小學紅色教育活動計劃根據市教育局確立的“特色學校”工作安排進行安排和要求。校領導高度重視，多次召開校委會討論研究，並通過外出學習、邀請相關專家帶隊等活動，最終在6月份確定將“紅色教育”作為我校的創建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動:
壹，紅色教育的影響
身教重於言教，老師的形象時刻影響著學生。學校通過“走進紅色歷史報告”、“塑造紅色課堂”、“探訪紅色故地”、“閱讀紅色經典”等培訓活動，營造了誠信教書、為人師表、淡泊名利、甘當天梯的氛圍，培養教師忠誠敬業、艱苦奮鬥、團結友愛、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，使教師誌存高遠。讓教師充分利用校本和社會地域資源，深入挖掘學科教材與德育內容的結合點，巧妙地將革命傳統美德和民族精神教育滲透到各科教學中，讓“紅色精神”通過課堂逐漸走進學生心中，潛移默化地融入到學生日常行為習慣和道德品質的培養過程中。
二、校園環境熏陶
針對既定的紅色教育主題，重新設計校園文化，將所有紅色人物故事、革命故事作為校園、走廊、教室的主題，營造濃厚的紅色教育氛圍。
第三，壹系列的活動感染
1，聽革命故事。學校每學期都會邀請老幹部、革命老戰士來學校給孩子們講革命故事，回憶當年的血淋淋的事件，講述自己的親身經歷。讓感人的革命故事化作對孩子無聲的教育，滋養他們的心靈。
2.看紅色電影。學校充分發揮遠程教育資源和網絡資源優勢，允許學生在課外活動或班會期間觀看革命戰爭題材的紅色電影；或者讓老師通過布置作業讓學生在家看紅色電視或電影。
3.唱紅歌。學校利用音樂課和課前5分鐘，舉辦校園紅歌晚會，教授紅歌。
4.看紅寶書。學校為學生提供故事書、小說、詩歌、回憶錄等反映革命戰爭時期的書籍供他們閱讀，讓他們感受革命先輩的集體主義精神、革命樂觀主義精神和革命英雄主義精神。
5.祭掃革命烈士墓。每年清明節，學校都會組織學生去陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最真誠的敬禮，擦拭墓碑，清除身邊的雜草，激發學生“珍惜今天的幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。
6、網上祭祀英烈。通過祭祀英烈的網絡教育，讓學生通過說、寫、做，感受艱苦奮鬥、無私奉獻的紅色精神。
7.編寫紅色教材。為使紅色教育制度化、有效化，學校將組織人員編寫以紅色教育為主題的校本課程。
我們將通過團隊活動中的引導、學科課堂中的滲透、日常管理中的深化、課程學習中的強化、日常生活中的內化、校園文化中的熏陶，努力完成以上七大系列活動。