新思維和創造力，以新的熱點材料為背景，不斷創造提問角度，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，不斷提高學生分析問題、解決問題的能力。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發展。
第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。所以也得到了學生的尊重。
第三，出席率
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，工作表現
由於我的不懈努力，學生們取得了很大的進步，他們的成績在教委和我們學校組織的歷次考試中都名列前茅。我寫的許多論文獲得了區級和市級獎項。
9.小學教師年度考核個人總結
壹年來，我始終與時俱進，積極貫徹_的教育方針，投身教育事業，教書育人，熱愛本職工作，嚴格要求自己，以身作則，積極參加政治業務學習，涉及新課程理論、素質教育，不斷提高教師專業素質，積極參加校本培訓和校本研修，參加繼續教育和新課程普訓，不斷提高教育教學專業水平。
在班主任工作中，要認真完成學校布置的各項工作，重視班風學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極配合家長，研究教育學生的有效方法。及時發現問題，及時處理。擔任班主任期間，對學生的日常工作孜孜不倦，實行系統化量化體系的管理。培養學生養成學習、清潔、衛生等良好習慣。努力打造壹個團結有活力的班集體。該班各方面表現出色，在體操比賽中獲得第壹名。
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，通過研究教材，研究具體的教學方法，制定出切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，在教學前，要貫徹“九年義務教育xx大綱”的精神，認真研讀教材，研究學生掌握知識的方法。通過研究教學大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學方法，講授“如何培養中學生的創造能力”這壹實驗課題。積極進行教學改革。積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動學習相關教學經驗，提高自己的教學水平。通過利用網絡資源，各種相關專業的書籍、報刊雜誌，了解現代教育的趨勢，拓寬教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就沒有藝術。在教學中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的表現形式和方法，讓他們形成自己不同的風格，而不要求千篇壹律。藝術的魅力在於審美人格的獨特性。越是獨特的藝術，越是美麗。越是能發現獨特美的人，越有審美能力和創造力。
壹年來，我在工作中取得了壹些成績，但仍有壹些不足。今後，我會更加努力，把工作做得更好。
10.小學教師年度考核個人總結
時光荏苒，這壹年就這樣匆匆過去了。為了不讓自己在工作中的收獲隨著時間的流逝而消失，我會把今年作為小學老師的個人考核總結寫下來，把這壹年的收獲和感受清清楚楚地記錄下來，以防明年想不起來今年做了什麽。
完成小學課程的教授
其實今年也是我當小學課程教授的第壹年。我以前教初中。今年由於工作調動和個人意向的改變，來到我們學校的小學部教小學課程。相比初中，小學課程更簡單，但小學課程中的壹些腦筋急轉彎並不比初中簡單。我在備課的時候，真的是花了壹點功夫，把怎麽給孩子吃透了，比較能接受。這壹年，我也完成了小學課程的教學，用孩子不覺得無聊的方式完成了小學課程的教學。
第二，參加過小學教師的培訓。
今年在教小學課程的同時，也積極參加了學校組織的小學教師培訓。通過這壹年的幾次培訓，我意識到作為壹名小學老師，我還有很多東西要學，也學到了很多以前沒想到會學到的東西，這給我教小學課程帶來了很大的幫助。如果明年有這樣類似的培訓，我壹定會積極參加，不讓自己落後於小學教學的行列，跟上我們小學優質教學的步伐，給孩子們帶來更多精彩的課程。在今年的培訓中，最讓我感動的是“從孩子的表現中了解他們的內心”。培訓結束後，我深受感動。我希望能以這樣壹種潛移默化的方式，觀察孩子的變化，了解他們的內心。
第三，贏得了學生的好感。
在今年的小學教師年度考核個人總結中，我最想記錄的是我的學生對我新老師的喜愛。剛開始接手這些孩子的時候，我真的很擔心他們會不喜歡我這個有點方言的老師。沒想到，在教學過程中，我的方言不僅沒有成為孩子不喜歡的原因，反而成為了我深受學生喜愛的原因。他們作文裏寫了很多喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我有點不好意思。這是我今年的收獲！當然，我也希望自己能在被他們喜歡的同時，給他們帶來學習上的好成績！讓他們在寓教於樂的氛圍中提升成績，讓道路越走越好，走出希望，走出未來！