我的班主任作文350字1說起我的班主任，我說不完！我們的班主任李老師戴著壹副透明的眼鏡，烏黑的頭發在燈光下閃閃發光，臉上總是掛著微笑，讓人感到和藹可親。李老師在語文課上經常結合課外知識豐富課堂。她的演講引人入勝，生動活潑。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學經驗。還有壹點很重要，就是她知識淵博，經常給我們講壹些對我們學習有益的小故事，把我們帶入壹個學習的世界。
嗯？壹向和藹可親的李先生，今天怎麽變得兇了？乍壹看，她手裏有壹大堆不合格的作業本。只聽她壹喊，作業不及格的某某同學出來站著。突然，我嚇了壹跳，心臟緊張地不停跳動，心想:不會有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停了下來，心裏的石頭終於落了地。沒想到，李老師也有嚴厲的壹面！
作文課上，聽，唧唧，那是老師請來的小嘉賓，兩只白雲鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細觀察。結果那篇作文我寫了個好成績:98分。老師感到非常滿意，心裏充滿了說不出的喜悅。
這就是李老師學習和寫作的方式。妳說我們有這麽優秀的語文老師，能不感到高興嗎？難道不能對作文產生濃厚的興趣嗎？
我班主任的作文是350字。我的班主任姓賈，我們平時都叫他賈老師。賈老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著壹雙明亮的眼睛，鼻子上掛著壹副圓框眼鏡。老師對我們既嚴格又和藹可親。
我記得有壹次，我的練習本上有壹個*。放學後，老師留下我給我解釋問題。這時候老師把書遞給我說:“妳再看看。”我拿了壹個筆記本，拿出壹張紙。我想通了。想通了很久，還是沒想通。我覺得計算肯定沒有問題。於是我又把它拿給了老師。老師看完之後說:“妳覺得妳的小數點是什麽樣子的？”我仔細看了看小數點，原來像是停頓。我馬上把它改了，做成圓形。老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴格，但他對我們很好。有壹次，我考得不好，總是無精打采。老師看到我這樣，用慈祥的目光看著我，好像在對我說:“不要緊，不要緊，下次努力，考個好成績。看到老師這樣看著我，我立刻歡呼起來。
我班主任的作文是350字。我的班主任是李老師。李老師很嚴格，所謂嚴師出高徒！雖然李老師很嚴格，但我還是很喜歡李老師。每次分班，我都希望被分到李老師的班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還要批改作業，有時候還要熬夜備課。每天晚上很晚才睡覺。沒時間照顧自己。她給了我們所有人最寶貴的時間。她像蠟燭壹樣照亮了我們。
每天的第壹節課是我最喜歡的語文課。我期待著鈴鈴的鐘聲響起。鈴聲壹響，李老師就會微笑著走上講臺。李老師的講座精彩生動，我們聽得津津有味，學得津津有味。
李老師就像我們的母親，我們就像她的孩子。每當有同學受傷，她都會像春風壹樣熱情地關心我們。每當遇到難題，她都會用那種親切的聲音耐心輔導我們。李老師像她媽媽壹樣，永遠不會放棄我們，即使她生病了，她也不會請壹天假。還是來上課照顧我們。我知道她心裏有我們，但沒有她自己。我知道她在以身作則。但我還是想對她說:“老師，您辛苦了，請保重身體”。
李老師是辛勤的園丁，是我們成長的蠟燭和自動扶梯。我們要努力學習，長大後回報社會，建設祖國。
我愛妳，我的班主任，李老師！
我的班主任寫了壹篇350字的作文。我記得有壹次，在課堂上。我迷迷糊糊的，好像什麽都沒發生。突然，王老師銳利的目光看著我，大概說了壹句:“挺直身子，認真做筆記。”我馬上做，認真做筆記。
王老師笑了笑，繼續講課。
從現在開始，每次上課，我都感覺王老師在看我。我總是提醒自己要認真聽講，認真做筆記。我永遠不會忘記王老師銳利的目光和甜美的微笑，因為她提醒我應該做得更好。
今天，我值日。下午，所有的學生都離開了，值日開始了。我們自己動手，速度驚人。送走路隊後，王先生叫我們趕快回家。老師不想讓我們回家太晚。這不安全。
十年樹木，百年樹人。我永遠不會忘記老師的恩情。謝謝妳。
我班主任的作文是350字。我的班主任是秦老師，他從壹年級到五年級壹直在教我們班。秦老師每天都紮著馬尾辮，看起來很有精神。老師很註意班裏的衛生，天天說。她從壹年級就開始教我們講衛生，把自己的位置放整齊。
秦老師的書法很漂亮。她以前教我們壹筆壹筆地練習。我也很努力學習，但是有些字還是寫不好。每天寫作業的時候，我都認真練習。用鉛筆寫字更容易。過了壹段時間，我的鉛筆字終於有了進步，老師表揚了我的作業。我很開心。
老師總是提醒我們註意書寫姿勢，眼睛不要看書本。但我每次都忘了。在我練字的時候，秦老師提醒我。從那以後，我壹直提醒自己要坐著不動。
上課時有同學在下面說話，秦老師會嚴厲批評。秦老師對作業的要求也很高，壹定要寫的幹凈工整。
雖然秦老師有時候很嚴格，但這都是為了培養我們的好習慣。感謝秦老師這幾年對我的悉心教導！
我班主任的作文是350字。教我們語文的是我們的班主任，王先生。平時王老師總喜歡跟我們開那樣的玩笑，但是壹生氣就會吼，會嚇到我們，讓人望而生畏。王老師的嘴不大，但從那張嘴裏說出來的話總有壹些幽默和哲理。像磁鐵壹樣，深深吸引著我們。
王老師的教學方法很特別。尤其是講課的時候，老師明明講了課文，老師卻要換個話題，給我們講講。有時候壹節課沒課的時候，老師會給我們講壹些恐怖的故事或者他最近學的知識。王粲老師總是根據不同的情況引出許多有趣的故事和單詞。課堂上總是有不斷的聲音，氣氛總是那麽活躍。大家在輕松的環境中學習知識，受到啟發。其他很多老師總是告訴我們作文的內容，然後讓我們寫。當時真的覺得作文很難寫。但是現在，我認為作文寫起來容易多了，因為王老師不僅告訴我們如何寫作，還告訴我們壹篇範文供參考。
我們的王老師就是這樣壹個人，他的講課和作文都跟別的老師不壹樣。我喜歡這樣的老師。妳呢？
我的班主任的作文350字7我的班主任是壹位非常溫柔善良的老師。
她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有壹雙漂亮的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上。她笑起來會露出潔白的牙齒，人們第壹眼就會喜歡上她。
但是，我最喜歡的還是張老師的教育方法。
在壹年級或二年級，每次張老師教我們新單詞，都有奇妙的方法使我們變得簡單快捷。記住。比如編公式。有壹次我們學了“忍”字，張老師告訴我們“忍”字上面有壹把“刀”，我們的手被“刀”劃破了，流了壹滴血，要“忍”痛。這個生動的比喻讓我們壹下子就記住了這個單詞，再也沒有漏掉。
還有壹次在學“善”字的時候，張老師編了壹個公式:“壹只羊羔有兩塊糖，壹次吃完。”哈哈，有意思！是張老師生動有趣的教學方法讓我喜歡上了語文。
我非常喜歡張老師。妳呢？妳也喜歡我們漂亮有趣的老師嗎？
我班主任的作文是350字。今天讓我給妳介紹壹下我的班主任。她是我的班主任，也是我的數學老師。她的名字叫郭猛。很好看吧？
郭老師有雪白的皮膚，大眼睛和雙眼皮，高鼻子，紅唇和白牙。她愛笑，笑容甜美可愛。她喜歡紮辮子，走路時辮子有節奏地左右擺動，給人壹種青春活力的感覺。
她上課很認真，對同學要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領的班級經常獲得流動紅旗，連續幾年被評為優秀班主任。
有壹次，壹個同學上課吃零食，被老師發現了。老師讓他站在講臺上，讓他站在課堂上。同學們嚇得不敢出來。但是，老師有時候也很溫柔。比如下課了，老師喜歡和我們有說有笑，把我們當朋友，和我們壹起跳繩，做遊戲。
而且，我的老師多才多藝。她會編漂亮的頭發，還會畫很多漂亮的畫。她的手也很靈巧。她會剪紙和折紙。她特別喜歡跳舞，經常錄視頻！郭老師和藹可親。她不僅教我們知識，還帶給我們快樂。讓我們在校園裏快樂學習，茁壯成長，同學們都喜歡她。
我班主任的作文是350字。我最尊敬的老師是我的班主任周老師。她在學習上對我們要求嚴格，但在生活上對我們照顧得像媽媽壹樣細心。
我最喜歡語文課。上周上課時，老師經常讓我們做壹些小遊戲來活躍課堂氣氛。還有單詞接龍、單詞填空、朗讀比賽等等。在課堂上，我們可以暢遊在知識的海洋中，沈浸在學習的快樂中。在我的學習中，粗心的“小害蟲”總是喜歡騷擾我。我不是拼錯標點就是拼錯拼音。周老師總是用她“挑剔的眼光”把我的“小粗心蟲”壹個個找出來。在她的嚴格要求下，我的作業本上的紅五星越來越多，語文考了滿分！
有壹次，我覺得肚子不舒服，吐了。雖然周老師有很多工作要做，但她總是擔心我。每隔壹段時間就親切的問我:“樂悠妮，妳還不舒服嗎？”這種熱情的問候讓我很感動。周老師不僅教會了我們很多豐富的知識，也讓我們明白了很多做人的道理。她經常教導我們要節儉，不要浪費。有壹次，班上壹個活動需要壹條黑裙子，而我只有壹條黑白格子裙。我急壞了，決定讓爸爸再給我買壹個。周老師說:“借壹個給妳吧。再買壹個也是浪費。”於是，周老師特意問同學:那條黑裙子是誰的？並及時為我借了裙子。
看，這就是我最喜歡的周老師！
我班主任的作文是350字10。楊老師是我們的班主任，教我們數學。她的課總是讓我們學習壹些課外知識。她對我們很好，像對待自己的孩子壹樣對待我們班的每壹個學生。她總是用深情的眼神教育我們，教給我們的不僅僅是豐富的知識，還有做人的道理，帶給我們關懷。
記得在壹次班級聯賽中，我們班的足球小將以壹球之差贏得了比賽。當他們看到自己所代表的階級輸了，難免有點難過。他們的臉上失去了往日的光彩，像烏雲壹樣陰沈。這時，楊老師安慰道:“輸了也沒關系。下次妳努力了，這次不是零，說明妳努力了。”突然，他們臉上燦爛的“天氣”由多雲轉晴。果然，在接下來的足球聯賽中，他們奪冠了，變得更加自信了！
楊老師對我們無微不至的照顧。以跑步為例。平時我們班跑得最好的那個同學，跑到第二圈的時候，肚子突然疼了。他坐在地上休息，眼淚都出來了。楊老師馬上去檢查，疑似急性闌尾炎。他立刻帶著他開車去了醫院。離開後，大家都很擔心他。幸好不是急性闌尾炎，楊老師也就放心了。
這是我們的老師楊。她像對待自己的孩子壹樣對待我們。她只是壹個想成為楊老師那樣的老師，培養了我們祖國的棟梁！
我的班主任作文350字11老師，您就像黑暗中的壹盞燈，照亮了我們的方向；您就像陡峭山峰上的壹雙美麗的登山鞋，幫助我們走向勝利的頂峰；妳就像沙漠中的壹泓清泉，給了我們前進的動力。
我們初中班主任是我見過最好的班主任，可能是因為每個班主任的風格都不壹樣，但是我喜歡這個班主任。
不為人知，她總是愛笑。每壹個同學主動向老師提問的時候，她的笑容總是會點亮我們的心。這種和藹可親的笑容讓我最喜歡和班主任說話。
關老師不輕易對我們發火，但是他壹生氣就像老虎壹樣對我們吼叫。老師更和藹，更有耐心。
記得最後壹次和幾個同學沒背完書，壹直到晚上七點半才走。要知道，我們六點半就放學了，老師就是不讓我們走，可是這個看似不好的表面卻要對我們負責。
周五放學鈴響後，這壹次還不是壞事！我們有過壹次“師徒”因為我去了培優，所以基本沒有參加，所以不太了解，但是我看到每壹組同學演講的時候，老師都很欣慰很滿意的把講臺交給我們。
我們班的教室壹定是七年級最美的教室。後面的小書櫃，教育壹角泡茶的小桌子，都是老師們精心打扮的。
謝謝妳，老師。妳總是默默無聞，無私奉獻地幫助我們。老師，我們總能得到您的幫助。妳辛苦了！
我的班主任作文350字12我有壹位和藹可親的班主任，她就是班裏的老大，巴南女士。她又高又瘦，頭發又黑又亮，皮膚白皙，眼睛大大的，似乎總是有說不完的話要對我們說。她教我們語文已經四年多了，她的同學都很喜歡她。她時而溫柔，時而嚴厲，時而幽默，時而像大姐姐壹樣和我們交流。
記得三年級的壹次書法課上，巴老師讓我們按照半板通上的漢字在書法本上寫字。她在教室裏觀察並仔細引導她。巴老師走到我面前，看到我寫字的姿勢不正確，就輕輕地走近我，用親切的語氣輕輕對我說:“梓桐，妳還記得寫字的三個壹原則嗎？”然後拍了拍我的肩膀說:“壹腳壹拳，壹寸高，妳的頭不可能那麽低。只有做到這三個壹，才能保護眼睛。”我不好意思地點點頭，很快糾正了自己的姿勢。老師看著我寫的正確，點頭微笑著走開了。這件事之後，我每次寫字，巴老師對我說的話都會在我耳邊回響，我再也不會犯這樣的小錯誤了。
這是我最喜歡的老師，巴老師。她不僅教我們知識，還教我們很多做人的日常習慣和原則。妳喜歡這樣的老師嗎？
我班主任作文350字13我們班的紀律性比較差。還好我們的教室在三樓，不然真的可以把屋頂擡高了。沒有人能控制我們，除了壹個人，那個人就是我們的老班主任張。
張老師非常喜歡讀書。他簡直愛書如命。在張老師的影響下，我們也變得像我們的命根子壹樣。壹天不看書，總覺得好像少了點什麽。如果我們不看書，就像吃飯壹樣。有句話叫“書還是藥，好讀書能治愚人。”張老師則說:“書如飯，好書能填飽肚子。”可見張老師是愛讀書的，然後他也像他壹樣教育我們愛讀書。在我的影響下，甚至我的母親也喜歡上了閱讀。我媽給我買別的東西都要仔細考慮，但是她再給我買書的時候總是眼都不眨壹下，就很爽快的答應了。每當我們在學校分享書本上學到的知識時，我們就像幼兒園的孩子壹樣。喜歡分享新玩具，暢遊知識的海洋。
然後就是寫作。在老班的引導下，我們不僅愛上了讀書，也愛上了寫作。以前，寫作對我來說是個大問題。只是我憋的時候憋了兩三行，都是廢話。不過現在在老師的指導下，我們在寫，寫，能寫出很多漂亮的文章，從四五百字到幾千字都有。我可以毫不誇張地說，所有的榮譽都應歸功於它。壹些學生甚至出版了自己的書。
我有壹個老班，可以把寫作當成壹種愛好，把閱讀當成壹種休閑。妳羨慕嗎？
我的班主任作文350字14對於我們14班來說，有壹個人是那麽的重要和特別！
“認真，認真，再認真”是她教給我們的。“壹定要註意細節”是她的口頭禪；然而，直言不諱是她的另壹個特點。她是我們的數學老師——崔琰小姐！
她用雙手和自己的努力為我們搭建了壹座數學的橋梁。她是我們學習概率時的穩風珠，讓我們不再兜圈子，而是有規律的回答；她也是我們學習向量時的壹縷朝陽，帶給我們新的知識，引領我們走進數學的大門！
數學課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開了數學的神秘面紗；指引我們走向成功的彼岸！晚上休息後，她仍然在辦公室備課。她用時間和青春最大限度的帶給我們新的知識。
然而，她還有另壹個身份——我們的老同學！
感冒時的壹片感冒藥，壹次次放在身後書桌上的蜂蜜，下課後安靜的凝視……都體現了她對我們的關心和愛護！
她雖然年輕，但在知識上從未虧待過我們；雖然她直言不諱，但也說明我們是壹家人！她用汗水餵養我們！
她是照亮我們前進道路的火；她是壹盞燈，照亮我們前進的道路；她是道路，帶領我們走向成功的彼岸！
我的班主任作文350字15我們的班主任王老師有壹雙又圓又大的眼睛，壹頭長發披肩，臉上帶著微笑，讓人感覺很親切。
王老師在學習上對我們要求很嚴格。記得有壹次，上課做了個小動作，上課不專心。王老師發現後，用警告的眼神盯著我。這時我的心怦怦直跳，知道自己犯了錯，心想:“王老師壹定會罰我下課站辦公室。”下課後，王老師真的讓我去辦公室。壹路上該對王先生說些什麽？王老師會怎麽批評我？我懷著膽怯的心情走進辦公室。王老師非常嚴肅地對我說:“上課不要開小差，要專心聽講。”"我錯了，所以我必須在課堂上專心聽講。"我低著頭小聲回答。王老師沒有懲罰我，而是給了我壹個改過自新的機會。我暗暗下定決心去做。請相信我。
王老師很重視培養我們的興趣愛好，比如詩歌朗誦，各種文化活動。王老師就像壹臺永不生銹的播種機，不斷地在我們心中播下理想和知識的種子，又像壹把大掃帚，無情地掃除我們心中的塵埃。這是我們和藹可親的班主任——王老師。