小學語文教師工作總結1
壹個學期的工作即將結束。這個學期，我在壹個班級做壹年的語文班主任。壹年來，我認真履行了作為教師的職責。下面我將從以下幾個方面總結我的工作:
壹，語文教學工作
在教學中，我努力學習，虛心求教，不斷改進教學方法，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養自學和獨立思考的能力，把思想品德教育滲透到語文教學中。為了讓學生掌握最好的學習方法，在備課中，我根據教學大綱的要求，從班級的特點出發，著力突破教學難點，抓住教學重點，創設各種情景，千方百計調動學生的積極性。壹切從學生開始，讓學生成為學習的主體，讓每壹個學生在壹堂課上都有所收獲。所以在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學困生講，激發他們的學習熱情，學習興趣和好奇心，培養學生的創造力，提高語文素養。
對於學困生的引導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中鼓勵他們，發揚他們的長處，讓他們體會到學習的興趣。此外，我還組織學生結對，成立學習支持小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，又樹立了良好的班風和學風。小學語文教師個人工作總結與建議
在語文教學不斷改革探索的新時期，在不斷倡導課程改革的今天，努力培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指導下，我也大膽嘗試，逐漸摸索出了壹套適合自己教學的方法，在教學實踐中受到了學生的喜歡和老師的肯定。
二、班主任的工作
在堅持教好書的同時，我也從未放棄教育好人。從參加工作到現在，我已經當了九年的班主任。我覺得當班主任可能不難，但是當好班主任很難。根據我從事班主任工作的經驗，我努力做到了兩個字:愛和嚴，使我在班主任工作中取得了較好的成績，不僅改變了壹大批後進生，也培養了壹批優秀的學生。
1，有壹份愛，這是做好工作的前提。
愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。帶著愛去工作，可以讓學生感受到妳是真的關心他，縮短師生距離。同時，如果他們犯了什麽錯誤，他們也很容易接受妳的教育，很快改正。這種愛既正確引導學生思想的形成，又對學生的生活表現出真正的關心。
2.細心、耐心、真誠是做好工作的基礎。
教育學生不是壹朝壹夕的事，而是壹項長期的任務，需要足夠的耐心。在日常工作中要善於仔細觀察，發現學生的錯誤，與學生坦誠交流，探討解決問題的方法和途徑。我覺得學生只要努力就能接受。久而久之，學生會喜歡妳，信任妳，願意向妳傾訴。那樣的話，很多問題都會迎刃而解。
小學語文教師工作總結2
前段時間參加了壹個小學語文骨幹教師培訓會。會上，我們觀摩了很多老師的示範課和精彩的講座。這些課堂和講座滲透著他們學習漢語的心血。通過這次學習，我不僅對小學語文教學的理念有了新的認識，也為我以後的教育樹立了壹盞明燈。下面簡單說壹下這次培訓。
這次公開課，給我印象最深的是走近繪本課。至於繪本，我只在電視上或者圖書館裏見過，沒想到會作為學生的學習資料。在課堂上，老師可以以繪本內容為載體，配合充滿感情的音樂和老師生動的語言，將畫面和文字優美地結合起來，營造出濃厚的繪本故事氛圍，讓孩子完全沈浸其中。
壹節課下來，有些孩子已經淚流滿面。她讓學生連續閱讀，有利於理解劇情，深刻抓住孩子的心，而且老師的提問和敘述也很有講究:故事中最打動妳的是什麽？壹次又壹次的失落，樹為什麽會開心？每個學生的感受都不壹樣，但這是事實...如此深刻的思想教育，不僅讓孩子們深深沈浸在愛的洗禮中，也讓老師們感動、學習、思考。而這就是繪本的魅力。
會上聽了幾位老師關於寫作的講座，受益匪淺。對於寫作的訓練，我經常在課堂上進行指導，但還是擔心孩子的中文寫作水平。聽完報告，我意識到寫作教學也需要策略和方法。寫作和寫作能力的培養不僅僅是壹年級教師的專屬，而是貫穿於整個語文學習階段。
“為人師表”，語文老師的寫作水平也會對學生寫作能力的培養產生積極的影響。都說老師是學生的鏡子，孩子每天有壹半的時間是和老師在壹起的。老師的壹言壹行總是影響著他們的成長。作為老師，很多重要的知識需要在黑板上用文字表達出來。在作業本上，老師自己的書寫無疑是學生的無聲範本。俗話說“近水樓臺先得月，近墨者黑”久而久之，老師漂亮的書法必然會對學生的寫作產生潛移默化的影響，進而影響學生的寫作。
很簡單——老師就是這麽做的。從壹年級到四年級，每壹堂語文課，她的字都很端正，這無疑為孩子們的書法練習樹立了榜樣。另外，練字的過程是壹個循序漸進、持久的過程，光在高壹練是不夠的，需要老師的策略。-在講座中，老師還談到了對學生寫作水平進行多元化評價的必要性，因為只有建立起長效的評價機制，學生才會在寫作過程中建立起自信心，孩子才會愛上寫作，學生才會堅持下來，成為壹種習慣，壹種能力。
當然，識字教學和閱讀老師的培訓班也給我留下了深刻的印象。這個培訓會，雖然沒有名師參加，但是簡單而深刻。這正是我們壹線教師所需要的。也給我帶來了沈重的收獲和許多思考。作為壹名年輕的語文教師，我將以這次學習為契機，在自己的課堂上實踐研究，努力成為有效教育改革的引領者。
小學語文教師工作總結3
壹個學期的工作即將結束。這個學期，我在壹個班級做壹年的語文班主任。壹年來，我認真履行了作為教師的職責。下面我將從以下幾個方面總結我的工作:
第壹，語文教學。
在教學中，我努力學習，虛心求教，不斷改進教學方法，培養小學生良好的學風和學習習慣，幫助小學生提高學習質量，培養自學和獨立思考的潛能，把思想品德教育滲透到語文教學中。為了讓小學生掌握最好，在備課中，根據教學大綱要求，從班級特點出發，我著力突破教學難點，把握教學重點，創設各種情景，千方百計調動小學生的意圖。壹切從小學生做起，讓小學生成為學習的主體，每壹個小學生都要在壹堂課上有所收獲。所以在教學中，我總是鼓勵小學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學困生講，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養他們的創造力，提高他們的語文素養。
對於學困生的引導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中鼓勵他們，發揚他們的長處，讓他們體會到學習的興趣。此外，我還組織小學生“結對子”，成立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學間的團結友愛，又樹立了良好的班風和學風。
在語文教學不斷改革探索的新時期，在不斷推進課程改革的今天，努力培養小學生的創新潛能和實踐潛能。在這種教學思想的指導下，我也大膽嘗試，逐漸摸索出壹套適合自己的教學方法，在教學實踐中受到小學生的喜歡和老師的肯定。
二、班主任的工作
在堅持教好書的同時，也壹直沒有放過教育好人。從參加工作到現在，我已經當了九年的班主任。我覺得當班主任可能不難，但是當好班主任很難。根據我從事班主任工作的經驗，我努力做到了兩個字:“愛”和“嚴”，使我在班主任工作中取得了較好的成績，不僅改變了壹大批後進生，也培養了壹批優秀的小學生。
1，有壹份愛，這是做好工作的前提。
愛小學生，就要善於進入小學生的情感世界。妳壹定要把小學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛小學生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、守信用、適度。我經常從壹個很小的地方開始，從小學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給小學生壹個春雨教育。和壹個“愛”壹起上班，可以讓小學生覺得妳真的很在乎他，縮短師生距離。同時，他們也很容易理解妳的教育，並迅速糾正。這種愛，既正確引導小學生的思想成分，又關心他們的生活。
2.細心、耐心、真誠是做好工作的基礎。教育小學生不是壹朝壹夕的事，而是壹項長期的工作，需要足夠的耐心。在日常工作中要善於細心觀察，找出小學生的錯誤，與小學生坦誠交流，探討解決問題的方法和途徑。我覺得，只要努力，小學生都能理解。久而久之，小學生就會喜歡妳，信任妳，願意向妳吐露心聲。那樣的話，很多問題都會迎刃而解。
3.父母的理解和支持是做好工作的保證。
小學教育和家庭教育有著密切的關系，兩者缺壹不可。父母的理解和支持是幫助和促進我們工作的必要條件。針對孩子在學習等方面的問題，我會用心與家長取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，讓家長的教育更加理性。讓學生、老師和家長之間的關系更加和諧。為了同壹個目標而努力。
在過去的壹年裏，很多工作沒有做得很細致。今後，我們應該更加努力，爭取在各項工作中取得更大的進步。
小學語文教師工作總結4
這個學期，我是六年級壹班的語文老師。時光荏苒，日月如梭，壹個學期的工作即將結束。回顧這壹學期的教學工作，感觸頗深。針對上學期學生的特點，我對本學期的語文教學做了壹些調整，也取得了壹些成績和經驗，現在做壹個總結。
壹，提高教學實踐質量
(壹)掌握基本知識和技能
上學期期末考試，說明這門課的基礎知識不夠紮實，這學期我們非常關註這方面。比如，對於課文中的生詞和單詞，以及要求背誦的內容，全班都要通過測試。對於學習的重點，如“改變句子形式”“修改病句”“理解多音字”等，我采取了多種形式的練習、總結方法、練習鞏固等。，從而爭取絕大多數學生在課堂上通過考試。另外，對於學生寫作業不認真，亂塗亂畫的現象，我要求班裏所有學生寫作業的時候都要用鋼筆寫，每周二、四午休的時候讓他們練習寫帖子。經過壹個學期的學習，學生的詞語知識得到了鞏固，基本的學習技能和語言能力得到了提高。
(二)做好學習方法的指導。
俗話說“磨刀不誤砍柴工。”最重要的學習是方法的學習。做好學習方法的指導，對提高學生的學習成績大有裨益。所以我在教授不同知識點的時候，結合學生的學習情況，滲透學習方法的指導。
預習課文時，要求學生“讀—畫—想—寫—問”，即“讀課文、畫單詞、想內容、寫評語、問問題”的方法。掌握這種預習方法，有助於學生提高自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學中，我註重梳理文章脈絡，滲透理解單詞和短語的方法，引導學生抓住文本眼理解中心，總結“分段、概括段落意思、概括主要內容、理解思想感情、表達感情”等閱讀技巧，並將其遷移到同壹體裁的文本中，起到舉壹反三的效果。
在習題教學中，引導學生仔細觀察身邊的事物，關心時事，把自己的感受付諸筆端。遷移應用課堂教學中學到的文字表達方法，多積累素材，多練筆，學生的表達能力也會不斷提高。
在綜合學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多練習，多思考，多總結。我組織各種各樣的演示課，讓同學們對自己收集的資料進行總結歸類，確定研究主題，分組合作，做出壹個漂亮的PPT演示。
(3)做好交接班工作。
這個班大概有五個貧困生急需幫助。提高他們的成績，對班級整體學習質量的提高會起到很大的作用。我采用的方式是幫助差生制定學習目標和學習內容，讓尖子生每天抽出半小時幫助他們掌握。因為有很多尖子生幫他們，所以不會覺得有負擔。另外，我還設置了獎勵制度，形成競爭機制。通過對單元和知識點的小測驗來檢查他們的學習效果，及時給予差生鼓勵，使他們重拾學習信心。
(四)拓寬知識視野
語文教學壹定要重視積累和運用，學生積累了壹定的知識才能運用。為了開闊學生的知識視野，我開展了壹系列的語文活動:
1.優秀的短文閱讀。通過學生自主尋找優秀的段落，讓學生在課後主動閱讀，同時學生也壹定會收獲很多。
2.好詞好句合集。在不斷收集和整理的過程中，學生的詞匯積累顯著增加。
3.原創得意句的展示。
4.開展各種語言活動。學生們增長了知識，鍛煉了思考、說話和做事的能力。
二，存在的問題和不足
1.學生的作業，個別書寫質量太差，作業本沒有保護好，個別學生對筆順和筆畫把握不好，錯別字多，沒有養成認真書寫的好習慣。
2.在教學過程中，對新教材的理解和運用不夠深刻。教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，未能充分提高學生的學習積極性。
3.教學中未能有效註意整體，啟發性語言運用不足、不到位。
4.個別學生學習語文的熱情不高，沒有養成良好的課外閱讀習慣。
5.輔助工作完成的很好，但是訓練工作不足。
三、今後努力的方向和思路
1.運用多種教學方法，激發學生學習漢語的興趣。
2.要努力開發和充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3.多組織班級活動，如讀書比賽、演講比賽、講故事比賽等。，讓那些思想落後，集體榮譽感差的同學得到啟發和教育，發現他們的閃光點，及時表揚和鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4.註重優秀生的培養和差生的轉化。
5.在引導學生學好語文、提高語文素養的同時，加強德育教育，重視學生思想道德行為習慣的培養。
小學語文教師工作總結5頁
壹.前言
今年是我進入教師行業的第二年，也是我獨立教授語文的第壹年。剛進我們學校教語文的時候，因為工作經驗等原因，更多的是負責代課和語文老師助理。經過壹年的努力，學校領導看到了我的努力和經歷，覺得我有獨立授課的能力，於是正式把我放到了語文老師的位置上。感謝學校領導和同事的支持和信任。
二、工作總結
壹個學期結束了。這個學期，我考了小學壹年級語文教師班，我是為了上課而打工的。這是我第壹年正式上課。現在我將我的工作經驗總結如下:
教學
小學壹年級，大家剛從幼兒園升到小學，跨度很大，不能壹開始就有大的改變，以免不適應。更多的是對幼兒園教學知識的巧妙運用和拓展，如總結幼兒園已經交過的聲母、韻母，結合壹年級語文教學大綱規定的文章進行系統教學，要求學生熟練拼寫和閱讀課文中的重要單詞；給學生基本文章的寫作邏輯，布置作業嘗試每周寫壹篇周記，鍛煉孩子的基本寫作能力。
(2)生活。
壹年級學生是壹個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學工作之外，還要關註孩子的身心安全，關心孩子。孩子不知道自己玩耍的嚴重性，要時刻註意身體。也有性格不同的孩子。有的孩子性格外向，有的孩子性格內向，我們要關心那些內向的孩子。比如這個學期，壹個孩子因為內向，上課想上廁所，卻不好意思跟我說他尿褲子在身上了。這是我拙劣的作品。我知道後，帶學生去換了壹條褲子。之後我就註意孩子性格的培養，給他們壹些東西，讓他們學會舉手說。
(3)習慣的形成
童年是壹個特別愛模仿的年齡，所以我要求自己時刻註重品質，“以身作則”教會孩子良好的行為習慣，積極改掉錯誤的行為，比如上課準時，上課坐直等等。
第三，短缺
我和很多老師的教學經驗差距很大，所以經常聽優秀老師的課，學習優秀的教學經驗。同時也將其他老師的教案與自己的教案進行對比，找出自己需要改進的地方，積極向他們請教經驗。
我在知識積累上有很大的漏洞。幾年沒教書，書也沒看夠，就點了很多雜質和書看，增加自己的知識積累。我也試著貢獻了壹些雜質，鍛煉了自己的寫字筆。
然後大學這麽多年，聲母和韻母的知識我都快忘了，有壹次還承認了壹個字。還好有老師發現我在備課的時候改正了錯誤，不然我就教壞學生了。所以之後我就比較關註這壹塊，經常翻字典。同時，我也教學生在遇到不熟悉的單詞時，試著查字典。在學習單詞發音的同時，我也可以鍛煉學生的實踐能力。
以上是我上學期在班上教壹年級語文時的工作總結。這學期，我還有很多問題，壹開學就全部暴露了。還好之前信心滿滿。但是，我非但沒有頹廢，反而激起了我的挑戰心理。下學期請拭目以待！
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小學三年級進步的座右銘
1)少而好學，像日出時的太陽；堅強好學，如日中之光；老而好學，明如燭。——劉翔
2)讀書如破萬卷，下筆如有神。——杜甫
3)人生是壹場賭博。不管人生的財富是好是壞，只要還剩下壹斤肉，我就賭壹把。-羅曼·羅蘭
4)勤奮應該是形成天才的決定性因素。——郭沫若
5)辛苦壹天後，可以睡個好覺；如