現實中，青少年吸毒已經成為壹個令人震驚的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字顯示，近年來，中國青少年吸毒的比例壹直占吸毒人數的80%左右。據不完全統計，16以下青少年中吸毒人數有所增加，青少年成為最容易吸毒的“高危人群”。
目前，學校毒品預防教育還存在壹些誤區:壹是學生害怕認識毒品。相信禁毒教育會引起學生的好奇心，促使他們去冒險；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些誤解的壹個前提是，目前大學生中的吸毒者很少。事實上，毒品傳播得很快。如果我們等到校園裏有了毒品，教育就太晚了。可見，加強禁毒教育，做好預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
自1997國家教委規定將禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教學大綱以來，六年來，我校通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青少年專題講座”、“青年誌願者宣傳隊”、參觀禁毒教育基地等多種渠道，面向家長、學生、社區居民開展“珍愛生命，遠離毒品”。學校對學生開展毒品預防教育的成效得到了家長、社區和區內相關部門的高度評價。
優良的校風帶動著周邊社區的精神文明建設，對提升所在社區的精神文明建設水平有著顯著的作用。2001、2002年學校連續兩次被評為“石泉社區教育先進學校”，2002年被授予“創建精神文明特別貢獻獎”。
至於如何做好學校的禁毒教育，還有待於在具體實踐中進壹步探索，但有壹點必須肯定。雖然毒品尚未在學校出現，但“防患於未然”總比“亡羊補牢”好。加強毒品預防教育仍然是學校德育的壹個方面。今後，學校將從以下幾個方面開展禁毒工作的實踐探索:
1.統壹思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育。
禁毒教育應列入學校教育工作計劃，並與學生思想政治教育相結合；與學生日常行為規範教育相結合；與學校法制教育相結合；結合培養青少年樹立良好的道德觀念，在教育上要堅持不懈。
2.領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展多種形式的毒品預防教育活動。
1，成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記和校長任組長，政工教學任副組長。成員由年級領導、家長委員會代表、青保老師、校長助理等成員組成。
2、制定學校防毒、防毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自我保健教育、義務幫教，並負責具體活動的組織實施。
3.加強教育，增強青少年抵抗藥物和預防病毒的能力。
1，大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。
(1)多層次多渠道的宣傳教育活動。學校領導、工會、* *團委、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、以“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班會、演講、征文等形式，宣傳毒品的種類、性質、危害以及遠離毒品的方法和知識，讓1000%的中小學生深刻認識毒品犯罪的社會危害，自覺抵制。
做好“國際禁毒日”宣傳工作。在壹年壹度的國際禁毒日，學校可以通過升旗儀式、班會、主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看壹批通俗宣傳劇，開展禁毒教育知識競賽、禁毒教育有獎征文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通漫畫，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展禁毒宣傳和預防教育。
(2)加強法制宣傳教育。學校的法制教育可以分為兩個層次。第壹個層面是從生活知識、生活規則、生活禮儀的教育入手，培養青少年的法律意識。這也是青少年自我守護最重要的第壹步。青少年吸毒犯罪並不都是為了藐視法律，主要是因為缺乏生活水準的培養，無法對自己的行為做出符合生活水準的判斷。第二個層面是加強青少年生活水平和社會公德教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防衛最直接的屏障。許多青少年在這方面的素養遠遠低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不了解和遵守社會生活的規則，不具備和缺乏社會公德，客觀行為就會出現偏差。
學校將通過思政課法制教育、法律知識競賽、邀請區公安分局負責禁毒教育的民警到學校做報告、以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等方式，強化學生的法律意識，提高學生的自我保護能力。運用自我互動教育、體驗式教育、親子雙向教育、集中授課等方式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中提升法制觀念。有條件的可以通過建立法律服務設施、定期開展法律咨詢等方式，為青少年提供及時有效的法律服務。
2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和有效性。根據不同年齡段青少年的不同特點，開展有重點、分層次的禁毒教育活動，讓中小學生了解毒品的危害、毒品預防的基本知識、禁毒政策和法律法規，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。堅持從小抓起，預防為主，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。
在普遍開展毒品預防教育的同時，初中二年級學生應是毒品預防教育的重點。結合實際，采取切實有效的措施，不斷探索適合初二學生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，運用解剖麻雀的方法，不斷探索規律特點，推進學校毒品預防教育。
3.加強心理健康教育。心理健康教育不僅可以幫助少數學生解決心理問題，還可以提高他們的心理健康水平，培養他們健康的人格。
學校心理咨詢老師和衛生老師結合“青少年講座”等形式，分析吸毒對青少年身心的影響，在全校範圍內開展毒品預防宣傳教育活動。比如可以引入“什麽是毒品？”從醫學角度和生理學角度讓學生認識到，與“吸毒販毒”的錯誤行為作鬥爭，是我們每壹個青年學生的責任和義務。
4.開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化教育青少年，豐富他們的精神生活，讓他們珍愛生命，遠離毒品。精心挑選並積極推薦壹批優秀的文化書籍、影視作品、歌曲等。適合青少年作為健康成長的精神食糧。開展“讀壹本好書”、“寫壹段經歷”、“講壹個好故事”、“看壹部好電影”、“唱壹首好歌”等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技文化藝術活動。開展“青少年暑期禁毒自我保健教育”活動，向青少年普及禁毒禁毒知識，教育青少年自覺遠離毒品，提高自我保護意識和能力，增強對毒品的免疫力。培養青少年健康的興趣愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育形成強大的輿論和社會壓力，營造有利於禁毒的社會文化氛圍。特別是在每年的6月26日“國際禁毒日”，要充分利用校刊、廣播網、公告欄等宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的自我保護意識。
禁毒演講比賽演講選登。:讓青少年遠離毒品
目前，中國吸毒人數呈上升趨勢。盡管警方加大了禁毒和打擊販毒的力度，但禁毒形勢依然十分嚴峻。更為嚴重的是，吸毒人群中青少年比例居高不下，已成為日益突出的社會問題。
禁毒是壹項緊迫的任務
壹個19的雲南藝校女生，因為跳孔雀舞而在娛樂圈小有名氣。她第壹次吸毒是因為肚子疼。據說吸毒後不會馬上痛。第二次想有感覺，第三次什麽都不想。吃飯穿衣都成了額外的負擔，更別說早起練習和晚上演出了。直到有壹天她在排練廳吸毒成癮，人們才得出結論，海洛因害死了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。
北京某中學學生何某，從小壹直是班裏的第壹名。但班裏轉來的新同學，成績優異，“威脅”了自己的第壹位置，自尊心受挫。期末考試，他孤註壹擲，作弊。結果名譽掃地，審查和處罰接踵而至。無法承受和面對這壹切的他，逃離了虛幻的毒品之夢，上演了壹出壹小步，壹長悔的悲劇！
現實中，青少年吸毒已經成為壹個令人震驚的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字顯示，近年來，中國青少年吸毒的比例壹直占吸毒人數的80%左右。截至去年底，全國公安機關登記在冊的吸毒人員為90萬人，其中35歲以下的青少年占77%。據不完全統計，16歲以下吸毒人數較去年有所增加，首批吸毒人員中甚至出現了六七歲的兒童。此外，許多青少年對冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品的成癮性和嚴重後果缺乏認識，導致吸食冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品的人數大幅增加。吸毒已占盜竊、搶劫、搶奪等多發性刑事治安案件的30%左右，在壹些吸毒嚴重的地區，這壹數字甚至高達60%。
毫無疑問，青少年已經成為最容易濫用毒品的“高危人群”，我國青少年禁毒形勢十分嚴峻。
預防-社會的行動。
據有關專家介紹，控制毒品最好的方法就是不吸毒。要做到這壹點，首要任務就是如何讓青少年主動拒絕毒品。目前，社會各界已經達成壹個認識:教育——加強禁毒教育，做好預防工作是根本途徑和出路。
專家指出，青少年禁毒應是壹個綜合性的社會管理問題，各級黨委、政府和全社會都應關心和支持青少年禁毒工作。國家禁毒委員會主任、公安部部長賈在去年的《中國禁毒報告》中說，各級禁毒部門重點對青少年特別是在校學生開展毒品預防教育，全社會禁毒氛圍更加濃厚。
從前年開始，國家禁毒委員會和教育部聯合推出“禁毒知識壹課”，在全國大中小學舉辦專門的禁毒教育課，讓每壹個公民在步入社會之前都能接受毒品預防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編寫出版了適合學生閱讀的毒品預防教育書籍和禁毒系列書籍，並將其列為中學生課外讀物。去年，共青團中央、國家禁毒委員會、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在全國範圍內組織開展了“社區青少年遠離毒品”活動；* * *共青團、婦聯分別組織開展禁毒青年誌願者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣大青少年參與禁毒行列；針對近年來新型毒品“搖頭丸”和冰毒泛濫的情況，國家禁毒委員會在今年2月至7月的禁毒專項行動中，聯合有關部門，重點整治歌舞娛樂場所，把預防青少年吸毒放在十分重要的位置。
如何對青少年中的流動人口進行有針對性的禁毒教育，仍然是困擾青少年吸毒預防工作的壹個難點。關於這個問題，周振教授想指出的是，國內外青少年禁毒教育的大量成功例子表明，學校教育仍然是當今最有效的禁毒形式。毒品預防教育要始終堅持從小抓起、從學校抓起的道路。如今，當務之急是讓學生在學校能夠全面、直接地學習到毒品知識和抗病毒的知識，從而在走向社會之前增強對毒品的抵抗力。
此外，中國社科院專家指出，宣傳教育的方式多種多樣。要充分利用電視、廣播、報刊等大眾傳媒，宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，使廣大青少年自覺增強防毒意識和決心。
如何克服青少年禁毒教育的難題，可能還需要全社會在具體實踐中進壹步探索，但有壹點必須肯定。對於生活在陽光雨露中的孩子來說，“防患於未然”不如“亡羊補牢”，青少年禁毒工作任重道遠。