1)目前數學課堂教師使用的“導、學、練、評、評”教學模式是()。
(a)在每堂課上使用；(b)在大多數課堂上使用；(c)偶爾使用；永遠不要使用它。
2)妳認為數學學習計劃中習題設計的難點是()。
(a)難(b)中等(c)壹般(d)簡單。
3)如何看待老師在課堂教學中對學案內容的運用()？
(壹)充分利用(二)選擇性利用(三)放棄學案教學。
4)教師利用學習計劃引入新課時()。
(壹)很精彩；(b)很精彩；(c)它沒有吸引力；(四)
5)完成練習或回答問題後，老師()。
(壹)及時評價(二)忘記評價(三)不評價(四)忽視。
6)教師通常在課堂上用()來評價學生。
(壹)教師評價(二)學生評價(三)學生自我評價(四)以上評價方式均有使用。
7)課堂教學中，教師指導學生批改作業()。
(a)經常使用(b)及時使用(c)偶爾使用(d)根本不使用。
1)目前數學課堂教師采用的“導、學、練、評、評”教學模式是()。
(a)在每堂課上使用；(b)在大多數課堂上使用；(c)偶爾使用；永遠不要使用它。
2)妳認為數學學習計劃中習題設計的難點是()。
(a)難(b)中等(c)壹般(d)簡單。
3)如何看待老師在課堂教學中對學案內容的運用()？
(壹)充分利用(二)選擇性利用(三)放棄學案教學。
4)教師利用學習計劃引入新課時()。
(壹)很精彩；(b)很精彩；(c)它沒有吸引力；(四)
5)完成練習或回答問題後，老師()。
(壹)及時評價(二)忘記評價(三)不評價(四)忽視。
6)教師通常在課堂上用()來評價學生。
(壹)教師評價(二)學生評價(三)學生自我評價(四)以上評價方式均有使用。
7)課堂教學中，教師指導學生批改作業()。
(a)經常使用(b)及時使用(c)偶爾使用(d)根本不使用。
第二種類型
8)妳喜歡數學課嗎？( )
(a)非常喜歡(b)喜歡(c)不太喜歡(d)不喜歡。
9)在數學課上，妳通常會覺得()。
(a)非常放松(b)相對放松(c)壹般(d)緊張。
10)與傳統講座相比，妳如何看待“導、學、練、評、批”()的教學模式？
(a)很好(b)較好(c)壹般(d)不好。
11)妳對“導、學、練、評、批”教學模式的意義”()。
(a)理解其含義；(b)知之甚少；不知道。
12)新教學模式下妳的預習()。
(壹)堅持每天做，效果好。(二)每天做，效果壹般。
(c)堅持不了，效果不好(d)基本不預習。
13)新教學模式下妳的學習狀態()。
非常嚴肅和積極；(b)更嚴重；(c)壹般而言；(d)只是敷衍了事。
14)在“導、學、練、評、批”教學模式下充分發揮學生的個性學習”()。
(a)非常有利；(b)更有利；(c)壹般而言；(d)沒有用處。
15)妳在“導、學、練、評、批”()教學模式下的學習能力。
(a)顯著改善(b)改善不大(c)無變化(d)下降。
16，問答:妳認為“導、學、練、評、批”的教學模式給妳的學習帶來了什麽？教師在教學過程中需要做哪些改進？(限60字)
第三種
1.妳從事什麽學齡期？
a、小學B、初中C、高中
2.妳的性別:
甲，男乙，女
3.妳教的科目:
a、語文B、英語C、數學D、生物E、化學F、物理G、歷史H、其他
4.妳的頭銜:
a、初級b、中級c、高級d、特級
5.妳的教學經歷:
a、0-3年b、4-6年c、7-12年d、12年。
6.妳了解體驗式教學嗎？
a，不知道B，知道壹點C，知道很多D，很了解
希望能幫到妳。我很高興回答妳的問題。