三字經作文

三字經作文集10

在平時的學習、工作或者生活中，很多人都有過寫作文的經歷，也都很熟悉。借助作文，人們可以達到文化交流的目的。那麽問題來了，如何寫出壹篇優秀的作文？以下是我為妳整理的10篇三字經短文。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。

三字經作文1第壹，近距離觀察

觀察的時候，要機靈。五官都用上了。先用眼睛，仔細看，區分各種形態。觸摸形態，善於比較，觀察色彩，認識濃淡；看姿勢，找找看。聽聲音，用腦子。聞壹聞，多聞聞；有順序，重點突出；時間變了，地點變了，觀察時體會更多；巧妙聯想，把握特點；觀察得好，妳得用腦子；多感官，結合的很好。

第二，勤於集材

素材多，文章好；多看書，找好句子；經常觀察，做好筆記；多關註，多思考，勤摘抄，多剪報。把文章寫下來，整理好；使用時，很容易找到。

第三，仔細審題

寫作文，先審題。明確範圍，知道題目的意思；重點，重點；知量不跑題；明人說寫的好；附加詞要註意。描繪感覺和創造新的想法。

第四，選材

選材的時候壹定要扣題目。熟材料，反復比較；選擇新奇是第壹位的；選擇真理，記住它；選擇典型的，有趣的。素材多，思路細；多比較，仔細計算。

動詞（verb的縮寫）清晰的概念

先構思，再寫作；定中心，扣題目。壹篇文章，壹個中心；不需要更多，沒有偏差。想好開頭，想好順序；明確重點，具體敘述；線索清晰，思路清晰；巧妙的過渡，會照顧；時間變化，按順序；換位置是合理的；頭尾要壹致；用心去寫。

六、題目的提綱

構思好，把問題勾勒出來；裝腔作勢，文筆流暢。定順序，整理思路；要清晰詳細，考慮周全。頭尾要貼好。

七、開始是新的

良好的開端是關鍵。開門見山，何時何地；設置懸念，看著有趣；描述場景，表達感受。借故事吸引人；好詩句，引入文字；借哲學，巧說話；先大綱，再具體；要想成功，妳必須新穎；方法多，使用靈活。

八、結局很精彩

好結局，回味無窮。自然采集，運河自成壹體；巧妙總結，明確中心；好靈感，留在玉笙；贊美，巧妙地表達自己的感受；提意見，畫龍點睛；象征風景，回味無窮；叫開頭，偷偷打理；完整且結構合理。

九、巧妙過渡

嫻熟的過渡，無縫的文字；凝聚力，思路清晰。句子過渡，用詞；巧鋪路，很有意思。過渡，好句子；搭建橋梁，巧妙連接。過渡，使用段落；奇妙的連接有很多好處。過渡，要自然，切忌生硬，切忌死板；避免跳躍，避免突然。

十、寫具體

寫文章要具體。記敘文，強調過程和細節，要註意。寫人物，移字神；精細的描述，妳壹定要小心；人物要生動。描述、特征、說明和修改；善於分解和對比。寫山水，各種形式，細致描寫，大膽思考；靜態與動態，重在記憶。寫活動時，要註意:從整體到局部；先場景，再聚焦。寫聯想，多用比喻；可以誇張，可以比較；興趣濃厚，文字具體。

XI。畫風景

如何寫壹張圖？書寫形狀必須具體；用陰影塗顏色；描述形式，寫興趣；聯想多，比喻多；並排寫，可以對比；引用詩詞很精彩；抓住特點，按順序，入情，精細描寫。

十二、客體文本

在寫作中，記住:選對的，先熟悉。寫植物、形狀、顏色、氣味、花朵、美麗的果實，擬人化、隱喻化；寫成長，分四季，抓住特點，重點。寫動物，描述它們的形狀，分類，具體；寫習慣，抓特點，結合生活，完成細節，抒發感情，自然。寫文章，說出處，描述形狀，按順序。形狀和顏色要看清楚。寫出結構，知道目的。抓住重點，詳細描述。人和事，有例子；生活很有趣，很典型。建築，看遠看近，把握特色，有重點；分層寫作，觀點變化；多聯想，古今；人物感情，融入。

十三。敘事文本

有人說，敘事；六要素要記清楚；說明時間地點；環境清朗，有人；原因之前，上下文相連；把結果寫出來，不要含糊。有重點，有細節；有細節，有很多變化；人生有趣，人有情，物有三折，文勝。

十四、記住漢字

寫人物，抓特點；人像，有重點；記住衣服，不要普通；言傳身教要實事求是，細致入微，富有表現力；看頭腦，看精神。具體的東西，表特點。

十五、更多變化

好文章，改壹百遍。邊讀邊改，詳細增刪；更多的審查，嚴格控制。標點符號，使用得當。調變，意順；熱加工，冷加工，相互校正，相互借鑒。改變中文寫作和練習技巧。

十六、改寫課文

重寫文本以供參考；改變自己的名字和語氣；改變體裁，改變結構。通讀課文，明確要求；仔細對比，找出差異。增刪改改，推敲；多聯想，要巧妙；多復習達到目標。

十七、擴充文字

展開文字，有重點；明中心，抓要點；善於想象，多描述，多添加細節，事情就不變了；表達自己的真實感受，說話要有技巧；開頭和結尾都是新的，故事也是完整的。

十八、縮寫

縮寫，意思不變。管理好自己的思路，明確要點，抓住中心，留下骨幹。去除枝葉，註意刪除。有始有終，有重點。

十九。繼續寫作

繼續寫，去聯想；人不變，物變；新的時間，新的地點，新的人，新的事件。改變原因，改變環境，改變故事，改變人。新的發展，結果改變。合情合理，意料之外；故事很精彩，主題也不錯。

二十、看圖，看文字

讀圖讀文就是創新。仔細看圖；看人，看風景，看事情，分清輕重緩急。推因，想結果；多想想，講道理。在幻想中思考，尋求創新；寫文章要具體。

21.實用寫作

寫日記，有格式，有知識感和體驗感。隨意寫，隨便寫；每天寫，堅持寫。寫信，根據格式，適當地和有層次地；有中心，說實話。板報稿，要快；選了新材料，剪了標題；言簡意賅，推陳出新。應用文寫作，格式清晰，多加練習，靈活運用。

中華民族的燦爛文化壹直屹立於世界之巔，源遠流長。其中，以兒童啟蒙讀物《聖紫晶》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡單易懂，有的人還把它配上了音樂，讓優美的旋律凈化心靈。這本書告訴了我們許多關於歷史、天文、地理、道德等方面的知識。古語雲:“熟讀三字經，便知天下事，知聖人之禮。”

“生命的開端，自然是好的。性相近，學遠。”小時候我把這句話通俗地理解為:以前人都是善良的。但看完這本書，我對它有了更進壹步的理解:每個人生來都有善良的本性。雖然每個人的本性沒有太大的差別，但是以後由於環境的影響，差別會越來越大。

出自《不教則性動》。到“知某數，知某文。”告訴我們很多關於學習和做人的事情。其中“不教則性動。”教的方式是昂貴的。“告訴我們，如果從小沒有受到良好的教育，善良的本性就會變質，學習的方法就是專心。”孟母曾經選擇壹個鄰居。“孟母三大運動的故事也告訴我們學習環境的重要性。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”告訴我們人如玉。沒有打磨和雕刻，它們不會成為精美的物品。人不讀書，不懂禮儀，不可能成功。就像方仲永壹樣:他家祖祖輩輩都是農民，但方仲永小時候，方仲永已經會寫詩了，這讓他父親很高興，因為很多人用錢和禮物央求鐘勇寫詩。所以我父親整天帶著方仲永寫詩賺錢，不讓方仲永學習。直到方仲永十二三歲，他的寫作天賦仍然和他五歲時的詩歌壹樣。到他二十多歲的時候，他的天賦已經完全消失了，和普通人沒什麽區別。這不就體現了這句話的意思嗎？

“小時候，黨年輕的時候。師友，學禮儀。”並且讓我知道，作為壹個孩子，我們要從小親近好老師好朋友。俗話說，“近墨者黑，近墨者黑”。

出自《壹個和十個，十個和壹百個》對“五個常任理事國，沒有混淆的余地。”告訴我們十進制的算術方法，什麽是“三才三光”，告訴我們“春夏秋冬”“東南西北”“金木水火土”等四季四方五行。出自《大地生有草木》。到“絲竹為八音。”這句話也給我們講了很多“花木”“蟲魚鳥獸”“稻麥粟黍”等豐富的知識。

聖紫晶的經典語句蘊含著古人的智慧和中國文化的博大精深，教育了壹代又壹代人。就像在人們的心裏種下壹顆思想的種子，慢慢生根發芽。

現在，我們南河小學的師生每天早上都在讀《經典啟蒙》小冊子。壹年級的學生讀《弟子規》，二年級的學生讀《聖紫晶》，三年級的學生讀《大學》和《論語》。

高壹的時候喜歡“年輕不學，何必老？”因為它可以教育我們好好學習，天天向上。如果年輕的時候沒有養成良好的學習習慣，老了學不到知識，就不會和孩子講道理。沒有知識，妳不知道如何做壹件事。我也喜歡“四歲就能做梨”，因為孔融四歲就能謙讓別人，讓別人先挑大的梨，把小的梨留給自己，真的讓人印象深刻。我們現在都是8、9歲的孩子了，早就應該學會禮貌待人了。體育課上，老師給隊長足球，讓他安排大家打。但是組長自己玩，不好。

“珍愛孟母，選擇妳的鄰居”。孟子的母親想選擇壹個好人做她的鄰居，這將使孟子受益無窮。學習不好的同學要和學習好的同學多交流，取長補短，才能進步。

只有我們做了從聖紫晶中學到的事情，我們才會成為好人。

周五學校舉辦朗誦比賽，慶祝20xx金秋讀書節！

我們班表演了《三字經》的背誦。第壹個上臺表演的是二(2)班。我看到她們都化了妝，我心想:她們會怎麽表現？

過了壹會兒，輪到我們去二班(1)。首先，朱雲賢帶我們進入競技場，同學們迅速擺好位置。我和他們七個人坐在前面看書。我看到有我們班的陳老師，還有我們學校的十幾個評委老師，還有很多同學。

多功能廳裏響起歡快的音樂，學生們在認真表演。演出開始時，我很緊張。輪到我們讀書了。壹個接壹個，輪到我了。我站起來，大聲念出來。我心想:我要好好表現，為我們班爭光，不讓老師失望。......

後來我把老師教我們的動作都表演出來了！最後，我們得到了觀眾雷鳴般的掌聲！

不要小看它，它有無窮的意義在裏面！書中的壹個故事最打動我。這個故事講的是東漢時期壹個名叫黃翔的小女孩。我才九歲的時候就開始幫爸爸做家務，對父母也很孝順。天氣熱的時候，她會用小風扇給涼席降溫，才讓爸爸睡覺；冬天很冷，她會在爸爸睡覺前暖床...黃翔小小年紀就這麽懂事，懂得為父親減輕負擔，知道父親在外工作很累，主動承擔家裏所有家務，細心照顧父母。她真是壹個懂事孝順的小女孩。

看著她，看著我。這是壹個不同的世界。雖然我現在上六年級，但還是壹個伸手拿衣服的小紳士。他不僅在家什麽都不做，而且對吃飯也很挑剔...我真為自己從小就和黃翔相比而感到羞恥。所以我想向黃翔學習，做壹個懂事孝順的孩子。《三字經》裏有壹段話是這樣寫的:“頭掛在梁上，錐子刺股。

沒有人催促，他們繼續工作。像螢火蟲，像雪。雖然家裏窮，但他們從未停止學習。戰國時期的蘇秦讀書時把頭發掛在房梁上防止困倦，困了就用尖錐刺大腿提神。

他沒有老師教他，而是靠自己努力學習。阿津王朝的車胤在夏天捕捉螢火蟲，並把它們放入紗布袋中，用作夜間照明和閱讀的燈泡。孫康在冬天的晚上借著院子裏積雪反射的光線看書。他們家非常非常窮，但是他們從不放棄，也不停止學習。我覺得古人的做法有些不合理，但這種自覺學習的精神影響了壹代又壹代的後人。

從歷代文學家、政治家、科學家的經歷來看，有所成就的人沒有壹個不喜歡學習的。想想自己，覺得很慚愧:家裏有能力支持我讀書，學校是寫作最大的學校，老師的教學水平也很高。可以說各方面條件都很好，可以更廣泛更深入地學習知識。但是，我沒有珍惜，沒有好好學習，有時候還會做出違反紀律的事情。現在回想起來，真的很後悔。今後，我要向這些優秀的古人學習，學習他們克服困難，努力學習的精神，做壹個學習成績優異的好學生。

《聖紫晶》不僅僅是壹本書，更是古代人民智慧的結晶，是文學的瑰寶，是永不褪色的經典。它濃縮了中國幾千年的歷史，壹個又壹個故事，教導我們做人的道理；壹個又壹個的寓意吸引著大家。來和我壹起讀這本好書吧！

以前我是壹個學習不是很努力的學生，成績壹般，興趣壹般。後來在閱讀三字經的過程中，我受到啟發，漸漸愛上了閱讀和學習。

記得小學低年級的時候，我很內向，上課不愛說話，經常發呆，沒有明確的學習目標。所以在班裏學習成績處於中下遊，加上不愛和同學交流，知心朋友也不多，所以什麽事都放在心裏。漸漸的，我變得越來越沈默，壹天都起不來。總覺得大家都不喜歡我，失去了自信，開始厭學。爸爸媽媽見我無精打采，卻又著急又無奈。

學校開展了誦讀國學經典的活動，我們班的同學都開始背誦三字經。

有壹天，我放學回家寫完作業，翻開三字經背了壹遍，說:“不琢不成器。”在人不學而不知義的時候，當我讀到下面的筆記時，我的心突然被觸動了:再好的玉，如果沒有能工巧匠的精心雕琢，也不會成為出類拔萃的玉；壹個人再有才華，也不會好好學習，不會成為國家的棟梁。

是啊，如果我小時候不好好學習，在學習中給自己定下目標，不斷督促自己克服困難，好好學習，長大後怎麽面對生活的考驗，用什麽技能去建設祖國？到時候只會是“老板傷心”！想到這裏，突然發現自己以前的學習態度太不正確了。我下定決心要好好學習，制定學習計劃，設定學習目標，努力提高成績，長大後考上好大學。

現在，我已經把三字經背得滾瓜爛熟了，包括這句話，“玉不琢，不成器。”不學之人，不知仁義”也被我寫在紙上，貼在書桌旁的墻上。我要它時刻提醒我:要勤奮好學，要從現在做起。”

暑假的時候，爸爸媽媽給我買了壹本三字經。媽媽說，“聖紫晶”是我們國家的文化經典和精髓。讀它可以學習古文化，增長知識，增加修養，從中汲取智慧。

我不知道聖紫晶是什麽，但總體上看了之後還是很喜歡的。內容都是三個字壹句，讀起來朗朗上口，非常好記。不懂的話，還得看解釋和翻譯！書中有許多典故，如“孟母三大運動”、“馬刺”等。

今天，我提議和媽媽來壹場背《聖紫晶》的比賽，看誰能背得又快又好。媽媽說:“好，壹言為定。”

從“香久令，能暖席”的地方開始。先剪剪刀，包，錘子。媽媽贏了，她先拿。我看到我媽打開書看了幾遍，然後閉上眼睛喃喃地說著什麽，像是女巫在施咒語。過了壹會兒，媽媽說可以了。我不相信。只有四五分鐘。這麽多的句子讓我不知所措？只聽“項九歲，能暖席子，孝順親人，盡本分……”“哇！”媽媽完全被毀了每壹個字。我很佩服，“媽媽，妳真的有什麽巫術嗎？”。媽媽說:“哪裏有巫術，妳就用心去做！”"

聽了媽媽的話，我也用心背了壹遍。雖然還是磕磕碰碰，但還是把規定的內容都背了壹遍。雖然這次比賽我輸了，但是我沒有灰心，而是堅持每天背誦。現在書基本都是整節背的！但我媽沒有堅持，遠遠落在我後面。

三字經作文8“似螢火，似雪。雖然家裏窮，但也不能停止學習。”這是我在聖紫晶讀到的壹首金代的詩。這首詩講的是這樣壹個故事:“晉代有壹個叫車胤的人，少年時家裏很窮。晚上看書經常沒有油點燈。有壹次，車胤和他的好朋友在捉螢火蟲，他們發現用紗布包著的螢火蟲會發光。我跟朋友說自己留著，然後我就把紗布包拿回家，用來照明，這樣晚上就可以學習了。”看完這個故事，我覺得很感動。是的，我們現在生活在21世紀的“e時代”，我們很難理解沒有油的照明的滋味。但是我們身邊還是有很多人不懂得珍惜。整天把自己埋在虛擬的網絡世界裏，或者追求名牌。沒有心思學習，在家讓父母傷心，在學校讓老師生氣。雖然我只有9歲，但我知道青春無價。在漫長的人生旅途中，短短的幾年是微不足道的，轉瞬即逝的。我們可能還不知道青春的珍貴。“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”可能只是掛在嘴邊的口頭禪。珍惜時間，真正做到的人很少。眾所周知，“江河不回頭，人已不再年輕”，“枯樹逢春還生，人已不再年輕兩次”。滾滾長江水，不知埋葬了多少英雄事跡。要知道，世界上是沒有後悔藥的！與其晚年哀嘆，不如年輕時努力。睜開惺忪的雙眼，看看外面的世界，也許妳會找到那份久違的美好！青春是資本，也是財富。為什麽不趁著還早拿起妳的筆桿子好好努力呢？青春的腳步如流水，青春的歲月不能虛度。不要感嘆歲月。當妳為浪費時間而嘆息時，妳的時間也隨著壹聲嘆息而浪費。珍惜時間，珍惜青春，從現在做起。

書籍可以幫助我們找到心靈的港灣。我們生活在現代社會，尤其是作為學生，應該對自己有清醒的認識。我們應該適應我們的角色。雖然我們的生活條件有了很大的改善，但是我們仍然不能忘記“勤奮”這個詞。努力做壹個有理想、有道德、有文化、追求進步的人。勤奮好學，時刻準備做社會主義建設的接班人！

父母誤會我們:誤會，不沖動，尊重父母，多溝通。

父母生氣了，罵我們:不要頂嘴，冷靜，勸勸父母，文明壹點。

父母打我們:不要打我們，不要跟風，想想父母，善良壹點。

父母喋喋不休:聽嘮叨，別心煩，仔細想想，藏諺語。

父母想打聽情況:對父母，沒什麽好隱瞞的，把自己的所見所聞說出來，聽聽父母的意見。

父母批評我們:我們不反感批評，有就改，沒有就鼓勵。

家長表揚孩子:表揚，不要驕傲，勤思考，贏藥。

我有事要出去:想出去，打個招呼，讓爸媽擔心。

要求被拒:提個要求，不要太高，不要滿足，不要計較。

自己出國旅遊:想念父母，守住思念，不在的時候報平安。

我們粗心地犯了錯誤:如果我們犯了錯誤，我們敢於承認錯誤，聽取批評並從中吸取教訓。