再來看普通小學。大部分老師還是大三，沒有初中漂亮的數據。教學主要以課本為基礎...但是不需要搬家，接送方便，不會增加額外的經濟負擔。生活質量不會下降，但總覺得起跑線退了好幾步，讓人有點焦慮。
經過壹段時間的反復思考(其實是迫於經濟壓力)，我們最終決定讓孩子就讀家附近的普通小學。有三個主要原因-
第壹，按照往年的初中成績，第壹批只有少部分重點小學的孩子可以進入民辦重點初中。大部分孩子還是要上學區的初中。想爭取壹個好學校，自然要面臨學區房的問題。這對於我們普通家庭來說，真的太難了。
第二，壹個朋友的孩子在市重點小學。他說孩子班上有壹個同學，父母都是外交官。他們常年不在家，成績在班裏壹直倒數。這說明即使父母的基因在線，學校的環境在線，孩子的成績也不壹定會在線。
第三，任何學校，都會有成績優異的尖子生。普通小學進入重點民辦初中不是零錄取。這表明學校的課堂教育不是唯壹的決定性因素。只要父母自信，孩子習慣好，完全沒有機會。
所以最後基於“妳有多大本事辦多少大事”的心態和小學提倡的“就近入學”原則，
我們徹底放下了內心的糾結和焦慮，帶著孩子去了當地的壹所普通小學。
然而，它也在時間上給了自己另壹個“緊箍咒”—
家裏的書房是最好的學區房。
稱之為“箍圈咒”其實沒那麽大壓力。我只是想時刻提醒自己，良好的陪伴和家庭氛圍有助於孩子獨立成長。再好的學校，再有能力的老師，畢竟家裏怎麽會有壹個面對全班孩子都認真全面的“壹對壹”呢？
作為普通小學的學生家長，應該怎麽做才能更好的幫助孩子？
第壹，增加閱讀。小學開學三周以來，我去各大小學的家長那裏上了壹節課，對比了大家的作業。我發現重點小學對閱讀和識字的要求遠高於普通小學。然後呢？自己在家練習！每天保證15-20分鐘的課外閱讀時間，久而久之，孩子的理解能力和識字能力都不會差。
第二，給孩子信心。相信大多數人都聽過壹個小笑話:“小學家長輔導作業時情緒最不穩定，因為他們什麽都知道；初中家長輔導作業的時候會覺得少了很多情緒，因為大部分不會；高中家長因為看不懂題目，已經完全放下了。”其實這壹段只是提醒我們不要從自己的思維去思考問題，而是要幫助他們從孩子的角度去分析和理解。畢竟妳上小學的時候，並不是什麽都懂。當發現孩子有進步的時候，及時鼓勵，增強信心，提高學習興趣是最重要的。
第三，營造良好氛圍。孩子在學習，大人在玩手機，很多時候會引起孩子的不滿，或者至少會引起孩子的好奇心。這也是為什麽有那麽多孩子在作業間隙想盡辦法對準電視，壹抓到就開始刷電子產品，甚至問父母“為什麽我要學習的時候妳還能玩？”如果在孩子學習的時候，妳在學習或者做什麽事情，結果自然會大不壹樣。