1.很多人說不會有直接的老師帶孩子，但是老師更熟悉和了解孩子家委會的家長，這是肯定的。
2.由於交易層面的溝通，家委會的老師和家長之間必然存在相對熟悉的關系，家委會對孩子的教育是壹個“封閉的家”。因此，對其進行更多的研究是必然的。
3.老師有任何事情都會先通知家委會。如果遇到壹些學生的選拔活動，家委會先把他們分開，剩下的再來上課，這樣家委會的孩子也可以報名參加好的活動，利用壹下。
擴展數據:
加入家長委員會的意義:
建設現代學校制度，完善中小學管理體制，推進家長委員會建設，是學校建設的重要組成部分。其意義如下:
為了完善中小學民主監督制度，有必要建立家長委員會。中小學、公共服務機構和教育工作者的宗旨是做壹個獨立的社會法人。健康和諧離不開外力的社會監督，除了國家機關依法監督和政府教育行政部門的管理。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出:“完善教育信息公開制度，保障公眾的知情權、參與權和監督權。”中小學生家長作為學校教育對象的監護人，自然成為學校教育的利益相關者，擁有知情權和監督權。
家長委員會的建設是完善中小學社會參與體系的需要。在全球化、信息化和技術化的時代，現代學校必須是壹個獨立、開放的教育系統，社會教育資源的有序參與已經成為現代學校教育系統的重要組成部分。
國內外教育實踐證明，中小學家長委員會在協調社會資源參與學校教育中發揮著重要作用。
中小學家長委員會建設是不斷改善學校教育環境的需要。國內外大量的教育研究證明，父母對孩子的教育以及他們所營造的家庭教育環境對孩子的健康成長有很大的影響。
家長委員會的建設對建立學校、家庭、社會的教育合作機制，提高家長文化水平和家庭教育水平具有重要意義。
老師是學校教育的主體，家長也要參與。除了對個別學校教育的知情權、參與權和監督權，家長委員會還可以組織這個平臺，行使集體教育的參與權，促進學校的民主管理，支持教育教學，提高家庭教育水平，這是壹種現代教育。
家長委員會作為壹個相對獨立的教育組織，有利於形成家庭教育和學校教育的合力，為學生的健康成長創造有利條件。
參考資料:
百度百科-家長委員會