1，王昌華，本科學歷，黨員，中學高級數學教師，現任合肥市第三十八中學副校長。
2.王建，黨員、碩士、語文教師、瑤海區優秀班主任、骨幹教師。
3.朱利民，大學本科學歷，1991年參加工作。他忠於職守，努力工作，關心學生，團結同事，在初中擔任數學老師和班主任。他的班級成績優異，學生全面發展。2018被瑤海區政府授予“優秀班主任”稱號。
4.程芙蓉，中學高級英語教師。首屆“瑤海名師”，學校“教學之星”。
5.卞，黨員，瑤海區優秀班主任，獲“壹個教師中的優秀班級，壹個班級中的優秀班級，壹個班級中的優秀教師”競賽二等獎。
6.顏路，本科，中學英語教師。他在地區教育教學競賽中獲獎。熱愛教育，努力工作。能尊重和信任學生。作為班主任，班風純正、學風優良的班級多次被評為“先進班集體”。
7.杜是合肥市物理學會理事，是合肥市第壹屆初中物理學科的骨幹教師。曾獲安徽省初中物理課堂教學評價二等獎、省理科教師實驗技能大賽壹等獎、省“壹個老師、壹個優秀班、壹個班壹個老師”大賽壹等獎、首屆中小學互動白板教學應用大賽壹等獎、首屆全國中小學實驗教學優秀案例展壹等獎。
8.關中學黨員，曾獲市級先進集體、瑤海區優秀班主任、優秀教師等稱號。許多論文發表在省級雜誌上。
合肥三十八中的教學優勢；
教師:教師具有多年的教學經驗和專業背景，能有效地指導學生專業知識和技能。
2.教學管理:學校註重學生的德育教育，以“自我壓力，敢爭第壹；為了明天，爭取今天”為校訓，註重培養學生的自我管理能力和團隊合作精神。"
3.教學特色:學校註重學生的個性發展，開展多項特色活動和社團活動，如藝術節、科技競賽、社會實踐等。，為學生提供更多展示和鍛煉的機會。
4.教育資源:學校與多所高校和社會機構建立了合作關系，可以為學生提供更廣闊的學習和交流平臺。
5.教學質量:教師重視學生的基礎知識和技能，通過多種方式激發學生的學習興趣和動機，培養學生的自主學習能力和創新思維。