我給妳壹篇範文(僅供參考)。我熱愛我的工作，追求卓越，為孩子們的健康成長奉獻我的青春。我叫裴，是榆社縣東升小學的少先隊輔導員。1990 7月從山西省太谷師範學校畢業後，壹直從事教育工作。在我從事少先隊工作的十七年中，我始終堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針和政策，任勞任怨，任勞任怨，把孩子們的信任作為我工作的光榮，把養育孩子的事業作為我人生的主陣地。我用愛心和毅力培養了壹批優秀的少年兒童，為少先隊工作的發展付出了壹份力量。壹、秉承“育人”的教育理念，培養學生的品德，培養孩子，是祖國的未來和希望。他們是新世紀的接班人，他們的成長關系到祖國的前途和命運。關註少年兒童的思想品德和素養是少先隊工作的首要任務，教育是崇高的社會公益事業，學校是培養人才的重要基地。少先隊的教育活動直接關系到學生各方面素質的發展，決定著全民族整體素質的提高。作為導師，我堅持“育人為本”，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個面向”為指導，針對不同特點的孩子，及時豐富和調整德育內容，使孩子在德育過程中形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德情感，在國民教育、法制教育、心理健康教育過程中初步形成科學的道德情感。作為壹名輔導員，我知道對小學生喊愛國愛人民愛社會主義的口號純屬理論...於是我配合學校的“建設書香校園”，長期在班隊開展愛國讀書活動。方式是:每天閱讀壹次，做筆記，每學期組織“閱讀論文比賽”、“閱讀演講比賽”、“閱讀創作比賽”和閱讀。還推出了“我為奧運獻愛心”“加油！”2008”和“奧運知識圖片展”.....，壹時間，中隊掀起了轟轟烈烈的迎奧運活動，有的隊伍出了壹份精美的奧運知識小報；壹些團隊展示了生動的奧運知識圖片；壹些隊伍遞交了歡迎奧運會的演講稿。雖然我們是在山區，但我能感受到孩子們的愛國之心就像琴弦上跳動的音符，激昂進取。為了從小教育孩子熱愛勞動，我在中隊提倡從自己做起，從小事做起。壹個月幫父母選壹次菜，煮壹次粥，壹周整理壹次房間，壹天洗壹次襪子，壹天洗碗...在力所能及的活動中，培養學生熱愛勞動的思想品質，激發他們“勞動最光榮”的自信心。我和孩子接觸密切，深知肩上的責任重大。為了教育孩子們熱愛家鄉，我帶領中隊積極配合上級領導安排的每月壹次的清潔文峰塔活動，帶領孩子們參觀我縣的文物展覽館，了解家鄉的歷史。孩子們因身處恐龍之鄉而興高采烈，《愛我文峰，我的家鄉》等優秀作品脫穎而出。熱愛家鄉的種子在孩子們心中生根、發芽、成長......道德教育融入到實際行動和日常事物中，潛移默化地得到培養。二、更新教育觀念，用愛關註學生發展時代，教育在發展，站在教育改革的浪潮上，多年從事輔導員工作。我知道我還有很長的路要走。面對壹張張鮮活的面孔和壹雙渴求知識的眼睛，我積極投身教育改革，參與教學研究，學習“小學教育”專業知識，參加各級各類課程培訓，更新教育觀念，在推進素質教育的過程中寫作。1.用愛去關註每壹個孩子。兒童的全面發展和智育處於最重要的位置。作為輔導員老師，我關註每壹個孩子。從他們身上找到每壹個閃光點，從而激勵他們進步。我是閱讀和作業的家教，孩子的閱讀和作業水平差別很大。我努力讓每個孩子都有目標，天天向上，從培養閱讀興趣的基礎上因材施教。比如，在丁取得好成績的和，他們的閱讀和寫作在同齡人中是出類拔萃的，所以我對他們提出了更高的要求:“多讀書，好好讀書，學會自我批評和自我糾正”。為了促進他們進步，我無私地把我的借書證借給他們，讓他們大量閱讀，做好讀書筆記。壹周又壹周，他們認真修改他們的寫作，在短短的幾個月裏，他們取得了很大的進步，不僅學會了自我批評。而且有兩名學生在全縣小學生口頭作文大賽和現場作文大賽中雙雙奪冠，被上級直接推薦參加市級口頭作文大賽和現場作文大賽。成績不好的同學王大模經常拿讀書結巴取笑同學。在我的悉心指導下，他從“看不懂”到“讀得流利”，三個字寫錯了兩處，直到在晉中新星杯作文大賽中連續兩次獲獎發表。面對這些可喜的成績，面對孩子們壹次次的進步，我知道用愛去關註每壹個孩子的重要性，只要我們的內心是充實的。2.每個人都獻出壹點愛。面對近70人的中隊，我深知自己力量有限，於是充分發揮隊員的力量，開展了“人人獻出壹點愛”活動，組織了“壹幫壹”、“多幫壹”、“我來幫妳”、“我們攜手前進”的幫扶結對小組。中隊的孩子們團結協作，在中隊設立了自己的圖書角，在課外活動中設立了生物觀察角。王佳麗，農民工子女，異地，課程不同，語言交流有困難。在“壹幫壹”和“多幫壹”的活動中，她不僅體驗到了學習的快樂，也感受到了群體的溫暖。她還及時補課，成績大踏步前進，期末考試名列前茅。窮同學元平，父親殘疾，母親有病，家庭生活都難以支撐，更別說上學了。我為她申請免費書籍，每學期為她捐壹次錢，捐壹次衣服，捐壹次作業本，捐壹次文具。我還利用假期去她家拜訪，在後援會成員的幫助下關註她的成長。近幾年，元平不僅不在學校，還幫助我和中隊成員。從事輔導員工作多年，我明白了歌詞“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界”的深刻含義。3.大膽實踐激發孩子創新精神少先隊工作是壹項持久的戰略工程。隨著課程改革的快速發展，輔導員的工作更加繁重。在探索課改新思路的過程中，我積極倡導“研究性學習”，豐富多彩的“生活化課堂”讓孩子們積極主動，確定話題，制定計劃，大膽創新，帶著學生走出課堂，走進自然。圖書館、博物館、森林、河流、工廠和礦山...都成了孩子們求知的天堂。孩子們在快樂中學習成長，創新意識和實踐能力日臻完善。在我輔導的“關於太陽”研究活動中，孩子們大膽想象，走進網絡世界，積極探索，聯系自身實際。他們不僅收集和了解了與人類密切相關的太陽知識，還學習了許多太陽系以外的知識，並展開了激烈的爭論。在辯論賽上，他們展示了自己想象未來的作品、圖片和資料。孩子們的世界是廣闊的，他們的創新能力和精神得到了前所未有的激發。十七年的輔導員工作很辛苦，十七年的心理咨詢生涯很漫長。它浸透了我的心血和汗水。我曾多次受到縣市領導的表彰和獎勵，我也照看過壹批批優秀少年。他們快樂健康地成長了。我心中充滿希望、感激和安慰，成績喜人，但前路還很長。但是，我的心不變，我會繼續堅守輔導員的工作。
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