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小學壹年級第壹課是主題班會課件。
教學目的:讓學生盡快調整自己，明確目標，進入新的學習狀態。
教學內容:復習規章制度，制定新學期計劃。
授課時間:壹個課時。
教學過程:
壹.正規教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對什麽是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。上課時不在過道、走廊追逐打鬧，不玩危險遊戲，不亂沖亂打，不爬欄桿、梯子，上課時做有意義的活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，學校要求:按時回家，不進“三室壹廳”，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
二、安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。
使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。
不要躺在走廊外的欄桿上。
不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。
不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。
3.走出校園要註意交通安全。
(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
同學們，我們要時刻記住安全知識，處處註意安全。
三、衛生習慣:
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。
地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。
值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
四、總結:談談新學期的計劃，提出目標。
小學壹年級第壹課是主題班會課件二
首先，老師自我介紹，新生點名
二、讓大壹新生明白“為什麽要上學”
老師:有些孩子可能會奇怪，為什麽我爸媽在家玩得很開心卻要我去上學？
Q 1:(出示圖片)有孩子能說出圖片上畫的是誰嗎？
Q 2:誰的能力最大？
Q 3:妳是想長大後成為人人討厭的老鼠還是高技能的老虎？
老師:我們上學，只是學習知識和技能。長大後，我們不要被所有人稱為老鼠，而要成為有能力的老虎。
第三，讓新生知道，每個人都可以學好。
老師:有的孩子學習自信，有的孩子覺得自己比別人笨。別人能理解的，他們理解不了，別人也做不好。
現在老師告訴妳，這個世界上沒有笨學生，只有懶學生。
1，妳上課專心聽講，努力思考，還是聽不懂，不是妳的錯，是老師的錯；妳不傻，老師傻。
所以，如果妳不懂，也不用擔心。不要認為妳做不到。妳應該大膽地說:“我不明白。妳能再說壹遍嗎？”老師會用另壹種方式告訴妳，直到妳明白為止。
2.但是，如果老師在講的時候不認真聽，不認真做老師布置的作業，那妳肯定學不好。不是老師的錯，是妳自己的錯，因為妳是個懶學生，懶的人肯定學不好。沒有知識和技能，妳就成不了老虎。
第四，新生的日常行為規範
1，聽到鈴聲不要在外面玩，要進教室坐在座位上。
2、坐姿標準(老師示範)
3.上課喊“起立”值日生，師生互問好。
4、上課不能說話，下不了位。
5.能夠回答老師的問題是我莫大的榮幸。妳應該積極發言，發言時舉手。
……
動詞 （verb的縮寫）安全教育
1，不能爬學校操場的運動器材。
2.課間不要玩危險的遊戲。
(例如)
3、學生之間有矛盾應及時向老師匯報，由老師解決，不要打架。
4.上學放學靠左靠右。不要突然過馬路。
那些由爺爺奶奶護送的，要等到他們來了才離開學校。
......
第六，班幹部的任命
小學壹年級第壹課主題班會課件第三篇
教學目標:
1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2.知道在課堂上遵守紀律，坐直，專心聽講，舉手，大聲說話。
3.熟悉校園，教育學生愛校敬師，以身為小學生為榮。
教學重點:師生初步熟悉學校生活。
教學難點:學生可以言行壹致，逐漸養成習慣，主動自覺。
教學準備:帶幻燈片的兒歌
教學過程:
首先，老師自我介紹。
1.聽上課鈴，養成良好的預習習慣(提前1分鐘老師微笑著走上講臺。)
老師:親愛的孩子們，再過壹分鐘，我們就要聽到上課的鈴聲了。讓我們安靜地等待。
(孩子們靜靜地聽著。)
鈴聲響了，老師:這是上課鈴，多響啊。它告訴我們:下課了，下課了，孩子們，坐穩了！站直，把手拿開，眼睛看著前方，嘴巴保持安靜。
(老師示範並表揚做得好的孩子)
老師:孩子真聰明。他們壹聽就能聽懂，壹學就能學會，坐得筆直，聽得專心。是的，當鈴聲響起，我們的心平靜下來，我們的微笑展現出來，快樂的學習開始了！
2.通過閱讀和復習漢語拼音來介紹自己。
老師:孩子們，妳們知道我是誰嗎？我是妳們的班主任，也是妳們的語文老師。
(故作神秘)妳想知道我的名字嗎？我的名字裏有三個字。我把它們寫在黑板上。
(用筆畫寫妳的名字)小朋友，這是漢字。妳在看什麽?不認識他？沒關系，我只需要把拼音放上去，妳就知道讀什麽了！(註意名字上的拼音)請壹些小朋友來讀。
孩子學好拼音！知道老師名字的孩子舉手。妳們都知道嗎？太神奇了！但是，在中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直呼其名。老師也是妳的長輩。平時應該怎麽和我打招呼？(邵小姐妳好！)多有禮貌的男孩啊！老師和學生互相問候，例如，妳好，詹！妳好，邵老師！)
3.老師各顯特長，給學生留下好印象。
邵老師和孩子們壹樣，平時也有很多愛好。請猜猜老師喜歡什麽。老師根據自己的特點畫壹些簡單的符號。
比如書(愛讀書，講讀書的故事)筆記(喜歡音樂)畫筆(喜歡繪畫)美言(喜歡書法)。
表達對孩子的喜愛，最後畫兩個孩子的簡筆畫。
老師:我還喜歡什麽？對了，邵老師最喜歡小孩子了！小朋友，妳願意和邵老師交朋友嗎？哦，我太高興了。我有這麽多朋友！那妳願意跟邵老師切磋技藝嗎？好了，朋友們，從今天開始，讓我們壹起努力，好好學習，天天向上，讓自己變得更好！
第二，熟悉校園和班級，激發學生成為小學生的自豪感。
1.宋帶頭，讓學生體會到做壹名小學生的驕傲。
老師:現在，我們來聽壹首歌。會唱歌的孩子可以跟著唱。
孩子們的歌充滿了快樂。妳為什麽這麽高興？是的，我們現在已經幼兒園畢業，進入小學。我們有了壹個新名字——小學生。
妳開心嗎？恭喜妳，老師！做壹個小學生，妳會學到更多的知識，會寫，會讀，會很多技能。多神奇啊！誰會驕傲的說這句話:我是小學生！妳是壹個多麽自信的學生啊！我真的很喜歡這個小學生！)壹起說說吧。
2.知道校名，班名，位置。
老師:小朋友，我們學校叫什麽名字？(出示學校的圖片，老師解釋:位置，功能)我們在幾年級幾班？我們的教室在哪裏？
3.填表(拼音)。
(反面印有兒歌)
學校:
名稱:
類別:
教室的位置:
我的老師:
(請上來看看妳填了什麽。)
第三，班級培訓的基本規則。
1.學習兒歌《下課了》。
班歌
鈴聲壹響，就進教室。
鈴響時不必著急。
坐直，專心聽。
做好準備，再次下課。
積極用腦，大聲說話。
走路要輕，上廁所要及時。
自覺做好，大家都誇。
遊戲文明，爭做表率。
老師:要做壹個合格的小學生，課後我應該做什麽？讓我們學壹首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上課規範。
(註意時間安排。如果來不及，可以留到下節課。不要著急。每個規範要培訓到位，下壹個規範要培訓到位。)
下課鈴響了，及時上廁所，課間不要在走廊追逐打鬧，做好下壹節課的準備，書本文具放在哪裏，上課怎麽站著和老師打招呼，舉手發言，下課再見老師。
第四，總結。
老師:總結:小朋友，我們是小學生。我們學校又大又漂亮，有漂亮的花壇，幹凈的操場，寬敞的教室，和藹可親的老師，可愛的孩子。妳喜歡我們的大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭裏快樂的學習生活！
培訓中需要註意的其他要點(可選，如果時間允許，可以加入第壹堂課):
首先，孩子們簡單介紹自己(讓孩子們互相認識，知道這是壹個受歡迎的新團體。
第二，要懂得養成正確的讀寫姿勢保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。
導入中文教材進行訓練(閱讀姿勢、握筆姿勢、坐姿、站姿)
第三，繼續進行坐位訓練，講座中的常規訓練，課前的準備，課後的常規訓練。
第四，參觀校園，訓練路隊。
第五，行為要點。
1.保護公共財產。
學校的壹草壹木，壹桌壹椅，學校的壹切都要照顧到。
不要踩花，不要摘花，不要踩草坪，不要摘樹葉，不要在桌子上亂塗亂畫，不要在教室裏追逐打鬧。
我們學校的操場正在建設中。請不要在操場上玩。
2.保管好妳的學習用品，包括書、練習本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒等。每天放學前或放學後檢查自己的學習用品是否整潔。
3.下課馬上上廁所，下課再玩，壹定要文明上廁所。
4.要文明禮貌。
當妳來到學校，和妳的父母說再見。
尊重老師，向遇到的所有老師問好，與孩子文明相處，團結友好。
5.遇到解決不了的困難，及時向老師求助。
6.按時作息，晚上早睡，早上不偷懶，認真吃早餐，按時上學不遲到。
7.註意個人衛生，飯前便後洗手，每天刷牙，每周洗澡，特別是勤剪指甲，保持衣服整潔。
垃圾要扔進垃圾箱，不準隨地吐痰，防止傳染疾病。
8.我們是小學生，不能帶玩具來學校玩，還要註意不要隨便吃零食，不要在校園和課堂上亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送，也不允許私自離開校園。和孩子玩遊戲要時刻註意安全。
放學靠右走，不要在馬路上玩，按時回家。
培訓要求:
1.坐姿要求:小手將桌子擺成方形(右手放在上面)，雙腳平放在地上，背部保持挺直，眼睛看著黑板或老師。
2.上課說話要求:上課註意聽講，坐姿端正，不在教室內隨意走動，不在同桌或孩子旁邊隨便說話，順著老師的眼神走。
當其他學生說話時，要仔細聽。有話要說，先舉起右手，征得老師同意，起身，向右或向左邁壹步，站在凳子旁邊，雙手自然下垂，背部挺直，說話聲音洪亮。
3.課前準備及規範化訓練要求:根據課表，拿出相應科目的課本、練習本、文具，按照底部大、頂部小的順序整齊擺放在課桌的左上角(或右上角)，動作要輕。
向老師和同學問好。學生的站姿是指說話時的站立要求。坐下來，馬上糾正坐姿。
4.課後訓練要求:老師說下課了，孩子們再來看妳，孩子們站起來和老師說再見。
然後輕輕的收拾好書桌上的東西，輕輕的擺好下節課的課本和文具。
走路輕壹點，說話輕壹點，上廁所要及時，玩耍要安全。
5.路隊訓練要求:安靜、快速、整齊，與前面的孩子對齊，不能出隊，上下樓梯靠右走，不能推搡。
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