兒童消防知識1。小學生消防安全知識(簡寫)
1.學生不得玩火或隨身攜帶火種:1。沒有火柴或打火機等火種；2.不隨意點火，不在易燃易爆物品內用火；3.不允許在公共場所燃放鞭炮，不允許四處亂扔點燃的鞭炮。
二、火災現場，小學生等未成年人要有序逃生:1。如果有避難層或疏散樓梯，可以先進入避難層或通過疏散樓梯疏散到安全地點。2.如果樓層著火了，但是樓梯還沒有被燒壞，火勢也不是很猛，可以穿上壹件用水浸濕的衣服，迅速從樓上沖下來。
3、多層建築失火，如樓梯已燒壞，或火勢已相當猛烈，可利用陽臺、落水管或竹竿逃生。4.如果所有逃生路線都被切斷，妳應該撤退到室內，並關閉門窗。
在條件允許的情況下，可以在門窗上潑水，延緩火勢蔓延。同時可以把小東西扔到室外，晚上可以用手電筒發出求救信號。
5、如生命受到嚴重威脅，又沒有其他自救的辦法，可以用繩子或床單撕成條狀連接起來，壹端緊緊綁在堅固的門窗格或其他重物上，然後順著繩子或布滑下。6.如果無條件采取上述自救措施，且時間很緊，煙火威脅嚴重，在被迫跳樓時，可以先往地上扔壹些被子等物增加緩沖，然後雙手撐著窗臺滑下，降低跳躍高度，保證腳先著地。
7.要發揚互助精神，先幫助老人、小孩、病人撤離。行動不便者可用被子、毛毯等包裹。，並用繩子條吊下來。
第三，學生宿舍的防火。學生宿舍的消防安全應該是十(1)。不準私自拉電線；(2)不準在床上吸煙和亂扔煙頭；(三)禁止占用或者堵塞疏散通道；(4)不要在建築物內焚燒雜物；(5)不要將易燃易爆物品帶入屋內；(6)不允許使用“快速加熱”等電熱設備；(7)禁止使用酒精爐等明火器具；(8)不擅自更改供電設備(9)不關閉電源不離開宿舍；(10)不要損壞滅火器和消防設施。四、第壹次發現火災怎麽辦？如發現火情，應大聲呼喊，或敲擊能發出聲響的東西，如臉盆、鋁鍋等，以召喚更多的人參與滅火，並迅速撥打“119”向消防部門報警。
撥打“119”時，請註意以下細節:1、“119”火災報警電話(最好使用固定電話)，要沈著冷靜，聽到撥號音後再撥號碼119。2、電話接通後，應交代清楚起火的地址(包括路名、街名、巷名、門牌號)。
3、盡可能說明什麽是火災和火災範圍，以及被困人數。4.悄悄回答“ll9”主控制臺通信人員的問題。
5、電話掛斷後，應派人在路口迎接消防車。五、滅火三要素1，順風滅火，以防被火燒傷。
2、根火，效果最徹底。3、距離根部2-3米，距離最佳。
滅火器的有效距離只有4.5米。六、手提式幹粉滅火器1的使用方法，將滅火器放在地上，左手握住瓶頸，右手食指勾住保險銷，輕輕壹拉。
不要用左手用力握住把手。2.拿起鋼瓶，左手握住瓶底，右手擠壓把手。
3、滅火時氣缸應向下傾斜45度。4.氣瓶壓力表指針指向紅色* * *域，表示滅火器無效，指向黃色和綠色* * *域的可以正常使用。
7.有哪些物質火災是水不能撲滅的？1，堿金屬不能用水撲滅。因為水與堿金屬(如鉀、鈉)反應，能分解水產生氫氣，釋放大量熱量，容易引起爆炸。
2.殘留的堿金屬碳化物和堿金屬氫化物不能用水撲滅，如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣，氫化鉀和氯化鎂與水反應，放出大量熱量，可能引起火災和爆炸。3.比水輕且不溶於水的易燃液體原則上不得用水撲滅。
4、鐵水、鋼水不能用水撲救。因為鋼鐵液的溫度約為1600℃，水蒸氣在1000℃以上可分解出氫和氧，可能引起爆炸。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用濃水撲救，必要時可使用噴霧水撲救。6、高壓電氣設備著火，在沒有良好的設備接地或沒有切斷電流的情況下，壹般不能用水滅火。
八、火災應遵循1、防煙“三救”原則。用濕毛巾捂住口鼻3-8層(僅3-5分鐘)。如果沒有條件，可以把尿灑在衣服上，防止吸煙。
2.把握方向，逃離。當發生火災時，利用煙氣不強或火勢尚未燃燒的樓梯、疏散通道和開放式樓梯逃生是最佳選擇。
但在環境不透明或不熟悉的情況下，從地上爬起來找墻，順著墻找門(順時針或逆時針)，從門裏逃出去。3.使用工具逃跑。對於三樓以下的火情，應及時使用繩子(或將窗戶、床單撕成粗條形成長帶)，將其牢牢地綁在能承重的物體上，如水管或暖氣管，另壹端從窗戶垂到地面或下層陽臺，再沿繩子滑下逃離火場。
4-6樓的火災可以用消防栓逃生。九、消防逃生“72字公式”的具體內容熟悉環境，容易找到出口；如果發現火災，早點報警；保持冷靜，有序逃離；簡單保護，匍匐彎腰；小心翼翼地進電梯，換乘走廊；放慢腳步逃避，不是等待依靠；火已經燒到妳了，不要跑；困在室內，不如堅持；逃離危險的地方，不貪不鬧。
2.小學生消防安全知識(簡介)
1.學生不得玩火或隨身攜帶火種:1。沒有火柴或打火機等火種；2.不隨意點火，不在易燃易爆物品內用火；3.不允許在公共場所燃放鞭炮，不允許四處亂扔點燃的鞭炮。
二、火災現場，小學生等未成年人要有序逃生:1。如果有避難層或疏散樓梯，可以先進入避難層或通過疏散樓梯疏散到安全地點。2.如果樓層著火了，但是樓梯還沒有被燒壞，火勢也不是很猛，可以穿上壹件用水浸濕的衣服，迅速從樓上沖下來。
3、多層建築失火，如樓梯已燒壞，或火勢已相當猛烈，可利用陽臺、落水管或竹竿逃生。4.如果所有逃生路線都被切斷，妳應該撤退到室內，並關閉門窗。
在條件允許的情況下，可以在門窗上潑水，延緩火勢蔓延。同時可以把小東西扔到室外，晚上可以用手電筒發出求救信號。
5、如生命受到嚴重威脅，又沒有其他自救的辦法，可以用繩子或床單撕成條狀連接起來，壹端緊緊綁在堅固的門窗格或其他重物上，然後順著繩子或布滑下。6.如果無條件采取上述自救措施，且時間很緊，煙火威脅嚴重，在被迫跳樓時，可以先往地上扔壹些被子等物增加緩沖，然後雙手撐著窗臺滑下，降低跳躍高度，保證腳先著地。
7.要發揚互助精神，先幫助老人、小孩、病人撤離。行動不便者可用被子、毛毯等包裹。，並用繩子條吊下來。
第三，學生宿舍的防火。學生宿舍的消防安全應該是十(1)。不準私自拉電線；(2)不準在床上吸煙和亂扔煙頭；(三)禁止占用或者堵塞疏散通道；(4)不要在建築物內焚燒雜物；(5)不要將易燃易爆物品帶入屋內；(6)不允許使用“快速加熱”等電熱設備；(7)禁止使用酒精爐等明火器具；(8)不擅自更改供電設備(9)不關閉電源不離開宿舍；(10)不要損壞滅火器和消防設施。四、第壹次發現火災怎麽辦？如發現火情，應大聲呼喊，或敲擊能發出聲響的東西，如臉盆、鋁鍋等，以召喚更多的人參與滅火，並迅速撥打“119”向消防部門報警。
撥打“119”時，請註意以下細節:1、“119”火災報警電話(最好使用固定電話)，要沈著冷靜，聽到撥號音後再撥號碼119。2、電話接通後，應交代清楚起火的地址(包括路名、街名、巷名、門牌號)。
3、盡可能說明什麽是火災和火災範圍，以及被困人數。4.悄悄回答“ll9”主控制臺通信人員的問題。
5、電話掛斷後，應派人在路口迎接消防車。五、滅火三要素1，順風滅火，以防被火燒傷。
2、根火，效果最徹底。3、距離根部2-3米，距離最佳。
滅火器的有效距離只有4.5米。六、手提式幹粉滅火器1的使用方法，將滅火器放在地上，左手握住瓶頸，右手食指勾住保險銷，輕輕壹拉。
不要用左手用力握住把手。2.拿起鋼瓶，左手握住瓶底，右手擠壓把手。
3、滅火時氣缸應向下傾斜45度。4.氣瓶壓力表指針指向紅色* * *域，表示滅火器無效，指向黃色和綠色* * *域的可以正常使用。
7.有哪些物質火災是水不能撲滅的？1，堿金屬不能用水撲滅。因為水與堿金屬(如鉀、鈉)反應，能分解水產生氫氣，釋放大量熱量，容易引起爆炸。
2.殘留的堿金屬碳化物和堿金屬氫化物不能用水撲滅，如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣，氫化鉀和氯化鎂與水反應，放出大量熱量，可能引起火災和爆炸。3.比水輕且不溶於水的易燃液體原則上不得用水撲滅。
4、鐵水、鋼水不能用水撲救。因為鋼鐵液的溫度約為1600℃，水蒸氣在1000℃以上可分解出氫和氧，可能引起爆炸。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用濃水撲救，必要時可使用噴霧水撲救。6、高壓電氣設備著火，在沒有良好的設備接地或沒有切斷電流的情況下，壹般不能用水滅火。
八、火災應遵循1、防煙“三救”原則。用濕毛巾捂住口鼻3-8層(僅3-5分鐘)。如果沒有條件，可以把尿灑在衣服上，防止吸煙。
2.把握方向，逃離。當發生火災時，利用煙氣不強或火勢尚未燃燒的樓梯、疏散通道和開放式樓梯逃生是最佳選擇。
但在環境不透明或不熟悉的情況下，從地上爬起來找墻，順著墻找門(順時針或逆時針)，從門裏逃出去。3.使用工具逃跑。對於三樓以下的火情，應及時使用繩子(或將窗戶、床單撕成粗條形成長帶)，將其牢牢地綁在能承重的物體上，如水管或暖氣管，另壹端從窗戶垂到地面或下層陽臺，再沿繩子滑下逃離火場。
4-6樓的火災可以用消防栓逃生。九、消防逃生“72字公式”的具體內容熟悉環境，容易找到出口；如果發現火災，早點報警；保持冷靜，有序逃離；簡單保護，匍匐彎腰；小心翼翼地進電梯，換乘走廊；放慢腳步逃避，不是等待依靠；火已經燒到妳了，不要跑；困在室內，不如堅持；逃離危險的地方，不貪不鬧。
3.如何教孩子消防安全知識
方法壹:玩遊戲。
愛玩、玩遊戲是孩子的天性，在遊戲中融入壹些防火知識往往會出乎意料。家長可以和孩子壹起練習逃生，教孩子如何彎腰，如何用濕毛巾捂住口鼻，和孩子壹起模擬火警(切記不要直接撥打“119”。)
第二種方法是給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律法規的普及，社會對消防工作的重視，市場上針對兒童的消防科普書籍和漫畫圖片逐漸增多。家長朋友可以多看這方面的書，掌握壹些資料，用講故事、唱兒歌的形式來教。識字的孩子可以直接帶去學習，既教孩子讀書認字，又教孩子防火知識，壹舉兩得。
方法三:主動動員法。每個孩子都有很強的心理，喜歡大人誇他們好，誇他們聰明。對於壹些需要記憶的知識，比如撥打“119”時必須說清楚的家庭住址和電話號碼，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得好，有時還可以假裝自己輸了，以此來調動孩子的積極性。
孩子學習的方法有很多。這裏只是其中的幾個。在教育孩子的過程中，家長朋友可以根據情況選擇其中的壹種或幾種，也可以自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。這裏還有壹首朗朗上口的歌謠，讓妳在和孩子玩耍的同時學習消防知識。
火歌&歌火打了趕緊逃，不要貪東西和包；平時掌握逃生方法，熟悉路線。如果妳受到淋濕的威脅，妳應該找到壹個安全的出口；透過濃煙貼著地面，用濕巾捂住鼻子最重要。
著火的時候不要跑，就地打滾把火苗壓下去；發生火災時棄梯，向緊急出口方向逃生。室外的防火門是熱的，不能靠它逃生；為了防止火竄進房間，要把被褥浸濕，把門堵上。
如果逃生路線受阻，返回房間發送信號；等待救援是關鍵，消防員技術高。
4.小學生消防安全教育的內容
小學生防火自救安全教育第壹課
壹，教學目標
1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
3.學習背誦兒童防火歌(1-3年級)
4、分組制作防火宣傳墻報* * *以提高防火意識。
二、教學內容
(1)火災事件介紹法:用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生觀看後談談自己的感受。老師總結道:“生命如此美好而脆弱。珍愛生命，提高防火意識。”
(2)了解消防器材，牢記滅火方法。方法:用幻燈片介紹各種滅火器材，記憶各種滅火方法。教師組織學生進行模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄)
(3)學會背誦《兒童火歌》——(1-3年級)
兒童防火歌
孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，拍完南北，我拍東西。
妳拍兩個，我拍兩個，我們促進我們的夥伴關系。
妳射三個，我射三個，禁火區禁止吸煙。
妳射四，我射四，用火不當就會出事。
妳拍五，我拍五，煙囪壞了，趕緊修。
妳射六，我射六，大火難救。
妳拍七，我拍七。不要玩火。
妳拍八，我拍八。妳不能只拉電線。
妳拍九，我拍九，火警號碼是壹壹九。
妳拍十，我拍十，大家都要落實防火。
我開槍打妳，妳開槍打我，所有人都得來救火。
該隊為單位制作了防火宣傳墻報。-(4-6年級)
三、教學總結:低年級背誦兒歌。
高年級張貼防火宣傳報。
第四，作業
(1-3年級)低年級背誦《兒童火歌》盤點家庭安全隱患。
(4-6年級)高年級學生利用圖書網作為資源收集防火知識。準備制作防毒面具的材料。
小學生防火與自救安全教育課教案第二課時
壹，教學目標
通過本課的學習，學生可以充分了解火災中逃生和自救的各種方法。
提高學生的自救意識。
二、教學內容
(1)復習:(1-3級)復習兒歌和消防知識。報告家庭調查的結果。
(4-6級)小組報告為該單位收集的結果。
(B)展示幻燈片學習的自助知識
幾種逃生方法的總結；
1、關門求生2、測試門的溫度3、從窗戶逃生4、高層建築火災逃生5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生。
(3)教師介紹火災報警說明:
1.牢記火災報警電話“119”，事件發生時可以用任何電話撥打(註意:是否超期)。
2.火災情況要詳細匯報:* * *和No的單位發生火災。在* *區的* *街，有* * *物質在燃燒。火勢很大。請盡快來滅火。我的電話號碼是* * * * * *。
3.派人去主要路口接消防車。
(D)教師帶領學生檢查校內的逃生路線。
首先，制作壹張逃生路線圖
第二，制作逃生路標
(5)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學總結:
學生選擇最佳路線圖。
防毒面具顯示器
第四，作業
設計壹個家庭火災逃生計劃
小學生防火與自救安全教育課教案第三課時
壹，教學目標
通過這種活動課，學生可以體驗逃生過程，增強逃生意識。
二、教學內容
逃生演習
要求:1。學生統壹穿著運動服和運動鞋。第二，在體委領導下做準備。第三，放置消防道具。第四，查看逃跑路線。5.在老師的帶領下分組疏散逃生。
第三，簡單總結。
四、作業開展防火宣傳周材料。
5.孩子們有哪些消防安全知識？
人生路漫漫，火與火相伴五千年。送溫暖是不小心造成火災的條件。三個可燃氧氣助燃點火源緊密相連。三比壹的火是自動熄滅的。滅火方法有四點:壹點壹冷卻，二隔離，三窒息，四抑制。經常學習和練習不是蠻幹。誰負責防火系統？誰負責防火系統的實施？熟悉滅火方法。打電話1 1 9的時候，壹定要說清楚哪裏，什麽東西，哪裏掛的火，才能遇到警車路口。消防隊不收錢。知情人士及時表示，火災現場的情況正在發生變化。先控制搶救人員的緊急情況，然後壹般想對孩子進行平日的安全教育。不亂扔煙頭，不隨便生火，不亂扔裝修房屋的材料。不燃不燃新改建審批辦公室防火間距符合規範，無破損，無圈占，無埋消防栓，危險品，嚴格控制，限制公共場所，盯緊消防標誌，如何避禍，不要慌，消防車道要暢通，火災隱患要看清，生活中大家要愛護用火，危險品不要靠近，燃氣泄漏閥門要關閉，門窗要禁止，熱力電線要修理，保險絲要換成專用銅鐵。不要用電火快速疏散錢、貨、財。不要貪穿濕衣服，用濃煙捂住口鼻，貼地，著火，翻過厚衣服，憋著火，封門逃生，被褥縫隙藏涼水。永遠記住要牢記活著的好處，不要淺抓防火保平安。
6.小學生急需消防安全知識。
小學生消防安全知識如何防火1、點燃的蠟燭和蚊香要放在專用架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。
2.在床下或閣樓找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。3.中小學生不得隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆電器，用電器後及時拔掉插銷。5、發現煤氣泄漏時，要關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電器開關和使用明火。
6、陽臺、走廊不能燒紙、煙火。7.吸煙有害健康。學生不應該吸煙。躲起來抽煙更危險。
8.使用電燈時，不要觸摸或靠近易燃材料。滅火器的分類滅火器的種類很多，按其移動方式可分為手提式和推車式；按驅動滅火劑的動力源可分為氣瓶式、蓄壓式和化學反應式，按充裝的滅火劑可分為泡沫、幹粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
滅火器適應性及用法(便攜式)泡沫滅火器適應性及用法適用範圍:適用於撲救壹般B類火災，如油品、油脂等火災，也可用於撲救A類火災，但不能撲救B類火災中的水溶性易燃、可燃液體，如醇類、酯類、醚類、酮類等物質；也無法撲滅帶電設備和丙、丁類火災。使用方法:可以將吊環背在桶的上部，快速前往火場。
此時應註意不要使滅火器過度傾斜，也不要水平或倒置手持，以免兩種化學藥品混在壹起，提前噴灑。當距離著火點約10米時，可將氣缸倒過來，壹只手緊緊握住提環，另壹只手握住氣缸底環，將射流對準燃燒產物。
撲滅易燃液體火災時，如果已經流動燃燒，由遠及近噴灑泡沫，使泡沫完全覆蓋燃燒的液面；如果在容器內燃燒，應將泡沫射向容器內壁，使泡沫沿內壁流動，逐漸覆蓋火面。嚴禁直接在液面噴灑，以免燃燒的液體因射流的沖擊而散落或沖出容器，擴大燃燒範圍。
撲滅固體物質的火時，射流要對準燃燒最猛烈的地方。滅火時，隨著有效噴射距離的縮短，使用者應逐漸靠近燃燒區域，並始終向燃燒物體噴射泡沫，直至撲滅。
使用時，滅火器應始終保持倒置，否則會中斷噴射。(便攜式)泡沫滅火器應存放在幹燥、陰涼、通風、方便的地方，不要靠近高溫或可能受陽光照射的地方，以防碳酸分解失效；冬季應采取防凍措施，防止結冰；並應經常擦拭灰塵，疏通管口，保持通暢。
推車式泡沫滅火器適用於火災，使用方法與手提式化學泡沫滅火器相同。使用方法:使用時，壹般由兩人操作。先將滅火器快速推拉至起火點，停在距離起火點約10米處。壹人敷完噴霧軟管後，雙手握緊噴槍，對準燃燒處。另壹種是逆時針轉動手輪，使螺桿升到最高位置，使瓶蓋完全打開，然後向後倒鋼瓶，使拉桿接觸地面，將閥柄旋轉90度，噴射泡沫滅火。
如果閥門安裝在噴槍處，負責操作噴槍的人員將打開閥門。滅火方法和註意事項與手提式化學泡沫滅火器基本相同，可以參考。
這種滅火器由於噴射距離遠，連續噴射時間長，可以充分發揮其優勢，用於撲滅大面積儲罐或罐車的初期火災。空氣泡沫滅火器對火災的適應性和適用範圍:適用範圍與化學泡沫滅火器基本相同。
但耐溶劑泡沫滅火器也能撲滅水溶性易燃可燃液體的火災，如酒精、醚、酮等燃燒溶劑的初期火災。使用方法:使用時，可以用手或肩膀迅速趕到火災現場。當距離燃燒物約6米時，拔出保險銷，壹手握住開啟手柄，另壹手握住噴槍；用力擠壓開啟手柄，開啟封口或刺破氣瓶的密封件，空氣泡沫即可從噴槍的噴嘴噴出。
滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但使用空氣泡沫滅火器時，滅火器應始終保持直立狀態，不能倒置或水平使用，否則會中斷噴射。
同時要壹直緊緊握住打開的手柄，不能松手，否則也會中斷註射。酸堿滅火器對火災的適應性及適用範圍:適用於撲救A類物質的初期火災，如木材、織物、紙張等火災。
不能用於撲救乙類物質燃燒引起的火災，也不能用於撲救丙類可燃氣體或丁類輕金屬引起的火災。同時也不能用來撲滅帶電物體的火。
使用方法:使用時，應提起鋼瓶上部的環，迅速趕到火災現場。千萬不要把滅火器背在背上，也不要傾斜太多，以防兩種液體提前混合噴出。
當距離可燃物6米左右時，可將滅火器倒過來搖晃幾次，以加快兩種藥液的混合；壹手托住提環，另壹手托住缸下的底環，將射流對準燃燒最猛烈的地方。同時，隨著註射距離的減小，使用者應推得更靠近燃燒的地方。
如何使用二氧化碳滅火器滅火時，只需提起或攜帶滅火器到火災現場即可。當距離燃燒物5米左右時，放下滅火器，拔出保險銷。壹只手握住喇叭根部的手柄，另壹只手握住開關閥的壓力手柄。對於沒有噴水軟管的二氧化碳滅火器，喇叭應與上板成70-90度。
使用時，不能用手直接抓住喇叭外壁或金屬連接管，以防手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流動狀態燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的射流由近及遠向火焰噴射。
如果可燃液體在容器內燃燒，用戶應舉起喇叭。從容器壹側的上部噴入燃燒容器。
而二氧化碳射流不能直接沖擊可燃液體表面，防止可燃液體被沖出容器，擴大火勢，給滅火帶來困難。推車式二氧化碳滅火器壹般由兩個人操作和使用。